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靖边八中招生宣传汇报材料(推荐)

发布时间:2020-03-03 03:35:10 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

凝心聚力谋发展 砥砺奋进创佳绩

尊敬的各位领导:

大家下午好!对各位领导能放下手头的百忙之事来到我们学校,我们十分感谢!感谢你们光临的同时,也希望大家对我们学校方方面面的工作给予指导和帮助。

受白校长委托,向大家汇报我校的情况,但各位领导都是学校教育教学管理的行家里手,所以遵循教育政策形式的教育教学情况我就一带而过或不说,我主要向把我们学校的发展,现状以及这几年正在奋进中所做的工作给各位领导汇报一下(也涉及现状):首先我简单的把我们这所学校及我们这所学校的发展向大家介绍一下,我们这所学校建于1959年,原名新农村中学,后来改名为张家畔镇中学,2011年才改名为现在的靖边八中,学校总占地面积27亩,建筑面积10415平方米。尽管学校不大,但学校的变化和发展还是蛮大的,大家也熟知的,2000年前后的新农村中学也是很辉煌的,但随着二中的扩大,四中、六中的成立,张家畔中学这颗明星也慢慢的陨落了,再加之06-08年的几次教师大调动(3年调出23人,都是学科性人才,现在也是城里学校的佼佼者,更甚者是只出不进,导致学校教师严重短缺,我们需要30来个教师的小学校,最多竟雇佣过14人,语文4人,英语3人,其他学科不等,现在仍然雇佣人),这所学校几乎到了生命垂危的地步,当时的万校长多次提出辞职。直拖到2011年,刘致中校长来到我们学校,也正是我县大面积课改的时期,所以我们学校也投入了轰轰烈烈的课改中,实行先学后教的五步教学法,但效果却不尽人意,中考成绩一落千丈。2015年,白校长又授命来到我们学校,经过他的深思熟虑(他认为我们学校的生源太狭窄,几乎都是农村进城务工人员子女,好多是单亲,整体素质参差不齐,中等偏下的学生居多,基础薄弱、“问题生”占绝大部分。而且绝大部分学生不愿学、不能学、不会学、学不懂,例如15年入校学生的平均分比二中低70几分,比四中低32分,比六中低26分,转走后还不止低这些,但16年中考时,二中低21.4几分,比四中低11.8分,比六中低11.5分;教育局录取是600名前没我校的,但转过后1000名的都没有),我们学校终于找到了适合我们自己的办学之路:降低重心,加强课堂务实管理,实行多元模式的有效教学。近年来取得不错的成绩,下来我就把我们学校近几年正在奋进中所做的工作向各位汇报一下:

一、先进的管理文化 引领学校快速发展

由于学校多次更名,前几年也一直在摸索中进行课改,所以学校一直也没有系统的教育教学管理制度,白校长到任以来,带领全体学校班子成员,调查研究,各部门依据学校实际制定出了相应的管理制度,从而编制了《靖边八中管理制度汇编》,然后又以《靖边八中管理制度汇编》为准则,建立了一套以服务教学,服务学生为导向的教育教学、德育教育、安全工作、后勤工作及各室各岗位的制度。

二、注重德育教育 提高育人质量

学校坚持德育为首,认真贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神,充分发挥学校在未成年人思想道德建设中的作用。

(1)正因为我校生源的特殊性,所以我校实行半封闭化管理。通过摸底排查,发现家里无人管理的学生,学校建议住宿,并设法给免除伙食费。

(2)学校加强法制教育,重视生命教育,深化诚信教育,加强安全教育。开展“五拒绝,三承诺”活动。法制讲座、少年犯现场会,消防等安全演练

(3)学校重视中学生行为习惯养成教育,将每年9月份定为学生行为习惯养成教育月。学校利用每周一的升旗仪式、主题班会,对学生进行“八礼四仪”、“八大习惯”、“六大创建”等养成教育。

(4)在德育队伍建设中,学校成立以德育副校长为组长,班主任为主体的德育工作队伍,健全并完善各项管理制度,同时加强与家长及周边社区的联系,形成立体化的教育网络。每学期召开不同形式的家长会,校长都亲自做报告。

(5)学校实行学生自主管理,发挥学生主体作用。为了凸显学生自我管理、自我矫正、自我教育的目标,体现学生的主体地位和能力本位,学校成立了学生自主管理委员会,由各班品学兼优的班干部组成,履行自主管理职责。

近年来,学校先后荣获“榆林市德育工作先进集体”、“靖边县关心下一代工作先进集体”、“靖边县卫生先进单位”等荣誉称号。

三、开展有效教学 提高教学质量

(一)规范办学行为

严格执行国家教育方针,开齐了课程,开足了课时。根据教学目标、内容及师生特点,以课堂务实培训为抓手,实施有效教学,打造高效课堂。学校制订了《学校管理若干暂行规定》,特别强调和严惩违反《教师职业道德》、《教师行为十不准》等违规行为,教务处出台了《靖边八中有效教学常规要求》。

(二)教学常规工作

1、学校以标准化学校创建为抓手,努力改善学校教学设施,促进学校现代化建设。学校开通了百兆宽带,实现校园网络全覆盖,为每个班级都配备了电子白板与监控系统;校园建有录播室、理化生实验室、图书室、阅览室、音乐室、美术与书法室、地理室、科技室、历史室、心理咨询室、计算机(1)、(2)室等;学校校园监控实现全覆盖,无死角。为学校教育教学质量的提升,提供有力保障。

2、实施有效教学

(1)加强教学管理。坚持以教学为中心,向教学管理要质量。加强和完善了教育教学业务检查制度,对科任教师的教案、作业、辅导等教学流程实行常规检查和不定期抽查。继续实行教师先周备课制度。坚持推门听课,召开学生、家长座谈会,强化课堂教学的监控。要求教师批改教育局配发的教辅资料,巡课随时进课堂,督促学生认真听讲。

(2)深化课堂有效教学,着力课堂教学管理。在抓课堂教学管理中,我们不仅着眼于教师教学的管理,更把着力点放在学生的课堂表现上。要求教师在课堂教学中做到“扎实、朴实、厚实”,让课堂教学回归理性,实施有效教学,打造高效课堂。为了提高教师的课堂教学水平,适应教学能手评选的规则,我们每学期都举办教学能手评选活动,全校45岁以下所有科任教师参加比赛。

举行和每年教研室举行的教学能手一样的比赛,人人在录播室上展示课,并刻录成碟,自我观看并反思,从而提高课堂教学水平。 (3)强化毕业班管理,向管理要效益。初三科任教师人人参加省教科所举办的中考研讨会,由此制定本学期的复习方案,并召开中考备考会;召开至少三次毕业班科任教师会议;每学期召开不同类型的九年级家长会至少两次;召开九年级中考百日誓师大会。

(4)认真组织考试,以考促学,以考促教。为了加强对教学过程的有效监管,我校与靖边五中、梁镇中学等12所学校建立了联考制度。 学校教务处严格管理考试过程,严肃考纪,每次考试后,由牵头学校的考试情况进行对比分析,学校教务处组织考试分析会,每位教师认真做好试卷分析,评估工作查病补缺,以考风促学风,以考风促教师教学行为的改变。

(5)落实“2211”项目,注重学生发展。学校教务处组织开设了汉语桥、腰鼓、象棋、书法、羽毛球、乒乓球等12个学生社团,每周星期三最后一节课固定为社团活动时间,全校学生根据自己的爱好分别在12个社团参加活动,社团活动异彩纷呈,丰富了学生的校园文化生活,提高了学生的素质。为学生的终身发展奠定良好的基础。

(6)加强教师培训和校本教研。针对全校师资现状,我们每学年都会相继组织包括课件制作、微课、钢笔字、运用现代化技术手段授课、中考试题过关等在内的多种形式的教师基本功培训,大面积的提升了教师队伍整体素质。健全校本研修制度。学校编印了《靖边八中教师校本研修手册》,每一学科确保两周一次的教研活动。通过教育教学理论的学习和知识更新,特别是加强对新教材和新课标的研究,要求教师“打好界内球,注意擦边球,不打界外球”。

近年来,学校先后荣获“榆林市实验教学标准化学校”、“靖边县教研工作先进集体”等荣誉称号。

四、加强校园文化建设,努力创建书香校园

学校以校园文化建设为突破口,从细处着眼,让每一个厅室说话,让每一面墙壁发言,让学生受到环境的感染,文化的熏陶。教学楼楼道悬挂《中学生守则》、《中学生日常行为规范》;教学楼、办公楼、宿舍楼的走廊上悬挂大量名人名言、励志标语等;学校教务处积极组织全员读书活动,利用晚自习组织学生收看中央电视台的“朗读者”栏目。通过校园文化建设,营造了良好的文化氛围和育人环境。

学校每学期都给全体老师订购相关阅读的图书,比如《给教师的建议》、《有效教学的基本策略》、《有效教学十讲》、《致青年教师》、《课堂上究竟发生了什么》、《有效上课、备课、听课、评课》、《二十四史》等。要求教师认真阅读,写读书笔记和读书心得体会,以此来培养教师的良好阅读习惯,推进全员读书。

近年来,学校先后荣获“县文明校园”、“县平安校园”等荣誉称号。

优质的后勤保障,师生温馨的港湾

两年来,为了提高广大师生的生活质量,学校投入大量资金,改善办学条件,硬化了校园、体育场及校外道路;升级改造了学生、教师食堂,购置学生高低床、生活柜、卫生柜等设施;打造校园花坛,美化校园环境。为广大师生创造了一个温馨、舒适的学习、生活、工作环境。学生的住宿和伙食是靖边县最好的,欢迎大家随时来参观我们的学生宿舍和品尝学生灶上的饭菜。校长经常吃。

2016年荣获“榆林市后勤管理标准化学校”荣誉称号。 一耕耘一份收获,在全体师生的共同努力下,学校素质教育实施有了一定的成效和进展,办学特色日益明显,办学条件逐渐提高教学质量持续提高,中考捷报频传。

2015年,97名学生参加中考,500分以上5名。靖边中学录取了21名,其中贺静、吕帅等6名同学被录入靖边中学奥赛班;刘利利、王海燕等6名同学被录入靖边中学示范班。靖边三中录取了37名,靖边七中录取26名,升学率86.6%。

2016年,75名学生参加中考,500分以上6名。陈佳佳同学以317分的好成绩被靖边中学奥赛班录取,突破了我校连续5年在靖边中学奥赛班的零录取。中考后又有16名学生被靖边中学录取,其中苗雨花、王欣、叶青春又被录入靖边中学奥赛班;高慧、谷丽华等10名学生被录入靖边中学示范班。靖边三中录取了24名,靖边七中录取10名。(三年前招生时1000名没有,三年后前400名有10几人,上靖中的都在1000名)

2017年,学校将有102名学生参加中考,其中王廷廷、王媛媛、王娜娜、李金育、武瑞楠、杨娜6名同学在2017年5月27日靖边中学自主招生考试中已被靖边中学奥赛班录取…… 和联考学校相比,模考成绩不错,上周比五中高20几分,比梁中高

我就汇报到这里,如有不妥之处,尽请各位领导批评指正。最后我诚恳的请求各位领导能给我校大力的帮助。谢谢!

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