三年级安全教育教学计划
新的学期开始了回顾上学期的教学工作发现还有许多不足之处。为了更好的完成本学期的教学工作特制定工作计划如下
一、学生情况分析
本年级的学生是处在九岁左右的少年儿童这个年龄段的儿童无论是身体素质还是心理素质都有了显著的提高认知能力的发展上了一个新台阶。课堂上大部分学生听课习惯十分理想上课发言积极学生的分析问题的能力有些弱面对突如其来的危险时他们的应变能力还是缺乏。
二、教学目标
1、知识与能力对学生进行社会安全、校园安全、公共卫生安全、意外伤害和自然灾害等方面的基础知识教育全面提高学生对于安全方面的预防与应对措施使学生面对突如其来的危险时他们应具备的自救自护的应变能力。
2、教学过程与方法通过调查访问搜集信息动手操作通过游戏.表演等方式共同讨论互相交流培养学生综合能力。
3、情感、态度与价值观通过学生对地方课的学习使学生掌握必要的安全知识和生存技能真正感悟安全的意义和价值。
三、教材情况分析
本学期地方课程教材的知识结构主要是“安全宝典”。打开这本书我们会收获很多涉及社会安全、校园安全、公共卫生安全、意外伤害和自然灾害等方面的预防与应对措施。通过对这本书的学习在孩子们以后遇到危险时就不会手忙脚乱、束手无策了。
教材基本表现形式为“真实再现”、“行动在线”、“拓展延伸”以及 “警示台”、“天天提醒”、“知识链接”等丰富多彩的学习活动形式提高学生的安全意识掌握必要的安全知识和生存技能真正感悟安全的意义和价值。
四、教学措施。
1、教学形式多样化。时而教师讲解、时而学生读书、讲应该怎么做等。
2、注重游戏教学。教学中要善于激发学生兴趣我将运用 “儿歌、小 组表演、小老师”等形式。
3、注重面向全体和个别差异。集体、小组、个人展示等交错进行使每一个学生在学习这本书的基础上掌握必要的安全知识和生存技能真正感悟安全的意义和价值。
五、注意问题
1、关注学生的主体性。
2、要注重学习方式的主动性。
3、要体现教学过程的层次性。
4、要关注学生的情感体验。
5、注重评价的过程性和激励性。
六、教学进度。 上学路上保安全 2课时 安全标志要记牢 2课时 卫生安全我做主 2课时 防止校园中的人为伤害 2课时 避免校外游戏中的意外事故 2课时 安安全全去游玩 2课时 我们的救助电话 2课时 小心火灾 2课时
大自然发脾气怎么办 2课时
