梅田中学公开课教学设计
科 目：美术
教 者：谭 艳
时 间：2007年5月23日
【课
型】新 授 【课
题】 星 空 【教学目标】
1、了解星空的有关知识。
2、能从星空图片中获得某种美感启示，借助合适的材料和手法表现星空。 【教学重点】绘制、表现星空的美术作品 【教学难点】能借助合适的材料和手法表现星空。
教
学
程
序
一、谈话导入
1、播放歌曲《Twinke,Twinkle,Littlestars》
2、聊天引入
二、星知博览
引导学生讨论交流关于星空的故事、传说，以及宇宙知识，激发学生对星空的探索欲望。
三、星图览胜
欣赏星空的图片，从星空的色彩，星空的形状与布局，日月星辰的运行变化、形态与明暗的对比等方面是，进行交流，从而获得色彩、节奏、造型的美感启示。
四、星图赏鉴
1、展示用三种特殊技法表现的画面，介绍方法和要点。
2、展示吴作人的《无尽无极》，经电脑处理的《银河系图片》，皮尔-门德尔的《平面设计》等作品，并分析其表现手法。
五、尝试表现
1、结合星空的图片资料，借助合适的材料和表现手法绘制一幅表现星空的美术作品，可以合作完成作业。 (鼓励学生尝试创造新的表现手法)
2、教师个别辅导。
六、课堂小结
1、展示优秀的学生作业，师生评价分析。
2、布置下节课的准备工作，收集与星空有关的科幻画、绘制工具。
《星空》说课稿
一、教学内容
《星空》是七年级美术第6课的内容，教材从认识星空入手，展现了各种形态的行星、闪烁的恒星、一闪而过的彗星，以及人类探索宇宙的图片，引导学生从视觉艺术的角度认识星空，感觉星空的美丽与神秘，激发艺术创作灵感。
二、学情分析
七年级学生好奇心比较强，有丰富的想像能力，但大部分学生对于星空的知识有所欠缺，且平时对星空的观察也不够，绘画时所选取的材料和表现手法非常有限，通过本节课希望能够引导学生认识星空，开阔艺术视野，拓宽美术的表现题材。
三、教学设计思路
首先，以歌曲引入讨论，引导学生讨论交流关于星空的故事、传说以及宇宙的知识。再以星空图片的欣赏，让学生获得色彩、节奏、造型的美感启示。 然后进一步欣赏表现星空的作品，介绍表现技法，接着让学生尝试创作。在创作中鼓励学生尝试创造新的表现手法，以小组合作开工，以集中智慧培养合作能力。教师则努力做好指导工作。
最后在课堂小结中通过对优秀作业的分析，整体评价学生作业，总结得失，为下节课作好准备。
