述职报告
我于2002年6月毕业于天津职业师范大学，同年9月参加工作，在工作中，我坚持“教育即服务”的原则，勤恳尽责，言传身教，一丝不苟，为人师表，教书育人。现将我任职以来的工作情况简述如下：
一、政治思想方面
任职以来，我思想上积极上进，政治上立场坚定。能认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持党的四项基本原则，拥护改革开放，拥护党的各项路线方针政策，自觉遵守国家的各项政策法令，忠诚党和人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，注意加强师德修养，遵纪守法，严于律己，以身作则，为人师表，教书育人。
二、德育工作方面
作为一名心理健康教师，我时刻牢记以心理健康教育工作为德育教育工作的重点，根据学生身心发展特点，不断的开拓创新，开展了丰富多彩的活动。自成立心理健康指导中心以来，组织值周班学生进行体验活动，把每年的5月份定为心理健康教育月，2012年，我校成功召开了 “点亮心灯，拨动心弦”——首届心理健康教育节启动仪式，心理拓展大赛是学生的最喜欢的活动，通过参与“万里长城永不倒”、“无敌风火轮”、“托球接力”等活动，提高了学生的心理素质，促进了他们身心的全面和谐发展。为了充分发挥班主任在学生心理健康教育上的独特优势，我充分利用班会课这一教育途径，开展心理班会课评比活动，以评比促发展与提升。此外，每开学初新生入学的时候，我都安排新生做“入学适应心理测试”，汇总测试结果，设计辅导方案，并成立心理档案。
三、教科研方面
在教育局德艺科的组织下，我有幸成为区心理健康指导中心成员之一，参与到市级课题活动中，积极主动地承担中国教育学会“十二五”科研规划重点课题《积极开展心理健康教育活动，提高班主任专业素养 》的课题研究，多次为我校班主任做心理拓展训练，帮助班主任们放松身心的同时，提升了班主任的专业素养。
四、业绩方面
作为一名心理健康专职教师，我努力钻研业务、不断充电，取得了点滴的进步。曾参加国家级“儿童青少年情绪行为障碍及干预对策”学习班，并顺利结业；13年参加天津市中小学心理健康教育骨干教师研修班学习，获得区中小学教师进行团体辅导工作资格，曾撰写多篇论文、个案，多次获得市级以上奖项，撰写的《一个需要“爱”与“被爱”的人》一文获全国二等奖；心理剧剧本《兼职》获天津市心理剧大赛剧本评选三等奖。由于自己的不懈努力，我校曾被评为津南区心理健康教育先进学校。
我深深地知道，之所以能够取得这样的成绩是与上级领导和学校领导的支持分不开的，在今后的工作中，我将更加努力，刻苦钻研，提高自已的业务水平，服务学生，回报社会！
2016年5月25日
