九年级化学上册教学计划
马店中学
陈耀楷
一,指导思想
带着希望和憧憬又迎来了一个新的学期,本学期我将继续在"课改"新理念和新的 《课程标准》的指导下,以学生发展为本,齐心协力,落实好学校制定给我的各项工作,更 新教学观念,提高教学质量,规范教学过程.在科研的同时提炼自身的教学水平,在帮助学 生发展各方面素质的同时,使自身的业务水平得到提高,再上一个新的台阶. 二,学生基本情况分析:
化学是一门九年级刚开设的新课程,与生活的联系较多,学生学习的热情较高,教师应 正确引导,以期在中考中取得好的成绩.本期担任九年级
1、7两个班的化学教学任务,学生的层次有着很大的区别,因此在本学期的教学工作中要因材施教,因人施教.在 2 班的教学工作中要在教学进度以及知识难点上要有提升,并且要培养出参加竞赛的同学.而 两 班教学中要以抓基础,教方法,教规律,多学多练，一定让同学们的化学成绩达到学校的要求,为中考全面胜利扫清障碍.
三,教学总体目标
义务教育阶段的化学课程以提高学生的科学素养为主旨, 激发学生学习化学的兴趣, 帮助学生了解科学探究的基本过程和方法, 培养学生的科学探究能力, 使学生获得进一步学习和发展所需要的化学基础知识和基本技能; 四 教学具体目标
通过化学课程的学习,学生主要在以下两个方面得到发展.知识与技能 1.认识身边一些常见物质的组成, 性质及其在社会生产和生活中的应用, 能用简单的化 学语言予以描述.2.形成一些最基本的化学概念,初步认识物质的微观构成,了解化学变化的基本特征, 初步认识物质的性质与用途之间的关系.3.了解化学与社会和技术的相互联系,并能以此分析有关的简单问题.4.初步形成基本的化学实验技能,能设计和完成一些简单的化学实验.5.通过对初中化学知识的学习及掌握,为将来的高中学习奠定扎实的基础.过程与方法 1.认识科学探究的意义和基本过程,能提出问题,进行初步的探究活动.2.初步学会运用观察,实验等方法获取信息,能用文字,图表和化学语言表述有关的信 息,初步学会运用比较,分类,归纳,概括等方法对获取的信息进行加工.3.能用变化与联系的观点分析化学现象,解决一些简单的化学问题.4.能主动与他人进行交流和讨论, 清楚地表达自己的观点, 逐步形成良好的学习习惯和学习方法.
五,具体措施
(1)加强实验教学化学是一门以实验为基础的学科.实验教学可以激发学生学习化学的兴趣, 帮助学生形成概念,获得知识和技能,培养观察和实验能力,还有助于培养实事求是,严肃认真的科学 态度和科学的学习方法.因此,加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环.在教学中, 要坚决防止只重讲授,轻视实验的偏向.在实验教学中,要注意安全教育,要教育学生爱护仪器,节约药品.(2)积极开展化学课外活动.组织和指导学生开展化学课外活动,对于提高学生学习化学的兴趣,开阔知识视野,培 养和发展能力, 发挥他们的聪明才智等都是很有益的.课外活动的内容和方式应, 灵活多样.在活动内容方面可包括联系社会,联系生活,结合科技发展和化学史,以及扩展课内学过的 知识等;活动方式可采取做趣味小实验,举行知识讲座,化学竞赛和专题讨论,或组织学生 制作教具,进行参观访问等.在组织课外活动时,应注意充分发挥学生的特长,培养他们的创新精神.(3)加强化学用语的教学元素符号, 化学式和化学方程式等是用来表示物质的组成及变化的化学用语, 是学习化 学的重要工具.在教学中,要让学生结合实物和化学反应,学习相应的化学用语,结合化学用语联想相应的实物和化学反应.这样,既有利于学生记忆,又有利于加深他们对化学用语涵义的理解.还应注意对化学用语进行分散教学, 通过生动有趣的学习活动和有计划的练习, 使学生逐步掌握这些学习化学的重要工具.(4)重视元素化合物知识的教学，元素化合物知识对于学生打好化学学习的基础十分重要.为了使学生学好元素化合物知识,在教学中要注意紧密联系实际,加强直观教学,实验教学和电化教学,让学生多接触实物,多做些实验,以增加感性知识.要采取各种方式,帮助他们在理解的基础上记忆重要的元素化合物知识.在学生逐步掌握了一定的元素化合物知识以后, 教师要重视引导学生理解元素化合物知识间的内在联系,让学生理解元素化合物的性质,制法和用途间的联系,并注 意加强化学基本概念和原理对元素化合物知识学习的指导作用 (5)精心组织每次单元测验,考试化学知识的学习也要经历一个循序渐进的过程,很多基础的理论知识如概念,定义,元素符号,化学方程式等.需多次的记忆,才能为以后的学习做好准备.所以,每一次的周测, 月考等考试中要注意这方面的考察,并让学生们一个个过关.教学进度安排。
六, 教学进度安排
第一周,第二周(9.1~9.10)绪言,物质的变化和性质,化学是一门以实验为基础 的科学.第三周(9.13~9.17) :走进化学实验室(参观化学实验室,怎样进行化学实验,怎 样设计实验) ,单元测试.
第四周(9.20~9.24) :空气,氧气.
第五周(9.27~9.30) :制取氧气,单元测试.
第六周(10.1~10.7) :国庆放假
第七周(10.9~10.13)水的组成,分子和原子,水的净化. 第八周(10.16~10.20) :保护水资源,最轻的气体,单元测试. 第九周(10.23~10.27) :原子的构成,元素,离子. 第十周(10.30~11.4) :化学式与化合价,单元测试. 第十一周(11.29~11.4) :期中复习及考试,试卷分析
第十二周(11.5~11.11) :质量守恒定律,如何正确书写化学方程式
第十三周(11.12~11.18).利用化学方程式的简单计算,单元测试 : 第十四周(11.19~11.25).金刚石,石墨和 C60 ,二氧化碳制取的研究.: 第十五周(11.26~11.2) :二氧化碳和一氧化碳,单元测试
第十六周(12.3~12.9).燃烧和灭火,燃料和热量,使用燃料对环境的影响.:
第十七周(12.10~12.16).石油和煤的综合利用,单元测试.: 第十八周(12.17~12.23) :金属材料 金属化学性质
第十九周(12.24~12.30) :金属资源的利用和保护 单元测试
第二十周,第二十一周:期末复习. 第二十二周: 期末考试
2010年秋季
