趣味语文《看图说成语》教学设计
教学目的:通过多种方式积累成语，积累语言。 教学重点：通过多种方式积累成语，积累语言。 教学难点：通过多种方式积累成语，积累语言。 教学过程： 故事导入，激发兴趣
同学们，你们喜欢听故事吗？今天老师给大家打来一个故事，题目叫《狐假虎威》。
教师讲故事《狐假虎威》。
教师总结、拓展：这是一个成语故事，你还听过哪些成语故事？
二、看图说成语
1.引导学生仔细观察图画，了解图上画了些什么。
2.根据画面以及自己的成语积累，猜出谜底：开门见山，大材小用，一举两得，三长两短，小题大做，百发百中。
三、开展成语接龙活动
成语我们猜出来了，我们来玩一个接龙游戏。 开门见山—— 大材小用—— 一举两得—— 三长两短—— 小题大做—— 百发百中——
四、布置作业
课后继续收集成语，抄在作业本上。
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