六十铺小学校本培训工作总结 2008---2009学年度第二学期
一学期下来，我校校本培训工作在区教育局、教管中心的指导下，以提高教师新课程的教学能力为宗旨，贴近课改，努力营造互相交流，共同发展的学习氛围，全面提升教师的师德水平和业务素质。下面就本学期学校的校本培训开展情况，总结如下：
成立领导小组，制定校本培训方案 学校领导高度重视校本培训工作，成立了以党满仓校长为组长和以副校长和教导主任为副组长的“校本培训工作领导小组”。领导小组组织教师认真学习了《2008-2009学年度中小学教师全员培训“上好课”专题培训实施方案》，结合我校的实际情况，构建了集中培训、个人自学、教研培训、课堂教学竞赛等多种形式有机结合的继续教育运行机制。为了切实抓好校本培训管理工作，学校还成立了校本培训后勤保障组，负责资料的收集和整理工作。
为了更好地落实校本培训工作，我校领导班子对教师队伍现状和教师潜力进行了认真的评估，根据学校自己的发展规划，认真制定了学校的校本培训计划。同时，在开学初，还要求每位教师对自己的现状进行了深入的分析，制定了教师个人年度发展规划。
采取多种培训形式，全面提升教师队伍的整体素质。
1、网上学习：根据市、区教育局的有关文件精神，组织教师参加由省远程教育中心组织实施的远程教育培训，通过网上自主学习和离线考试进行，我校教师在此次远程教育培训考核的通过率为100%。
2、集中培训：围绕本学期学校的校本培训计划，本学期我校进行了师德方面的集中培训3次，继续教育公共课的集中培训2次，上好课的专题培训2次。
3、教研培训：结合第三轮继续教育的精神，各教研组以“上好课”为主题，进行“互助型”的教研，并结合校本培训的相关内容
进行了教研组研讨活动。各教研组均进行了《教学中的师德修养》、《 教学论与课堂教学》的专题讲座，另外语文教研组还进行了题为《如何向四十分钟要质量》、《关于作业的分层设计》的专题讲座，并结合讲座开展了教育教学研讨活动；数学组还进行了《关于作业的分层设计》和《如何提高课堂效率》的规范教学行为的研讨，并围绕“上好课”这一专题进行了《口算乘法》的集体备课、上课。
4、骨干教师专题讲座：骨干教师在校本培训中应起示范、引领作用，为此，我们发挥我校骨干教师的引领作用。
5、自主学习:围绕建设节约型社会组织教师自主学习，每位老师均认真地作了学习笔记，并结合自学内容进行了学习反思。
7、问题收集：围绕《教学中的师德修养》，采用问题收集的形式各教研组收集了教师在上课中有关师德修养、课堂教学理论知识学习、课堂教学实践方面存在的问题，由学校汇总，制定校本研讨的研讨课题。
教师参加各级各类的教育教学竞赛，积极撰写论文，争做研究型教师。
本学期，学校为广大教师搭建平台，鼓励教师参加各级各类的教育教学竞赛，积极撰写教育教学论文。
为了使校本培训工作真正能促进教师专业化发展，促进学校教育教学工作的开展，今后我们还将继续以全面提高我校教师的整体素质为核心，不断开发校本培训内容、创建校本培训的新形式，把校本培训真正落到实处，促教师的专业化发展。
