李阁中学
阳光体育大课间活动
实
施
方
案
二0一一年二月
李阁中学实施阳光体育大课间活动方案 为认真贯彻《中共中央、国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、《中共安徽省委、安徽省人民政府关于加强青少年体育增强青少年体质的实施意见》、《阜阳市教育局阜教体[2011]2号文件》以及《大新镇中小学实施阳光体育大课间活动方案》精神，正确树立健康第一的指导思想，积极开展阳光体育运动，促进学生身心健康和谐发展，特制定李阁中学校实施阳光体育“大课间”活动方案。
一、目的意义
阳光体育大课间活动是指中小学校在每天上午第二节课后安排25－30分钟的时间组织全校学生进行体育活动。大课间活动是对学校传统课间操活动的改革完善，改变学校课间操长期固守的单一模式，使其时间延长、项目增加、内容丰富，充分使学生动起来、玩起来，调动学生主动参与体育锻炼的积极性，达到强身健体、休息调整等功效。大课间体育活动对于全面实施素质教育，保证学生每天1小时的体育锻炼时间，具有非常重要的现实意义。
二、活动原则
1、校本性原则。大课间活动的项目设计和内容选择上应立足于本校特色，根据本校场地、器材、师资、校园体育文化氛围等实际情况，因地制宜，形成具有校本特色的大课间资源，进而推动学校体育活动的开展和校园文化的建设。
2、趣味性原则。大课间项目设计应从学生角度出发，从学生发展需要出发，选择符合学生口味，感兴趣的活动项目，这样才能吸引学生参与，并能持久开展。
3、创新性原则。在继承原有的活动项目基础上，通过师生共同探讨，在活动的实践中不断进行改选、借鉴、整合、创新出更具活力的项目，并在实践中不断改进、完善。同时，通过引入民间体育游戏、新兴的体育运动等丰富多彩、富有特色的各种体育活动，源源不断地有选择性地提供给学生，不断充实、更新大课间内容。
4、实效性原则。大课间活动是学生展示个人能力、魅力，发挥、发展个性特长的舞台；是学生相互交流、交往、实现自我价值的平台；是培养和提高终身体育的意识、习惯、能力的场所。学校设计的大课间活动要真正达到增强学生体质、愉悦身心的现实目标，在内容设计和项目选择上应符合青少年的性别、年龄、生理、心理特点，符合人体机能适应规律。
5、安全性原则。大课间活动参加人数多、场地小、学生积极性高、跑跳频繁、学生自控能力差，组织不好很容易出安全事故，因此在选择和设计活动项目时，应充分遵循体育活动的规律和中小学生身心发展特点，考虑到场地、器材的适用性、安全性，确保活动的安全。
三、活动内容
围绕素质教育的总体要求，根据我校体育教学工作的任务、学生的心理、生理发展规律和特点、我校场地设施建设和体育器材配备以及季节、气候的变化科学安排大课间体育活动。主要内容包括：
1、教育部2008年9月1日在全国推行实施的《第三套全国中小学生系列广播体操》和眼保健操。根据我校实际每周
一、
三、五和周
二、四广播体操《七彩阳光》《、舞动青春》间周轮换。
2、各种球类活动、集体跑步、跳绳、踢毽子、跳皮筋、体育游
戏、队列练习等。每周至少两次集体跑步、跳绳比赛等。
3、根据本校的实际情况和学生身心发展的特点自主开发活动项目。如：健美操，柔力球等。充分发挥师生的主动性和创造性，挖掘创编一批富有学校特色的学生体育活动项目。
四、活动形式
1.活动形式分为集体活动、分班（组）活动。广播操为主，分班（组）活动为辅。统一领导，督促检查，相互促进。
2.具体时间：每周一至周五上午第二节课后30分钟。
3.器材管理
1、器材收发由班级安排专人负责，各班活动器材必须自行保○
管。
2、在活动中班主任要进行爱护器材的教育。 ○
3、严禁在非活动时间使用活动器材。 ○
五、管理措施
（一）加强宣传，提高认识
充分发挥宣传阵地的作用，大力宣传大课间活动对学生的教育意义和增强体质，开阔心胸的作用，使师生达到共识：大课间不仅能提高学生的身体素质，而且可以带动学校的其他工作健康和谐的向前发展。
（二）完善制度，强化管理
为使大课间活动真正落到实处，高质量的进行，我校除了在时间和课程计划给予保障以外，还在制度上为大课间活动给予保障。
(三)全面重视，安全监督
为使大课间活动顺利的进行，我校切实加强集体活动的安全管理，即要求全校师生在活动中要做到“三个必须”：活动前必须对学生集中进行安全教育；必须制定意外事故处置预案；必须有完善的教师安全监督制度。通过全面的安全管理使学生能开心的活动，放心的游戏，真正体验校园生活的乐趣。
六、组织领导
为加强对我校中小学阳光体育大课间活动的领导，确保活动的顺利实施，县教育局成立大课间活动领导小组。
组长：孙效林
副组长：王瑞军高玉芹
成员：各班班主任
七、实施步骤
1、启动实施阶段（2011年3月）：学校成立以校领导、体育教师、班主任等为主的活动领导小组，研究适合本校活动内容及形式，制定活动细则，组织开展活动。留足大课间活动时间。
2、全面实施阶段（2011年4月-6月）
3、回顾小结阶段（2011年7月－8月）：学校利用假期认真回顾活动收获、总结经验、查找差距、寻求新的内容和形式。上报活动小结。
4、巩固提高阶段（2011年9月－11月）：在上半年活动的基础上，补充完善活动方案，使活动更加让学生喜闻乐见、更加形之有效。
5、评比表彰阶段（2011年12月）：学校将评选 “大课间活动示范班级”和先进个人，继续巩固和扩大大课间活动的影响和成果。
