准确定位 提高素质 掌握方法 做好工作
——怎样当好一名学生干部
一、为什么当学生干部？
针对这个问题，武汉大学曾经做过一个调查：55.8%的同学选择锻炼自己，提高自己各方面的能力；25.9%的学生选择了奉献自己，把为同学服务作为进入学生会的首要目的；15.5%的人抱着充实校园生活的目的走进了学生会。
当然，也有少数学生担任干部却是想捞取一些政治资本，为以后入党、就业多一分光彩，因此出现入党之前加油干，入党以后悠着干的现象，还有的担任学生干部是为了满足自己的表现欲和优越感，表现在工作上过分情绪化，一时满腔热情过分投入，一时漠不关心患得患失，甚至在工作中出现讲条件、讲索取、缺乏奉献精神，吃苦精神，凡事斤斤计较，不愿吃“亏”。显然，后者的功利思想严重，不符合学生干部的素质要求。在当前浮躁的社会背景下，学校也弥漫着一些浮躁、不安分的气息，急功近利等一些不良现象充斥着校园，也占据着部分同学的心灵，对很多事情不以为耻，反以为荣，把不正常当成了正常现象，这是非常可怕的。因此，当学生干部首先要有正确的动机和端正的态度。
二、学生干部是干什么的？
高校学生干部最基本的职责和定位，就是为广大学生服务。其工作内涵就是善于与人沟通的社会性活动过程；是引导与统一的过程；是以自身影响的过程及确定和实现目标的组织过程。
作为学生干部，首先要明白学生干部在学校所处的角色定位。高校的学生干部，有两个“特殊的身份”需要我们在不同的时候将自己的定位找到：
一是作为“学生”的定位，学生干部首先是一名学生，其次才能谈到自己是一名学生干部。在定位为学生的时候，我们的定为指导思想就是学习，而不是部门负责人和开展工作。“学生，以学为生”，学生的首要任务是学习，所以这个时候就不要过多的强调自己是一名学生干部的身份。但是有的学生干部给了自己一个错误的定位，因为自己是学生干部，随便不上课，迟到、不按时完成作业，不遵守校规校纪，高高在上。只许州官放火，不许百姓点灯。导致在很多同学心目中认为学生干部是特权阶层，难以服众。
二是作为学生干部的定位。学生干部不仅是部门的主心骨和成员的引导者、教育者；同时也是学团组织文化的缔造者与传承者，是学校政策的支持者，是各种信息的传递者，是活动建设的参与者，是老师的得力助手，是集体的领头羊，更是一个组织的奉献者。作为部门的主要负责人，肩负着部门楷模的角色，是部门思想、形象的主导者和教育培养者。此时，我们又不能等同于普通同学，我们应该成为同学们的榜样与表率。但，现实中有部分学生干部等同于普通同学，不但起不到表率作用，反而起反作用。
其次，更要理解学生干部也是一种责任。权责对等，职务越高，权力越大，责任越重。学生干部意味着有不同于其他同学的使命。对自己、对同学、对学校的一种责任。责任意识很重要。
长江大学救人学生何东旭在日记里写道：一个人可以没有钱财，但不可以没
有责任感。
林肯：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负，如此，才能磨炼自己。
在责任付出后的收益计算上，著名投资专家约翰·坦普尔顿通过大量的观察研究，得出一条很重要的原理——多一盎司定律。他指出，取得突出成就的人与取得中等成就的人几乎做了同样的工作，他们所作出的努力差别很小——只是多一盎司，但取得的成就及成就的实质内容方面，经常有天壤之别。因此，不要总是以“这不是我份内的事”为由推诿责任，当额外的工作落到你身上时，不妨视为一种机遇。所以要养成“每天多做一点”的好习惯。
三、怎样当好学生干部？
首先，提高自身素质——修身
修身、齐家、治国、平天下。自天子以至庶人，皆以修身为本。打铁首先自身硬。其身正，不令则行，其身不正，虽令不从。一个人工作中的威信，更多的不是靠权力、职务，而是个人的魅力，即个人的综合素质。
1、目前学生干部中存在的不良现象：
1）功利思想严重，缺乏奉献精神。
绝大多数担任学生干部的动机是端正的，他们是希望通过担任学生干部能热心为同学服务，以锻炼自己的能力，提高自身的素质，但少数学生担任干部却是想捞取一些政治资本，还有的担任学生干部是为了满足自己的表现欲和优越感，在工作中出现讲条件、讲索取、缺乏奉献精神，吃苦精神，不愿吃“亏”。
2）义气代替原则，是非观念淡漠。
部分学生干部受社会不良风气的影响，在学生中搞一团和气的“大团结”，工作中做你好、我好、他好的“老好人”，缺乏对学校负责、对老师负责、对学生负责的一致性；只要求自己不做坏事，错事，但对其它同学做违纪、违法的事情、熟视无睹，知情不报，缺乏应有的正气；个别学生干部利用职权，拉帮结派，吃吃喝喝，结交酒肉朋友，义气代替原则，对学生中的不良倾向不予制止，不敢批评，甚至为其站岗放哨、弄虚作假，隐瞒事实，缺乏起码的是非观念；更有极个别学生干部，将自己混同于一般学生，不能严于律已，带头参与考试舞弊、打架斗殴等违法违纪活动。这种现象若不断蔓延，将严重影响一所学校校风、学风的建设，给社会造成恶劣的后果。
3）学习与工作的关系处理不当。
一些学生干部过分热衷于社会活动，而对学习不感兴趣，出现虽工作能力很强，工作成绩突出，但学习出现多门不及格，甚至到了降级、退学的边缘。还有一些学生干部不能合理、有效的分配时间，既要学习，又要工作，又不愿减少自己放松休闲的时间，结果只能是学习、工作都做不好。
2、学生干部应具备的素质和能力：
1）责任——高度的社会责任感和政治敏锐性
所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都微不足道；所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。诙谐作家杰克森·布朗曾经作过一个有趣的比喻：“缺少了自律，就好像穿上溜冰鞋的八爪鱼。看上去动作不断，可是却搞不清楚到底是往前、往后，还是原地打转。”
作为高校的学生干部，必须具有高度的社会责任感和政治敏锐性，始终贯彻德、智、体、美、劳全面发展的教育方针，树立爱党、爱国、爱社会主义的信念。大学生群体来自于祖国的四面八方，能比较广泛地接触社会，随着互联网广泛的进入学生寝室，信息传递已显得更迅捷、快速，各种信息已国际化、全球化、其中有全面的、片面的、积极的、消极的、正面的、反面的，甚至有赤裸裸的反动叫嚣，青年大学生思想活跃，乐于探索社会，思考人生，但由于具有追求新奇、逆反的心理和自身的脆弱性、随意性等特点，在纷乱复杂的社会思潮中，往往分不清是非真伪，容易陷入迷茫和盲从，这就要求在学生中起导向作用的学生干部，能坚定正确的政治方面，倡导积极的文化主流，带领广大学生广泛深入地了解中国的历史和国情，培养强烈的民族自尊心、自信心、认真学习并掌握马克思主义的基本原理，用辩证唯物主义的观点来认识社会、分析事物、保持清醒的头脑，提高警惕，自觉抵御不利于国家安定、不利于改革开放和社会主义现代化建设事业发展的错误思潮。
2）自律——坚强的品质和高尚的人格
当代大学生中的学生干部应加强思想道德修养，自觉树立正确的世界观、人生观和价值观，在充满竞争和挑战的时代里，能诚实做人，公平竞争，善于与人合作，能严于律已，宽以待人，谦虚礼让，尊敬师长，见义勇为，公正无私，能坚持原则，弘扬正气；纠正不良风气，取于与不良现象做斗争，能顾大局，克服小团体思想。要炼就在逆境中前进的品质，以积极的态度正视困难、挫折，把困难挫折看作是对自己的考验和锻炼，并以坚强的信念，顽强的毅力和科学的方法去解决困难、战胜挫折。要正视自己思想上和行动上的缺点，经常反省自己，做一个有理智、有涵养、善于控制自己、管理自己的人；要学习关心人、团结人、理解人、尊重人、信任人、同情人、帮助人、处处为他人看想，更要做到容让、原谅他人、不能得理不饶人，只有这样，才能令广大同学心服口服，工作才会富有成效。
3）学习
学习是学生的本职，学习的好坏是衡量一个学生特别是学生干部合格与否，优秀与否的基本标准，学生干部必须端正学习态度，认真刻苦学习，保持优良的学习成绩，并带动广大同学搞好学习，促进学风建设。否则学习成绩上不去，工作热情再高，也只能是一个不合格的学生，当然更不是一个合格的学生干部，也会直接影响工作的开展和成效。
4）优良的工作作风与较强的工作能力：行动力、规划能力、时间管理、情绪管理
做一件事，只要开始行动，就算获得了一半的成功。
立即行动胜于百遍妄想。
美国人才学家哈里克说：“世上有93%的人都因为拖拉的习惯而一事无成，这就是因为拖拉能杀伤人的积极性。”
只有投入，思想才能燃烧。
一旦开始，完成在即——歌德。
学生干部要养成良好的工作作风 ，做到雷厉风行，遵时守纪，工作到位、责任到人，工作有布置有落实，善始善终，要养成集思广益，群策群力的习惯，要实事求是，注重调查研究，针对性地开展工作，避免简单、空洞、流于形式的活动，要善于调动广大同学的积极性，充分发挥学生骨干队伍集体的力量，挖掘他人的潜能，团结合作，密切配合，争取同学们的大力支持，形成一个团结的集
体。要保持不断进取，开拓创新的劲头，大胆开展工作，开创工作的新局面。学生干部应有驾驭全局，果断决策的能力，分清工作的轻、重、缓、急。学生干部不仅要身先士卒，更要成为学生中的帅才，具有一定的组织、协调、指挥的能力，做到指挥有方、知人善任、有效控制管理。学生干部要有较深的文化底蕴和广博的知识，有善辩的口才和较强的文字表达能力，学生干部是学校与学生、教师与学生之间的纽带与桥梁，他们起着引导教育，说服归劝，鼓舞感召学生的作用，也有制定计划，贯彻落实，总结汇报的职责，这就是作为一名大学生干部应具有的基本要求。
5）团结、创新
佛经上有一个故事，有一天佛主问弟子们：“一滴水怎样才能不干涸？”弟子们想了半天，无人能答。佛主笑着说：“把这滴水放到大海里，它就永远不会干涸”。团队精神为大局意识、全局观念、协作精神和服务精神。著名心理学家荣格曾列出一个公式：I+WE=FULL，意思是说，一个人只有把自己融入集体中，心能最大限度地实现个人价值。培养团队精神，首先培养敬业精神；永远不要找借口；为了更高的追求去工作；每天多做一点点；有效沟通。
学生干部要有创新意识。当别人都习惯于纵向地将苹果切开时，如果没有那个横切一刀的人，我们又怎会发现苹果里面原来还藏着那么多美丽的图画呢？其次，学会工作方法
1、学会处理各种关系：
1）学习与工作的关系：合理科学安排时间，两者有机结合，不可顾此失彼。
2）工作的主次关系：紧紧围绕上级党团组织的工作中心，结合本部门、单位特点，拟出系统的工作思路，协调个别与一般、局部与整体的关系，做到主次分明、突出重点。
3）善于协调人际关系：对上级党团组织，自觉服从，维护和尊重领导，创造性地贯彻、执行上级指示精神，努力争取上级的支持与帮助；对同级组织或部门，要保持密切联系，互通信息，交流经验，互相启发，取长补短；对部门内部人员，要有集体的荣誉感和使命感，齐心协力，统一协调，相互支持与配合，做到分工不分家；对普通同学，要强化服务意识，密切联系同学、关心同学、了解同学，虚心接受合理意见与建议，为同学排忧解难。
2、善于调查研究：
没有调查就没有发言权。
1）明确调查目的；
2）掌握调查方法；
3）撰写调查报告。
3、善于总结：
及时总结，及时改进，不断提高。
4、制定工作计划：
计划要具体明确，包括开展工作的目的、任务、时间安排、实施步骤、如何检查落实等。在征求意见的基础上修改完善。每学期都要制定学期工作计划，每一项活动要有活动工作计划。
5、分工协作的方法：
分工明确，各负其责，避免交叉与空白。同时分工不分家，任何时候不要出
现：我不知道，这事和我无关，这事不归我管这样的现象。
以团队意识去工作。作为团队中的一员，应该做到：为事情的结果负责，勇于承担责任，不抱怨，不辩解；一旦形成决定，即便有不同意见和看法，也要统一说法，统一行动，不可各行其是。
6、开会的艺术：
会前准备、会中控制、会后落实。
提高效率要做到四不要：不请无关紧要的人参加会议、不做离题发言、不做重复性发言、不开无决议的会。
