工作总结
思想意识方面：“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师”。教育是立国之本，教师是立校之本。高尚的职业道德和良好的教师形象是每个教师做好教育工作的先决条件，是时代的要求，也是教师不断进取，赢得成功的力量所在。教师只有具备了高尚的职业道德，才会在教育实践中树立正确的教育观，全身心投入潜心钻研业务，不断改进教学方法。有了对事业的热爱之心，才会甘于平凡，为教育事业默默奉献。知识经济和高科技发展的时代呼唤高素质的创新人才，而创新人才的培养全依赖于高素质的教师。办学方向和培养目标依赖教师去落实，教育质量和办学效益依赖教师去提高，德育工作和教学管理依赖教师去实施。教育教学质量的高低，学生素质能力的优劣，都取决于教师的素质。作为年轻教师，应该多看环境、多问情况、多集信息、多寻差距、多比优劣、多解忧虑、多思方法、多促整改、多树典型、多求发展、多顾大局，坚持高尚情操，认真履行岗位职责，敬业乐业，严格要求自己，处处为学生做出表率，言传身教，不求索取，乐于奉献，进一步提高自身教学和科研能力，用成绩来证明自己，努力营造求真务实，力争上游的良好风气。
素质修养方面：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也”。强调了加强教师的继续教育的重要性，教师要不断地学习，提高自身素质，乐于教导别人，提升品德修养，善于接受新事物，勇于改正自己的缺点。如此，才能够提高个人的才识与能力，增长见识，感悟提升。对于已有的专业知识和教学经验，要有“充电”的吸收，有“筛选”式的扬弃，也有“过河”式的探索，还有“立异”式的创新，通过有目的、有针对性的总结，达到教师个人水平，学生知识能力同步提高。教师应该树立教育为适应经济发展，社会发展和学生终身发展重要的教育观；面向学生，因材施教的教学观；着眼学生综合素质提高，个性充分发展的思想观；人人能成才的多样化人才观。通过开展校本教研，力促观念转变，提供给青年教师更多的发展机会。
工作方面：
1.运动会：十月中，我校举办了运动会。在运动会中，我担任了现场展示的职务，负责保证会场的背景音乐，跨栏，长跑，短跑时的音乐播放与选择。正如领导所说：运动会对其他系来说是参与，但对我系来说则是重要任务。运动会裁判，播音，维持比赛秩序，制定赛事时刻表等，无一不凝聚了我系师生辛勤的汗水和劳动。通过实际参与我系举办的活动，我熟悉了比赛规程，制度；认识到比赛中整体协作的重要作用。运动会既是体育系的实地演练，又是选拔比赛队伍的良好时机。重视比赛，积极参与比赛，力争在比赛中有优异的表现，是体育系全体教职工的责任和义务。我希望通过更多赛事的实际演练，尽快成长为一名合格的裁判员。
2.实验室：经过两个月的搬迁，装修，实验室已初具规模。试验台等教学设备已经安装完毕，部分电力管线改造也在进行。
