文学论文选题的重要意义 (1) 选题对文学创作的指导意义是指选题对当下实际创作的引导、规范作用。“文艺的功能作用新探”“文学接受新论”之类的选题或将当下的文学创作作为研究对象， 或将当下的某些创作现象作为研究过程中的佐证，因而选题会对当下的文学创作起到一定的引导、规范作用。例如，以前人们格外看重文艺的教化功能，而现‘在人 们将文艺的愉悦功能提到了重要的位置，因此，文艺批评对文艺的愉悦功能的肯定必然会影响文艺创作的“教”“乐”比例的配置，会引导社会对当下文艺创作的选 择。当然，对当下文学创作有着更直接的引导、规范作用的选题是那些属于文艺学的二级学科“中国现当代文学研究”或属于文艺学另一构成板块的“文学批评”范 围内的选题，如“简评先锋派小说的哲学依托”“大众文化的勃兴与通俗文学的兴盛”“从王朔热看当下审美情趣的变异”等。
(2) 选题对文学研究的实际意义主要是指选题对文学类学科如中国古代文学、中国现当代文学、中国少数民族文学、外国文学的研究具有理论指导作用，亦即文学类的某 些学科或某些学科的研究可以运用选题所提供的方法、观点;选题对文学批评的指导意义主要是指选题对作家、作品、文学运动、文学思潮的评论所具有的指导意 义，特别是对当代文学批评的指导意义，如提出某种新的批评观念、介绍某种新的批评方法、指明文学批评中出现的某种新倾向或新问题等;选题的这种“理论行 为”或有助于文学批评高效运作、健康发展，或直接对作家的创作、读者的接受产生积极影响。
在 讨论选题对文学批评的指导意义时，如果更细致一点，我们有必要将文学批评分为两个层面:理论批评与实用批评。理论批评是“批评的批评”，即对文学评论或文 艺批评进行理论层面的研究和观照。实用批评是具体的批评行为，即针对文艺创作的具体文艺评论或批评实践。因此，我们在讨论或探寻选题对文学批评的指导意义 时可以从两个层面着手。
(3) 选题对文学理论这一分支学科自身发展的促进作用，亦即选题对文学理论发展的建构意义，如引导人们正确认识文学理论的本质特征及其发展规律、直接促进文学理 论某一方面的理论开拓等。选题对文学理论这一分支学科自身发展的促进作用既包含选题的“实际意义”，又包含“理论意义”，这两种意义有时很难明确分开。
