“高中信息技术教学指导—教材分析与案例研究”
学习心得体会
从三月一日至四月三十日，我进行了“高中信息技术教学指导—教材分析与案例研究”的学习。历时两个月，用去20个小时左右的时间，现将学习心得体会总结如下：
一、知识结构
高中信息技术教学指导—教材分析与案例研究共包括信息技术基础、算法与程序设计、多媒体技术应用、网络技术应用、数据管理技术、人工智能初步等六个模块，前四个模块中包括教材分析、案例分析，后两个模块中包括教材分析、案例分析、教学课件、课程视频、测试与练习等五个部分。信息技术基础的教材分析有六章，每章包括教学目的、教材分析、重难点分析、教学建议、教学评价等部分。案例分析共提供了十一个案例。选修模块：算法与程序设计教材分析共有五节，案例分析12个；多媒体技术应用教材分析包括４节，案例共19个；网络技术应用教材分析包括４节，案例共10个；数据库技术应用教材分析包括３节，案例共32个，教学课件共３节，课程视频16个，测试与练习10个；人工智能初步教材分析共４节，案例共13个，教学课件１个，课程视频11个，测试与练习４个。
二、获益
通过学习，使我获益非浅。本人从事信息技术教育有十
余载了，从事高中信息技术教育教学也有三年了。高2013级是实行高中课改的起始年级，那年2010年的夏天，我校高2013级的教师在教师Ｅ通上通过培训持证上岗。我虽然也经过培训，但没有今年培训获益之多。今年的培训知识系统，使我对怎样进一步教好信息技术这门课有了一个整体的认识。我还记得2010年秋教信息技术《信息技术基础》这门课程时，一切都是进行摸索。因为课时少，课程内容多，加之新教材，说句实话，效果并不是十分理想。2011年秋教《信息技术基础》这门课程时，效果要好一些。因为已经有了第一次的经验。2011年春我校选修的是《算法与程序设计》，这门课程学生一点儿基础也没有，我当时教学时就很困惑：一节课上多少内容为好呢？怎样学生才能接受得了呢？等等，总之缺少一个指引。2012年春我校选修的是《网络技术应用》，我觉得这门课程好教学一些，因为学生接触网络的机会要多一些，基础好一些。正好这时，进行中小学教师远程培训，我学习的是“高中信息技术教学指导—教材分析与案例研究”这门课程。通过学习，我获得了以下收益：１、备课时教材分析应深入。２、教学时教学目的应明确，教学策略应多样。３、课时分配应合理，符合学生实际。４、教学过程中应合理处理课堂中的偶发事件。５、教学评价应综合化。６、好的案例开拓了我的视野，活跃了我的思维。
总之，这次培训受益多多，特别是那些教学建议，提得
很合理。我将在以后的教学中，应用我所学到的知识，更进一步搞好教学工作。
