教学目标
情感态度价值观
使学生体会家乡的变化发展，萌发对家乡、对祖国的热爱之情。
过程与方法
使学生在与大家交流调查结果的同时，分享学习成果。
知识与技能
使学生在观察和回顾中感受家乡家庭生活的巨大变化。
培养学生搜集资料、分析资料和运用资料解决问题的能力。
教学重、难点
使学生在切身感受和调查的基础上，了解家乡在衣食住行等各方面的进步，分析体会产生祖国发生日新月异变化的原因。
教师教具准备
多媒体课件分类设计调查提纲，请学生有目的去访问家长。
学生准备
1、课前请学生搜集家庭居室的新、旧照片，旧粮票、长辈用过的生活用品。
2、请学生向长辈调查、了解家庭生活变化和家乡道路的发展变化情况。
3、邀请本班级学生的家长来课堂给我们讲过去的生活。
教学过程
一、引“变化”
孩子们，我们现在的生活这么幸福，这么美好，那我们家乡人原来的生活是什么样的？这节课，让我们走进家乡，一起来感受《家乡的发展变化》
【板书：】
二、充分活动识“变化”
（一）活动一：介绍我的家
过渡：改革开放的三十多年来，老师家的变化也很大，现在就带大家去我家里做客。【课件】
1.参观了老师的家，你有什么感受？
2.指名说。
过渡：我的小家的变化只是千万个家庭生活变化的一个缩影。你们家过去是什么样的呢?现在又如何?
【设计意图：参观老师的家庭，感受生活的变化，使师生情感共鸣。】
（二）活动二：“小记者在行动”深入感受家庭生活的变化：
1.课前，我们请同学担任了小记者采访长辈们小时候的生活是什么样的，你们有收获吗？准备了照片，现在，4人一组借助表格和图片，从“衣、食、住、行、用“”等互相介绍一下自己的家庭生活情况。
师：谁能说说你采访到了什么 ？过渡：孩子们，你现在最想从哪一个方面来了解家乡人生活的变化呢？每个小组只选一个方面，用一分钟的时间想好，然后迅速整理好你们手中的资料，一会来我们进行交流。
三、小组交流师巡视参与同学们的交流
四、小组汇报
师：孩子们，老师发现你们准备得很充分，搜集到了很多资料 。现在，哪个小组愿意打开资料库把你们的调查结果说出来与大家共同分享？
生：纷纷展示本小组的调查结果
五、现场采访
师：孩子们听到了吗？以前的生活多苦啊！刚才马爷爷和李叔叔也和我们一起回顾了他们小时候的生活，你们对过去生活还有哪些感兴趣的呢，现在可以举手向两位老师提问。
生：马爷爷，以前买东西为什么要用票证，现在为什么不用了？
李叔叔，你小时候都喜欢吃什么东西啊？
两位老师，你们小时候的住房和现在有什么不一样呢？
老师，你们小时候喜欢照相吗，拍过写真集吗？
……
两位嘉宾老师耐心回答
师：两位老师非常认真的给大家讲了他们小时候的生活，让我们对过去有了很多的理解，再次感谢两位老师。
同学们，自从党的十一届三中全会以后，由于有了党的富民政策，我国人民的生活发生了巨大变化。随着社会的不断发展，科学技术的不断提高，我们的家乡变了。在未来的几年或几十年，我们家乡会变得越来越美。那请你想想，未来的美好需要谁去创造啊？
生：需要我们去努力创造。
师：同学们说的真好，我们是祖国的未来，家乡的希望，建设家乡是我们的责任。课后请大家画一幅未来家乡的画，来表达自己对家乡的热爱之情。通过今天的学习，老师希望大家能够了解家乡的过去，珍惜今天，长大后用自己智慧和勤劳的双手开拓未来。
交流前指导：确定组长，明确职责
组长组织，同学发言
组长总结，选出代表
2.各个小组选派代表进行全班交流
3.紧紧抓住“衣、食、住、行、用”几方面通过课件分别总结 【板书】
【设计意图：学生的表述是零散的，教师抓住关键词语板书，对认识变化起到提纲挈领的作用。】
4．其实，家庭生活的变化还有很多，你还知道哪些？
指名说
【设计意图：以“衣、食、住、行、用”等方面为切入口，回忆家乡的过去，与家乡的现在形成今昔对比。】
（三）活动三：感受家乡巨变：
过渡：其实，我们的家乡西安也发生了巨大的变化，让我们共同感受一下。
【播放课件】
1.看图谈感受
2.你能用一个词语概括变化的程度？
【板书：日新月异】
【设计意图：展示西安的过去和现在，在对比中让学生在观察和回顾中感受家乡的巨大变迁，从而深刻体会到家乡进步所带来的生活上的改变。】
三、揭示变化产生的原因
1.家乡的变化真是天翻地覆，那么，你知道为什么会产生这么大的变化呢?
2.同桌讨论，也可以采访听课的老师。
3.指名交流
4.总结。 （预设：改革开放的好政策经济腾飞科技进步国富民强）
5.勤劳的家乡人，发挥自己的聪明才智，我们的生活水平步步高升。
6.总结：我们的祖国也取得了很多伟大的建设成就。【播放课件】
【设计意图：原因的探究，使学生再次真真切切地感受到家乡的巨大变化，感受到祖国的伟大。】
四、拓展实践，展望未来
作为西安市的小公民，家乡的发展是也是你的责任，未来的西安，还会有怎样的变化？请你为西安的发展献计献策。
同桌交流
指名说
【设计意图：有了对家乡爱的情感，有了对劳动创造美好生活的正确认识，学生就能树立正确的学习观，就能立志为家乡未来的发展贡献智慧和力量。】
板书设计
家乡的发展变化 日
新
月
异
