读书会活动总结
高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”好书，像长者，谆谆教导；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。本学期举办了“班级读书会”我策划的读书汇报活动。让学生亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯。班班读书之风日盛，营造了书香阵阵溢校园的浓浓氛围，达到了学校预期的活动目的。现开展情况如下：
一、深入宣传，营造读书学习的良好氛围
各班召开主题班会、制作读书格言书签、搜集热爱读书名人名言、制作小报与PPT。宣传为什么读书的意义，通过宣传营造文化氛围，提高学生的认识，为落实读书节方案的各项活动奠定了基础。
二、落实责任，确保读书节活动的顺利开展 为确保“读书节”活动有效、有序地开展，根据活动方案，落实责任。结合本班特色，制定了任务明确，便于操作的活动计划，形成有计划、有部署的读书活动，确保了读书节活动的顺利实施。
三、创新活动，为每位学生的成长导航
在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。
（一）自己捐赠图书，建立了班级“书的营养吧”。全班69个同学每周带一本图书捐献班级图书馆，让更多的同学们能分享这些书籍给我们带来的快乐和知识。我们成立了班级图书管理小组，开展借阅管理活动，举行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，班内洋溢着浓浓的读书气氛。另外，我们也鼓励学生自己交换图书，若班内交换不如意，学生可自由交换。选出好书推荐人推荐好书，并制作海报发给大家。
（二）召开主题班会，不断把读书活动推向深入。按照活动方案分别召开了动员会、读书经验交流会、古诗词诵读、读书节活动总结表彰会等系列主题班会。在活动中，大家谈到了自己阅读的收获，向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书；怎样合理利用课余时间有序读书。通过交流，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。
（三）以“好书伴我成长”为主题的名言诵读活动。名言，有深刻的影响，故在本期活动中，我班重视学生对乐读名言的收集与背诵，让学生在前人好读书之风的引领下潜移默化，并逐步变成小书虫，长大立志做个饱学之士。
（四）选读书笔记进行班级展览。从全班69本读书笔记中，我班精选了30本进行班级展览， 借此机会，我班还激励其他学生向榜样看齐，力争上游，取得进步。
四、活动效果
1、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。通过读书节活动，使每个学生“乐读好书，净化心灵，启迪人生”。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养、爱读书的人。
五、努力方向
“读书节”活动虽然接近尾声，但活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要进一步深入开展读书活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，在全班形成人人读书的良好风气，。
与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。与书为伴，人生一定会绽放华彩！
六、读书目标：
1.通过学习教育经典理论,逐步养成多读书，读好书的习惯。通过阅读学习,通过阅读使自己业务精良， 丰富自身个人文
通过阅读学习。强化自身修养，使自己的精神世界变得更丰富多彩。
2.充分利用课余时间阅读有关书目，个人自学为主。勤于做读书笔记，写好心得体会。每天确保一小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，让学习成为自己的一种需要。
七、遇到的困难: 课本展演秀我丰彩小组在“班级读书会”我策划活动中遇到了困难，那么是怎样解决的呢？
我们在制作课本剧PPT的时候，遇到了一些小困难，当我们想把我们的主要人物超链接时，可我就在这时，脑袋一片空白，就是想不到怎样做？当我心烦意乱时，张涵走了过来，看看我在为什么而心烦。她笑了笑说：“不会了吧！我来帮你，我会。”她上来就做上了，这就是我们第一次遇难时。 第二次遇难又是在超链接上而苦恼，那时候刚好是大课间上完，所有课件都做完了，就差它一个，这是英语老师来了，老师东西放在那里，我见老师走来，连忙请教老师教我怎样把视频超链接到PPT上。老师说：“我教你，先要把视频保存到桌面上或u盘上，再把需要超链接的文字选上，上面就会出现“超链接”这几个字，点上选择u盘或桌面，找到视频，一点就好了！”我说：“谢谢老师我学会了。”这就是我在制作课件遇到的两次困难。
