2011——2012学年一年级语文下册期末试卷分析
一、试卷结构
1、考察了学生知识的综合性。既重视考察学生基础知识素养，如读拼音写词语，把字写得工整、正确，组词，分类等，又重视考察学生分析，解决问题的能力，如按要求写句子等。
2、试卷整体看来难度适中。
3、试卷题型多样，内容较丰富。
答题情况整体看来，学生的基础知识掌握得比较扎实，但阅读能力还偏弱。以下就答卷情况进行分析。
第一部分侧重拼音与识字。
第一题考察音序，学生掌握不够好。失分较多。
第二题:看拼音写词语。从学生答卷来看，多数学生字迹工整，书写规范，卷面干净。从这说明教师在平时教学中很注意引导学生培养良好的学习习惯。
第三题：加拼音。因为括号是在后面，不细心的学生按组词做了。 第四题:我会比，组成词语。难易适中，解答效果好。
第五题、第六题，学生做的都不错。
第七题:按要求写词、写句子。失分较多，同样的问题在于学生写了之后没有去读，看是否通顺。
第八题:积累收获。本题叙述太多，学生做得不够好。
第九题:读下面短文，完成后面的填空。
看似简单，学生做起来却不理想。这就说明平时教学中需要教会学生不动笔墨不读书。
第十题:我会看图写话。因为图画不够清楚，学生不能够准确理解题意，做的不太好。
二、考试反思
对本套试卷和学生答题情况进行分析之后来看，我认为在改进教学方法，培养学生良好学习习惯方面下功夫，在教学中有以下几个方面需要重视:
1.重视书写端正、规范，卷面整洁。
2.重视学习习惯的培养:仔细审题、仔细答题、仔细检查。
3.在平时教学中，要注重知识的积累，扩大学生知识面，增加学生的阅读量，背诵一定数量的名篇。在阅读的过程中，积累好词句用本子摘抄下来。
4.在平时教学中，加强阅读训练。在课堂教学中多教给学生一些学习的方法，引导学生学以致用，灵活运用所学知识。
《小学一年级语文下册期末试卷分析.doc》
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