社会发展需要教师爱岗敬业
中余中小 三年级数学教师 盛琳 13738975961
翻开中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要，宏伟的篇章里诠释了对人才的亟须；详读第十篇章，字里行间透露出对文化产业的关注。而教育，作为文化产业的支撑，人才的摇篮，应当受到社会的重视。教育工作者，作为文化一线的园丁，尤须加强自身建设，书写爱岗敬业、专心致志、执着教学的人生，做爱岗敬业的楷模与标兵。
社会发展需要教师爱岗敬业，首先是职业道德的使然。教师，作为阳光下最崇高的职业，肩负莘莘学子的未来与成长，自身如果没有较好的知识水平和道德素养，即使学生再优秀，也很难培育出时代精英与合格的社会主义建设者。爱岗敬业是教师职业的一种境界和神圣使命，但也是教师职业道德中一个显著特点，是社会对教师提出的具体要求，是教师的崇高风范。“十年树木，百年树人”这句话很好地诠释了教师职业的特殊性，教育一个孩子，影响他一生的荣辱，影响一个家庭的兴衰；教育一代孩子，影响一个时代的精神，影响一个国家的繁荣。教育，是一个民族的希望，一个国家的未来。
社会发展需要教师爱岗敬业，其次是社会发展的必然。一个社会，在发展过程中，会不可避免地遇到这样那样的问题，邓小平曾经说过，解决一个社会存在的问题，第一要义是发展，而学过马克思主义哲学的人，都知道，一个社会的发展，包括经济、文化、政治等的发展，经济基础决定上层建筑，而经济基础，又由生产力、生产关系等构成，
而科学技术，即是第一生产力，也即，在这些领域的发展中，人才是关键，科教兴国战略即由此产生。因此，教育是一个国家兴衰存亡的关键，而教师的职业品德，直接影响到教育教学的效果与前途，是以，社会发展需要，教师爱岗敬业，教师爱岗敬业，是社会发展的必然。社会发展需要教师爱岗敬业，最后是时代进步的需要。社会在发展，时代在进步，随着社会主义建设进入平稳阶段，人们的钱袋子富了，更加渴求精神层面的富足，因此，人们也更加注重教育与修养。教师，作为人类灵魂的工程师，怎样构筑一个华美的人类精神世界，是摆在所有教师肩上的任务。而这些，则需要教师兢兢业业，立足本岗，进一步提高自身修为，进一步提升自己能力，只有这样，才能在瞬息万变的社会中，给予学生更好的知识供养，满足学生日益膨胀的精神知识需求。
时代、社会对教育寄予厚望，对教师赋予重任。教师，是把祖国的昨天、今天和明天连接起来的人格与智慧的桥梁，作为刚刚步入教师岗位的我，应珍视自己所承担的责任，爱岗敬业，乐于为之奉献自己的宝贵年华，毕竟，教育是一项需要用生命去热爱、去呵护的事业，是一项需要生命激情的事业，需要具有强烈的责任感和使命感。
