持之以恒抓训练
发掘和输送体育人才求发展
（通海县体育局）
近年来，在县委、政府的正确领导下，在市体育局、市运动学校、少体校的重视、关心、支持下，我县的业余训练工作以科学发展观为指导，以完成省市重点项目协议内容为主要任务，以培养输送高质量竞技体育人才为主要目标，坚持普及与提高相结合的原则，按照我县制定的“以少体校为龙头，以传统校点为依托，面向全县各中小学”的业余训练工作思路，认真地贯彻落实“三星工程”和“奥运争光计划”，努力开创我县业余训练工作新局面。上一周期，我们克服经费不足、游泳池水源枯竭等困难，在参赛玉溪市田径、游泳、网球年度比赛中，获得较好成绩。向上级输送运动员71人，其中市运动学校57人，少体校14人。特别是八名通海籍运动员参加第十一届全运会，并获得银牌一枚，铜牌一枚，一个第五名，一个第七名，一个第八名，创下了通海籍运动员在全运会比赛中的最好成绩，促进了我县业余训练工作的进一步开展，为我市竞技体育的发展，做出了应有的贡献。下面，将我们开展业余训练工作情况作如下汇报：
一、县领导重视，体育、教育部门通力合作
我县县委、政府十分重视体育工作，每年都将体育工作列 1 入县委、政府工作报告，并在报告中明确提出要求。县政府还将体育工作纳入行政效能、重点工作考核及对乡镇目标管理综合考核。书记、县长及分管领导多次过问业余训练开展情况，并亲临现场视察，听取工作情况汇报，帮助解决工作中存在的困难和问题。
县体育局将业余训练作为重点工作常抓不懈，在人力、财力上加大投入，加强管理。成立了工作领导小组，形成了由局长负总责，副局长亲自抓，少体校校长具体落实的领导小组。领导小组下设教练员协作小组，科学选材领导小组，负责选材和训练业务工作。教育局也将业余训练作为落实学校素质教育、实施“阳光体育工程”的重要内容，列入议事日程，由一名副局长分管，具体工作由一名体育专干落实。体育局和教育局密切配合，并明确规定全县各中小学每学年都要结合自身实际，实施“阳光体育工程”，举行1－2次学校运动会或者单项比赛，开展1－2项业余训练。每学期召开一次全县学校业余训练工作会议，研究、安排业余训练工作，定期不定期的进行检查督促，确保工作落到实处。
二、加强教练员队伍建设，提升整体素质
我们充分认识到，一支高素质的教练员队伍是提升业余训练水平的关键。为加强业余训练工作，加快优秀体育后备人才培养进程，就必须着力打造一支理念新、能力强、素质高的教 2 练员队伍。
一是不断加强教练员的政治思想教育，不断地提高政治素质，树立正确的世界观、人生观、价值观、大局观，培养强烈的事业心和奉献精神。
二是重视教练员业务素质和业务水平的提高。采取“走出去、请进来”的办法，学习和借鉴先进的训练理念和训练方法，不断提高教练员队伍业务素质和水平。近年来，我县每年都安排2－3名教练员外出培训学习。09年6月，派出3名教练员参加在昆明海埂举办的全国各级各类体校教练员女子体能训练方法培训班学习。10月，派出一名教练员到湖北黄石参加全国中极教练员培训班学习培训。派出2名教练到山东济南观摩全运会。此外，我们充分利用高水平队伍到通海集训的机会，主动邀请教练员讲理论，观摩训练，开展交流活动，要求全体教练员虚心地学习新知识、新理论，努力提高教学训练水平。同时，县少体校还每季度开展一次教研活动，认真总结训练经验，创新训练方法和手段，鼓励教练员积极撰写训练心得体会及论文。
三是从工作上、生活上关心教练员，并力所能及为他们创造良好的工作条件和福利待遇，帮助解决家庭与工作之间的矛盾问题，解除教练员的后顾之忧，安心工作，为他们创造优异成绩保驾护航。
3 经过几年的努力，我县教练员队伍的政治素质和业务素养得到较大提高。目前，县少体校6名教练员，已全部是党员，学历都达到本科，具有中级以上职称。各传统校点的12名教练员，也都具有初级以上职称，具备较强的政治素质和业务能力，能够胜任我县重点项目业余训练工作。09年，县少体校被评为“全国优秀青少年体育俱乐部”。二名教练员在云南省体育论文评比中获得三等奖，受到了省、市体育局的表彰奖励。
三、健全制度，规范管理，确保训练目标任务的完成 我县在开展业余训练工作过程中，始终坚持和不断健全完善各项规章制度，即《日常管理制度》、《联系基层校点制度》、《选才制度》、《目标责任制度》、《教练员奖惩制度》等五项制度。这些制度的实施，既增强了教练员的责任感和紧迫感，也激发和调动了教练员工作积极性和热情，有效提高业余训练水平，确保了各项目标任务的完成。
四、立足重点抓输送，扩大训练抓普及
根据我市重点项目的设置要求，结合自身实际，合理设置业余训练项目。我县共设有省、市重点项目五个。其中，县少体校承担网球、中长跑、游泳、自行车四个重点项目和篮球项目的训练，在训学生70多人。县第二幼儿园承担幼儿体操重点项目的训练，在训学生20多人。全县有传统校点9所，开展田径、游泳、自行车、篮球、乒乓球5个项目的训练，在训 4 学生200多人。全县79所中小学校，都能按照体育局、教育局的规定开展1－2项业余训练，参加训练的学生达到1000多人。经过几年的努力，我县“以少体校为龙头，以传统校点为依托，面向全县中小学”的三级训练网络得到巩固和加强，在全县形成了上下联动，点面结合的良好局面，更好地促进了运动员的发掘和输送，为我县业余训练的普及与提高，打下了坚实的基础。
五、以人为本，科学训练，培养合格的体育人才 以人为本，培养全面发展的运动员，是基层业余训练的重要环节。业余训练工作不单单是培养人的体育技能，更重要的是育人，为社会为体育事业培育人。参加业余训练的青少年，处在长身体长知识的时期，也是人生观、世界观形成的黄金阶段，我们不抓管理，不教他们做人的基本道理，不进行政治思想教育，仅有运动技能，也不能成为全面发展的社会所需人才，所以我们在工作中暨注重抓体育技能的训练，也注重视抓思想品德和文化水平的提高。
一是实施教练员轮值制度,对在少体校食宿、训练“二集中”的学生，从训练、学习、生活实行监控管理,对学生起床,早练,上课,训练,晚自习、查睡等,都进行跟踪检查,有效地加强了学生的管理力度,提高了学生遵守纪律的自觉性。
二是加强学生文化课学习上的监督,加强教练员与就读学 5 校、班主任、科任教师、学生家长的沟通、交流与联系，及时掌握学生思想动态，使学生尽量做到训练，学习两不误。
三是要求教练员全面掌握体育科学理论知识,鼓励教练员在训练理论上,训练技术上,训练方法和训练手段上不断地创新,真正能够按照运动训练的客观规律进行训练,逐渐培养出身体素质好,心理素质强,运动机能层次高,水平高的优秀后备人才。
回顾上一周期的工作，我们取得了一定的成绩，但与上级领导的要求，与兄弟县区相比，还存在一定的差距。我们将紧紧把握这次会议良机，认真学习借鉴各县区的好经验、好做法，按照会议要求，进一步改进和加强我县业余训练工作，努力开创我县业余训练工作的新局面，为我市竞技体育水平提高、早日实现“三星工程”做出新的贡献。
二〇一〇年三月四日
