趣味成语
一.教材简析
趣味成语是彩虹计划志愿活动课程部教材选编的第一课,内容以看图猜成语、成语接龙、成语之最趣味问答、成语展示为主要线索,引导同学们认识并了解常用成语的意思及用法。在成语之最趣味问答环节,以激发同学们的联想为辅助思想,使同学们在获得知识的同时锻炼创造性思维。 二.教学目标
1.正确读写“指鹿为马”“祸从口出”“开门见山”“平步青云”“杯弓蛇影”“正中下怀”“鸦雀无声”“迫在眉睫”“一清二白”“天涯海角”“一手遮天”“顶天立地”“一毛不拔”“胆大包天”“垂涎三尺”“难以置信”“一诺千金”“天罗地网”“对牛弹琴”“一五一十”“出口成章”“虎头蛇尾”“如虎添翼”“只手遮天”“铺天盖地”“一文不值”“无价之宝”“灵丹妙药”“万寿无疆”“晴天霹雳”“一步登天”等成语 2.理解成语的意思并了解其用法。
3.了解成语的由来及于谚语、歇后语的区别,体会中国文化的深厚底蕴,产生民族自豪感及对中国文化的热爱。 4.运用成语造句。 三.教学过程
1.导入课程主题
①导入:同学们,我国是个有着悠久历史的文明古国,我们背诵的古诗、成语,爷爷每天喝的茶,过年贴的春联等等都属于中国文化。今天我们就来学习成语。
②让同学们介绍自己知道的成语。 2.看图猜成语
PPT上展示成语图片,由同学们根据图片的提示猜出成语。(对于较难的成语,教师可以再给出进一步提示)。 3.介绍成语
经过图片展示,同学们对成语有了初步的了解,深入介绍成语的由来,成语与谚语、歇后语和普通词组的区别。 4.成语接龙
在背景音乐中,由第一位同学说出一个成语,接下来的同学字首接字尾地接龙。每个同学可被提示一次。 5.成语之最
由教师给出如“最遥远的地方”“最大的手”“最高的人”“最有胆量的人”等问题,同学们举手回答。难度较高,可视情况作为成语趣味拓展。 四.课后积累
1.把你喜欢的成语抄下来。 2.用这些成语造句。
三、“我演你猜”说成语
每组选派代表表演一个成语,或用哑语比一成语,其余组猜一猜,演得好奖红旗,猜得又快又准为优胜者,奖红花)
(如:一鸣惊人、班门弄斧、虎头蛇尾、一刀两断、买椟还珠、望梅止渴、画饼充饥、暴跳如雷„..).
四、师生共小结