班主任工作优秀案例
呼吉尔特中心小学 刘战东
我是一名普通的教师。虽然年过半百，却是第一次代小学低年级。面对这些幼小的孩子，我心里充满喜爱。但看见他们的不足，我深感责任重大。因为我带过很多年的初中和高中，我深知初中生缺了什么，高中生需要什么，所以我教他们是立足于未来教的。
我班有六个特别学困生，有六名一般学困生。他们其实特别可爱，就是平时上课要么不注意听，要么搞小动作，要么乱说话，对学习没有兴趣；下课追逐打闹，喜欢动手动脚；作业不做，即使做了，也做不完整，书写相当潦草，错误百出。看到这些，我没有放弃的打算，一心想把他们引上学习的路上。
但做起来非常艰难。
我用了一个月的时间，每天下午给他们辅导，但就是收效不明显。他们这会儿学会了，过一会儿就忘记了；他们表面非常听老师的话，也爱接近老师，但就是只要你没有督促，他们就在玩，心根本不在学习上。我表扬过、激励过，耐心的、心平气和的叫过来谈话，还是老样子。一次班会课上，我专门让全班同学出主意想办法，但又能有什么效果呢？
我就想，现在一个月过去了，和同学们在感情上已经融合。该我运用奖惩了。于是我准备好了奖品和戒尺。
现在两个月过去了，吴艳丽有了进步，虽然还像过去那样爱玩，但毕竟掌握了200多汉字，能熟练背诵古诗，能顺利地读下来浅显的课文，这让我很高兴。
现在两个月过去了，王宵有了进步，虽然还是像过去那样不爱说话，但我能看出她有想学习的愿望，渴望老师能给她更多的表扬。她比吴艳丽认识的字多，但书写不如吴艳丽工整。
现在两个月过去了，王艳娥终于会写妈妈的“妈”字了，可见我的这个学生学习有多困难啊„„
现在两个月过去了，王兆国终于不在向过去那样懵懂，成天什么也不知道，就知道玩。他识字量和王宵差不多，但不如王宵看上去那么用功。
现在两个月过去了，魏宏旭还是老样子，但比较怕惩罚，逼在那个份儿，他竟然能背会写„„ 李晓红，我在学习上关注最少，但在生活上关注最多，因为她需要照顾，她前一个月，不去吃饭，同学叫也有时候不走，我至少十次从座位抱起来，她才走。现在最大的变化，是她吃饭不要我亲自去拖着她到餐厅了„„
我还有一个大本事，会给学生处理小伤痛，我备了一个小药箱，一般的问题都让我给处理了，还会给按摩和吃药。所以我班同学叫我“神医”。我所做的，庸俗之辈是永远不会理解的，让自以为是的领导在那里指手画脚吧。我的良心和责任体现在我不倦的工作中。笑脸：）
