调研课题一：加强学生学风建设
学风建设是大学生思想政治教育的重要任务，良好的学风有助于学生的成长成才，有助于人才培养质量的提高。此次在学生党员中开展深入学习实践科学发展观活动，我们把“树立优良学风”作为实践载体的一项重要内容。为此，学生第二支部在全院学生中，针对医学专业学生目前的学风现状展开了广泛深入地调研，并就如何加强医学专业学生学风建设提出了一些举措。
一、学生的学风现状
通过调研，我们发现当前学生的学风主要存在四个方面的问题：一是学习动机水平低；二是学习方式不适应；三是自控能力差；四是心理素质差。具体表现在以下几个方面：
1.学习懈怠，干扰因素多，成绩不理想。不遵守课堂纪律，上课迟到甚至逃课，平时不努力，抄作业现象普遍，考前等老师划重点，靠突击，甚至考试作弊；课余沉溺于网络，热衷于游戏，谈恋爱，看小说现象比较普遍；一些专业（例如临床医学）学生不及格率比较高，出现学生留级甚至退学；
2.心态矛盾。学生感到竞争压力很大，但又不愿刻苦学习；希望学校少管，但自控能力又差；主张自主学习，但自学能力又比较弱等；
3.就业压力大。就业压力不仅仅体现在高年级学生身上，部分低年级同学，面对严峻的就业形势，担心就业前景，造成学习消极情绪；
4.师生双向不满。一方面教师抱怨学生学习不努力，同时学生也抱怨一些教师教学不尽心。
二、加强学风建设的举措
1.加强校风建设。严格校规校纪，如请假制度、考试制度、监考制度、奖惩制度等，加强对学生的管理；
2.加强学生管理队伍建设，使辅导员、班主任具备良好的思想政治素质,具有强烈的事业心和高度的责任感。 3.加强班集体建设，增强班级的凝聚力。
4.加强学生思想政治教育。针对新形势下的学生思想实际，不断深化理想信念教育，通过耐心细致的教育，让学生明确学习目的，端正学习态度，帮助广大学生树立正确的学习观、成才观；加强学生职业生涯规划，了解所学专业的就业前景和未来发展，帮助学生尽早树立竞争意识、危机意识、职业规划意识，引导学生学会科学定位自己的发展方向，树立信心，增强他们学习的动力。
5.加强校园文化建设，开展丰富多彩的课余活动，形成良好的学习氛围，全面提高学生素质。开展红十字阳光活动月系列活动，以学生干部、学生党员带动广大学生积极参与，充实学习生活；开设学风建设专栏，在学院内设立“学风建设”宣传专栏，及时发布学院学风建设的各类信息，创造一个“学习中你追我赶，生活上互相帮助，课余生活多姿多彩”的 浓厚的学风建设氛围。 6.强化教师教书育人的责任意识，树立以生为本的理念，不断改进教学方法，提高学生的学习兴趣，达到良好的教学效果。鼓励教师积极参加学生科研课题、论文和竞赛的指导，提高学生的创新素质和实践技能水平。
