我爱老师
———五年二班主题班会 活动目的：
通过本次班会活动，让学生感受到老师的辛勤劳动和付出，培养学生学会感恩，从而尊重老师，体贴老师，树立良好的态度 活动过程： 一：班主任发言：
冬日的预言中，孕育了春。化雪的日子，春就到了。摇起风筝，看它融入蔚蓝的天空。筝儿唤醒了童稚，风儿送来了春的信息。在这春风和煦，春意盎然的日子里，我们欢聚一堂。都说小鸟长大了，终要离开妈妈；水手精悍了，终要搏击海浪。而你们，五年级的同学们，总有一天也将要离开朝夕相处的老师。师恩难忘啊！今日，就让你们抒发内心深处对老师的感激之情，感恩之意吧！ 二：诗朗诵《老师，辛苦了》 （主持人上）
主持人（男）：落叶在空中盘旋，谱写一曲感人的乐章，那是树叶对大地的感恩
主持人（女）：白云在天上飘荡，绘画一幅动人的画面，那是白云对蓝天的感恩
合：今天在这里，我们要感恩我们亲爱的老师
主持人（男）：掬一脉书香、您从那条校园小路走来 ，走进那块青青的芳草地 主持人（女）：您为那些娇嫩的花草拾来了徐徐阳光 ，又躬身为他们浇水锄草
主持人（男）：您日复一日的哺育着、呵护着、直到你生命寄托从春华孕育为秋实
主持人（女）：您为我们的民族奉献出一代又一代缤纷的花朵 合：我们要对您说一声：老师您辛苦了 主持人（男）：请听诗朗诵《老师，辛苦了》 是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，
教给我们丰富的知识？
是您！老师！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁——把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人？
是您！老师！
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵。
是谁——把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年？
是您！老师！
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了！老师！
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了！老师！
把青春无么奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意！
——您辛苦了，老师！
我也只能帮到这里了老师
老师——您如春天中的细雨，
滋润着花儿，灌溉着大地，
而我们再着吮吸着细雨茁长成长。
老师——您如秋天里的一丝风，
吹黄了大地，唤金了稻谷，
而我们得到了丰收的硕果。
老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；
老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；
老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；
老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！
三：有关“教师节”知识问答
主持人（男）：多少年季节轮回，多少个春夏秋冬， 主持人（女）：你是红烛燃烧着亮丽的生命， 主持人（男）：奉献几多血和汗，不求青史留英名， 主持人（女）：你用真情传播着智慧的火种。 主持人（男）：就象那春蚕献出一生的忠诚，
就象那冬梅吟唱着早春的歌声。
主持人（女）：我准备了一些有关教师节和老师的知识问答题，看看哪些同学对这方面的了解的多？
1、教师节是什么时候开始的？
1985年9月10日是新中国第一个教师节。
2、教师节是谁规定的？
1985年举行的六届全国人大常委会第九次会议同意了国务院关于建立教师节的议案。
3、每年的几月几日是教师节？
不同国家规定的教师节时间不同。每年公历9月10日，是中国的教师节。
4、今年是第几个教师节？
2016年9月10日是第32个教师节。
5、教师节那天你是怎样向老师表达节日祝贺的？
部徐杨：老师经常用红笔给我们评作业，去年教师节我给老师买了10支红笔。
周佳杰：四年级的教师节，我们用自己的零用钱给老师办了一个小联欢会。 林朔玄：我们布置了班级，买了西瓜等水果进行了庆祝。
张馨佳：我给老师买了一个小装饰品。希望老师看着它，能够赏心悦目，消除一天的疲劳。
王帅：我想好好学习，取得好成绩，把它作为教师节的礼物送给老师，不让老师再为我的学习操心。
6、你们知道哪些伟大的人物，他们的老师是谁？ 毛泽东的老师徐特立 朱德的老师叶成林 鲁迅的日本老师藤野先生
7、人们常把教师比作什么？为什么呢？
（春蚕、蜡烛、园丁、铺路石、妈妈、太阳、工程师„„） 四：小合唱：《老师》 主持人（女）：一块黑板
三尺讲台
是您挥洒人生的天地
我们在您的天地里茁壮的成长 主持人（男）：一支支粉笔
在您的手里
变幻成了黑板上的字
又变成了我们的头脑里的知识 主持人（女）：请听小合唱《老师》
你给我一句话 就打开我一扇窗 你给我一个微笑 我就浑身是力量 你给我一个眼神 我就找到了方向 你放开双手让我遨游知识的海洋 老师呀老师 你像我兄长 老师呀老师 像老朋友一样 老师呀老师 是我学习的榜样 你给我的一切我永远不会忘 你给我一句话 就打开我一扇窗 你给我一个微笑 我就浑身是力量 你给我一个眼神 我就找到了方向 你放开双手让我遨游知识的海洋 老师呀老师 你像我兄长 老师呀老师 像老朋友一样 老师呀老师 是我学习的榜样 你给我的一切我永远不会忘 老师呀老师 你像我兄长 老师呀老师 像老朋友一样 老师呀老师 是我学习的榜样 你给我的一切我永远不会忘 五：学生讲述尊师的小故事
主持人（男）：古人云：“一日为师，终身为父。”不错，老师是我们的第二任父母，他教给我们知识，告诉我们应当怎样做人，无私的教导他的每一位学生，这都是可敬的。
主持人（女）：老师像蜡烛，照亮了别人，也付出了自己的全部，这种精神是学生应该去尊敬的。一个懂得尊敬老师的人，未来必定是美好的，因为他知道老师的辛苦，就能体会这种艰辛。黑暗背后是光明，而辛苦背后将是最大的收获。
主持人（男）：请同学们听听几则尊师的小故事。 学生讲述：华罗庚尊师的故事
1949年，华罗庚从国外回来，马上赶回故乡江苏金坛县，看望发现他数学才能的第一位“伯乐”——王维克老师。他在金坛作数学报告时，特地把王老师请上主席台就坐。进会场时让老师走在前面，就坐时只肯坐在老师的下首。这是著名数学家华罗庚尊师的故事，作为一位名人，如果他不提，或许没有人知道他的老师是谁。但是做人不能忘本，如果没有王维克老师，可能就没有华罗庚这么灿烂的未来。老师付出了，也换来回报，一位学生对老师的尊敬和爱戴，就是对老师最大的回报。
学生讲述：周恩来向老师赠款
1952年2月，南开大学老校长张伯苓突然患脑血栓逝世，周恩来参加了治丧委员会并送了花圈，白色缎带上写着：“伯苓师千古，学生周恩来敬挽。”张伯苓逝世后，周恩来一直掂记着张家的生活。1961年国家困难时期，周恩来给张伯苓夫人送去500元人民币，并嘱咐交际处要加倍关照张夫人和子女。 学生讲述：鲁迅尊敬老师
鲁迅对启蒙老师寿镜吾一直很尊敬。他18岁到南京读书，每当放假回绍兴时，总要抽空看望寿先生。1902年至1909年，在东渡日本留学的8年间，他经常写信向寿老师汇报自己在异国的学习情况。一次，他奉母命从日本回绍兴办婚事，仅在家中停留了四天，但他仍在百忙中抽时间专程探望了年逾花甲的寿先生。鲁迅在日本还拜章太炎先生为师学文字学。章太炎先生逝世后，他连续撰文两篇纪念。 六：尊师的名人名言
主持人（女）：您没有雄健的体魄
却给我们撑起了一片无雨的天空 主持人（男）：您没有建筑师的双手 却给我们奠定了最坚实的基石 主持人（女）：您没有艺术家的眼光
却给我们建起了一座座雄伟的大厦
主持人（男）：我知道课前同学们收集了尊师爱师的名人名言，现在请同学们汇报一下吧！
1、师者,所以传道,授业,解惑也.——唐.韩愈《师说》
2、一日之师,终身为父.——元.关汉卿
3、为学莫重于尊师.——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
4、君子隆师而亲友.——《荀子修身》
5、疾学在于尊师.——《吕氏春秋劝学》
6、事师之犹事父也.——《吕氏春秋劝学》
7、尊师则不论其贵贱贫富矣.——《吕氏春秋.劝学》
8、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之.(经:途经.好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他们求教 ——《荀子.劝学》
9、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣.——晋.葛洪《勤求》
10、国将兴,心贵师而重傅.——《荀子.大略》
11、三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之.——《论语》
12、片言之赐,皆事师也.——梁启超《中国历史研究法.自序》
13、师道既尊,学风自善.——康有为《政论集.在浙之演说》
14、善之本在教,教之本在师.——〔宋〕李觏《广潜书》 七：歌伴舞：《长大后我就成了你》 主持人（男）：感谢老师，
是你们赐予我们知识。 主持人（女）：假如你们是园丁，
我们就是那温室里的花朵，
在您的浇灌下一点一点的成长。 主持人（男）：假如您是蜡烛，
我们就是蜡烛旁无尽的黑暗，
是您照亮了我们，
帮助我们找到了通往光明的道路。 主持人（女）：假如您是白云，
我们就是天空，
天空没了白云就会失去光彩。 （合）老师真的很感谢您，
谢谢您对我们的一点一滴，
这些您对我们的好，我们都铭记在心。
主持人（女）：请同学们欣赏歌伴舞《长大后我就成了你》 八：判断是非
题一：有位同学对老师很有礼貌，学习成绩也不错，但作业潦草，他的好朋友说他作业潦草 是不尊敬老师，而他说这与尊师无关。问：他的看法对吗？
同学甲：不对。我们尊师，不仅在日常行为上要有礼貌，更要听从老师的教诲，虚心接受老师的意见。 同学乙：这位同学的做法是不对的，尊敬老师包括尊敬老师的劳动，我们的作业老师要亲自批阅的，好好写作业，老师批阅作业时，会轻松一些。
题二：有位同学上课经常不听讲，有时还与其它同学讲话，老师批评他不尊重老师。问：老师的说法对吗？
同学甲：对。因为尊师，最主要的是尊重老师的劳动。老师给我们上课是一种劳动的付出。
同学乙：尊敬老师包括好好学习，不认真听课是不对的。 同学丙：打扰其他同学听课，扰乱课堂秩序。损人不利己。 题三：老师在的时候，小明很遵守纪律，从不乱讲话。只要老师不在，他就和别的同学说话，就是值日班长说他，他也不听。还说：你又不是老师，我凭什么听你的呀！他说的对吗？他这是尊师吗？ 学生甲：他说的不对，老师的教导应该铭记在心中，老师在与不在，都应该按照老师的要求去做。
学生乙：值日班长是在帮助他养成好习惯，值日班长做的是对的。 学生丙：严格要求自己，做一个懂事让老师省心的孩子，也是尊敬老师的表现。
题四：小丽在学校是个好学生，每次见到老师都主动问好。后来，小学毕业了，有一天，看见了自己的一位老师，却没有打招呼。有人问她：“你怎么不和老师说话呢？”她说：“她现在已经不是我的老师了。”这种说法对吗？
同学甲：同学们听过“一日为师，终身为父”这句话吗？只要是教过我们的老师，哪怕是一天，也值得我们去尊敬。
同学乙:滴水之恩，涌泉相报。师恩难忘，没有过去的积淀，哪有今天的成长，一声招呼很简单，但却证明我们的心中，眼中还有老师。 主持人（女）：老师-——您如春天中的细雨，
滋润着花儿，灌溉着大地，
而我们再着吮吸着细雨茁长成长。 主持人（男）：老师——您如秋天里的一丝风，
吹黄了大地，唤金了稻谷， 而我们得到了丰收的硕果。
主持人（女）：老师-——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；
主持人（男）：老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；
（合）老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；
老师|——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！
主持人（男）：最后请我们的班主任老师总结。
班主任：一个人，无论地位有多高，成就有多大，如果饮水思源，他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。“国家兴亡，系于教育；教育兴亡，系于教师。”是教师让我们告别愚昧，是教师让我们挥别贫穷，是教师让人们智慧起来，是教师让民族振兴起来。因此，尊敬老师是一个民族文明的标志，是提高国民素质的关键，是经济腾飞的基础，是国家兴旺的根本。老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、安贫乐道、甘作人梯、愿作牛马的精神是永远值得我们学习和爱戴的。所以我们要尊敬老师，热爱老师！但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动。不仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中。许多同学在教师节给老师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。
