2013-2014学年度第一学期
培优辅差工作总结
四(2)班
在本学期的“培优补差”工作过程中,我能依照计划,根据实际情况,有步骤、有措施地实施落实“培优转差”的内容,认真做好培养优生转化差生的工作,现总结如下:
一、在培优辅差方面做了这些工作:
1、定时开展工作,在规定时间内安排好内容。
2、进行分层教学,优生以提高为主,如:唐伟洪、洪家豪、吕成师、黄琦淼等语文水平较好的学生,布置一定数量的、有难度的题让他们完成。差生则以巩固基础知识为主,如:岑亮铭、廖梓豪、韦高达、钟昌成、罗昭江、龙易翔等学生,布置稍微简单一点的题让他们练习。
3、向学生传授学习方法,发掘他们的潜力,激发他们的学习兴趣。
4、经常出一些思维性较强的练习和能力型的训练让学生思考,培养学生的创新精神。
5、利用课余时间进行辅导,确保学习时间和质量。
6、经常向优生进行思想教育,找差生谈话,提高他们学习的兴趣。
二、取得的成绩:进行了一学期的培优,优生碰到难题也注意了学习的方法,促进了思维发展,在学校的元旦学科竞赛中,唐伟洪、洪家豪、吕成师获得了二等奖,黄琦淼获得了三等奖。差生们也有了些小的进步。
三、经验及存在问题:
通过教育,培养了优生肯学的思想,肯大胆去钻研一些难题,遇到不懂的问题主动问老师。虽然有些知识学生不会,但通过思维过程,他们觉得很有成功感。如果能坚持这样做,对学生的确是一个很好的培养机会。
存在问题:在方法的探讨上还要多式多样,针对不同的问题运用不同的方法。 尽管我做了很多努力,在培优补差的工作中,和别的老师相比,我还存有很大的不足,还没能把工作做好做细,更要注意方法。在我的班中,还有少数学生,基础还很差,我的培优补差工作还须加倍努力。今后,我会继续努力探索更加有效的方法,争取将这一项工作进行得更好。
《培优辅差工作总结.doc》
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