人际关系的处理技巧
班级：高二（1）班
时间：2011年10月17日下午第三节
地点：本班教室
主持人：班主任
活动目的：
1、激发学生的热情，激活他们的潜能，开启他们的心智，放飞他们的思想；
2、让学生知道人际关系的作用，在处理好人际关系中懂得做人的道理；
3、让学生从现在做起，从身边做起，建立一个良好的人际关系。 活动过程：
一、班主任陈述：进入中学阶段，良好的人际关系开始成为影响中学生个人健康成长重要的因素。一个人如果能生活在一个温馨的集体环境中，与周围的同学、老师建立起和谐的关系，他就会消除孤独感，产生安全感，保持情绪的平静和稳定。否则，就会感到孤独和压抑。但是，良好懂得人际关系不等于“和周围的每一个人都很亲密”。现在，大家就人际关系处理技巧讨论和发表意见。
二、各个小组讨论，整理，介绍各种人际关系处理技巧。
1、第一组：要相互理解尊重。每个人都有自己的气质和性格特点，不同的成长背景和生活习惯，所以在与同学交往的过程中，如果能相互理解尊重，尤其是要从内心深处去尊重他人，这样大家的关系就更容易融洽，也会大大减少不必要的摩擦。
2、第二组：对任何人都要以诚相待。人与人的交往，最重要的就是真诚和善意，这也是做人的根本原则。口是心非，虚伪傲慢的人是难以有朋友的。赢得别人对自己的信任必须先做给别人看，只有善于展示“真实的自己”，才能更加吸引别人对自己的注意力。
3、第三组：要学会宽容谅解。俗话说：“人无完人，金无赤足。”我们周围的同学（包括自己）都还处于成长的阶段，处理问题常会有很多不妥之处，在许多问题上同学间也会有不同的见解，这就要求能够从对方的角度考虑问题，相互谅解，就不会导致敌意。微笑是增进人际关系的宝贵财富，与朋友相处不念旧恶，对对方的良好表现要及时给予褒扬，朋友之间如有点小误会，可利用“第三者”作为缓冲，以解除误解。
4、第四组：消除依赖感。在人际交往中还有一种不健康的心态，就是依赖感过强的人，总是希望别人象父母兄弟姐妹一样关心自己，凡事都要别人替自己拿主意，这是缺乏独立意识的表现。过强的依赖感还会发展成为控制欲，他们强求别人和自己一起学习，一起复习功课，向自己通报行动计划，甚至限制别人同其他同学的交往。这是一种人格缺陷，应及时加以纠正。
三、班主任总结：其实，几乎所有的人都懂得处理好人际关系的重要性，但尽管如此，大多数人都不知道怎么样才能处理好人际关系。据统计资料表明，良好的人际关系，可使工作成功率与个人幸福达成率达85%以上；一个人获得成功的因素中，85%决定于人际关系。所以通过这节班会课，让你们要学会建立良好的人际关系，而且要付出实际行动。
