永兴小学学困生帮教措施
(2004年)
关爱每一个学生是新课标要求我们必须做到的,也是我们的责任。暂时学困生是学生群体中的重要一员,他们的成长和发展也是学校教育教学工作的一个重要方面。为此,我校把帮教暂时学困生工作作为重点工作,行政人员、教师都有责任帮助他们、与他们交朋友,促使他们进步。
一、加强管理
学校领导通过巡视检查、深入课堂、与学生座谈,了解教师对暂时学困生帮教情况。与教师沟通,协助、鼓励教师将工作做好。
二、教师工作落到实处
1、教师在批改作业时应经常将学困生叫到身旁进行面批面改,让学困生感受到教师对他们的关爱,拉近师生之间的距离。
2、教师还应定期与家长取得联系,汇报他们在校进步的情况,与家长互相沟通,共同帮助孩子进步。
3、教师在观察巡视中去发现学困生的需求。教师利用课余时间耐心询问学困生在学习中有什么困难,帮助他们补习。
4、在平日的教学中,任课教师心想着学困生,经常为他们创造积极参与学习的空间,给他们表现的机会,正确评价,关注学困生的情绪,鼓励他们增强学习的自信心。
5、教师还要做好全体学生的工作,要求学生不歧视他们,要团结他们,帮助他们。教师带头与学困生交朋友,与他们一起聊天、沟通、活动,尊重学困生的人格,与学困生建立互敬互爱的师生关系。
总之,帮教学困生工作必须通过全体教师的共同努力,才能达到预期的效果。
《永兴小学学困生帮教措施().doc》
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