华坛山中心小学四（4）班数学学科班长行使职责
制定者：姜光伟
为了不断完善和确保在教学中能以《问题导入互动探究》的教学模式展开教学，使班级学生学习管理更为规范，学生在课中能认真地开展自主学习、小组合作探究、展示自我风采，能形成一个积极向上，竟相争优的班风、学风。力求本班数学学习风貌树立新特色，特拟本班学科班长职责。
1、学科班长应及时到老师领取导学案。
2、学科班长负责好每天在课前导学案的分发工作。在发导学案的过程中不允许多发、少发、遗漏，多下的上交老师。
3、学科班长每天做好对12个小组长的导学案是否完成的检查工作，对末完成导学案的小组长，有责任帮助或指导完成。对没完成的小组长，应给予处罚30～35道数学题。
4、学科班长每节课前带领全班学生学好学习目标，围绕学习目标展开学习。
5、学科班长有责任帮助和指导全班学生在学习数学中所遇到的困惑问题，不得故意推脱。
6、学科班长应经常深入到小组当中去，了解和掌握全班学生在学习中最大的困难问题，和不会做的数学题。发现后报告教师，以便教师进行集中讲解。
7、学科班长要首当其冲地当好老师的小助手，充当“小老师”角色。当好排头兵。
8、在课余时间，可以针对学生普遍反应的数学问题，学科班长可以组织在黑板上进行解讲。
9、学科班长每次测试必须过到95分以上，没达到的予以处罚。
10、学科班长在测试中考满分，奖励5元。
《四4班长培训计划.doc》
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