第九课：帮助对手超过自己
教学时间： 教学目标：
1、通过听音频故事体会铁人王进喜以国家和集体利益为重的 全局意识。
2、逐步培养学生团结协作的意识，引导学生处理好竞争与合 作的关系。
呈现形式：音频故事
教学重点：体会铁人王进喜以国家和集体利益为重的全局意识。
教学难点：培养学生团结协作的意识，引导学生处理好竞争与合 作的关系。
教学时数：一课时
教学流程：
一、激趣导入
你在生活中遇到过对手吗？是怎样对待的？导出新课，板书课题
二、播放音频故事
1、要求：认真观看，听后结合故事情节来谈一谈王进喜怎样 对待竞争对手的？
2、学生体会交流。 （再次回放故事）
3、教师引导，适当点拔，让学生通过交流感悟出：王进喜为 帮助竞争对手所做的点点滴都要处理好自己与他人的关系， 学会欣赏他人，
发现别人的长处，虚心向别人学习，学会理解他 人，以诚相待，帮助他人，共同发展。
四、总结
同学们要向王进喜学习，在竞争中互相合作，共同分享，形成和 谐的人际关系，建设和谐社会。
五、板书设计
六、教学反思
第十课“小社会”大油田
教学时间：
教学目标：
1、通过观看连环画，让学生感受铁人王进喜关心群众，全心全 意为群众服务的精神。
2、培养学生为集体着想的主人翁责任感。
呈现形式：连环画
教学重点：通过观看连环画，让学生感受铁人王进喜关心群众， 全心全意为群众服务的精神。
教学难点：培养学生为集体着想的主人翁责任感。
教学时数：一课时
教学流程：
一、激趣导入 同学们喜欢看连环画吗？这节课我们就来欣赏连环画。 （板 书课题）
二、合作探究
1、请大家带着这样一个问题来欣赏：王进喜为职工和家 属们的 生活更加便利，都做了哪些事？（小黑板出示）
2、学生看连环画后讨论交流
3、小组讨论： 故事中的哪一部分内容给你留下的印象比 较深刻， 为什么？ 学生谈自己的感悟
三、教师讲述故事《铁人的四个“真” 》
四、拓展延伸 结合生活实际，说一说你为班级或者学校能做哪些力所能 及的事？
五、总结
我们要向王进喜同志学习， 努力为集体出主意， 想办法贡献。自己的一份力量。
六、板书设计
七、教学反思
第十一课“小头雁”——燕德芹
教学时间： 教学目标：
1、通过观看视频和听音频故事，感受燕德芹关键时刻勇挑重担 的责任意识。
2、初步培养学生敢于负责，勇于担当的优秀品质。
呈现形式：视频，音频故事
教学重点：通过观看视频和听音频故事，感受燕德芹关键时刻勇 挑重担的责任意识。
教学难点：初步培养学生敢于负责，勇于担当的优秀品质。
教学时数：一课时
教学流程：
一、激趣导入 你们知道雁群里的头雁吗？头雁的作用是什么？引出主要 人物。板书课题。
二、播放视频 整体感受主人公一心为公，认真负责的工作态度。
三、播放音频故事
要求：
1、认真听、看故事。
2、边看边思考： （1） 燕德芹在什么情况下自荐当队长的？ 当她自荐当井长时，别人什么反应？ （3）当上井长后，她又是怎样做的？ （4）人们为什么称燕德芹为井组的小头雁？
3、小组讨论
4、汇报讨论情况，结合生活实际谈自己的感悟。
四、总结
燕德芹勇挑重担的精神让我们感动，希望同学们在今后的 生活中勇于自我推荐，勇于担当责任。
五、板书设计
六、教学反思
第十二课：寻“虫”
教学时间： 教学目标：
1、通过观看动画故事知道叶得泉是一个对工作认真负责，一丝 不苟的人。
2、引导学生做一个做事认真，有责任感的人。
呈现形式：三维动画
教学重点： 通过观看动画故事知道叶得泉是一个对工作认真负责， 一丝不苟的人。
教学难点：引导学生做一个做事认真，有责任感的人。
教学时数：一课时
教学流程：
一、激趣导入： 你们见过哪些虫子？虫子与石油有什么联系？这节课我们 学习寻“虫”（板书课题） 。
二、播放三维动画 要求：
1、带着问题观看：叶得泉是怎样寻“虫”的？
2、教者引导点拨，让学生从中感悟：介形虫化石掉在地上后，叶得泉是怎样找到介形虫化石 的？（体会他认真负责，一丝不苟的做事态度）
叶得泉是怎样在成千上万的岩芯样品中寻找介形虫化石 的？（学习他刻苦钻研，做事认真，为油田负责的精神。 ）
三、小游戏： 在一块土地上放一粒比芝麻还小的小石子，看谁先找到。
四、总结： 同学们，我们无论是在学习还是生活上，都要向叶得泉学习，学习他严谨认真的做事态度，做一名认真求实的好少年。
五、板书设计
六、教学反思
第十三课：担水十万担
教学时间： 教学目标：
1、通过听音频故事，感受李朝阳勇于担当，尽职尽责的 无私 奉献精神
2、教育学生做好分内的事 呈现形式：多媒体课件
教学重点： 通过听音频故事，感受李朝阳勇于担当， 尽职尽责的无私奉献精神。
教学难点：教育学生做好分内的事 。
教学时数：1 课时
教学流程：
一、导入新课 播放歌谣导入新课（板书课题）
二、合作探究
1、师组织学生听音频故事
2、让学生交流故事中自己印象最深的环节 小组内交流 指明汇报
3、师适时点拨：体会李朝阳勇于担当，尽职尽责的无 私奉献精 神。
4、再让学生思考： （1）李朝阳为什么要担水？ （2） 李朝阳在担水的过程中都遇到了那些困难？他是 怎样看待 的？ （3）别人看到李朝阳做的工作会怎么说？怎样想？
5、结合这个故事让学生讲一讲在学校生活默默无闻 中，无私奉 献的事例。
三、师小结：
让学生谈这节课的收获
四、板书设计
五、教学反思
十四课：播撒阳光的工商局干部 --于雪梅
教学时间：
教学目标：
1、通过观看视频故事，感受于雪梅业务精湛，满腔热情，真诚 服务的职业形象
2、教育学生脚踏实地，努力学习，做一个对社会有用的人 。 呈现形式：多媒体课件
教学重点：通过观看视频故事，感受于雪梅业务精湛，满腔热情， 真诚服务的职业形象。
教学难点：教育学生脚踏实地，努力学习，做一个对社会有用的人。 教学时数 1 课时
教学流程：
一、导入新课 师介绍平凡岗位上的不平凡人物
二、合作探究
1、师介绍有关于雪梅的相关信息
2、播放视频故事 （1） 观看后小组内交流，讨论 （2） 汇报，谈谈自己的感受
3、回访视频片段思考： 于雪梅的工作让群众很满意， 也得到了社会的认可，她是怎 样做到的？怎样才能像于雪梅那样成为某一专业的“百事通”
4、小组内汇报，指明汇报
三、让学生介绍自己在某一方面的好做法好经验
四、总结：
生谈收获
五、板书设计
六、教学反思
十五课：雨夜找砂样
教学时间：
教学目标：
1、通过观看动画故事，感受王晓云爱岗敬业，认真负 责的工 作作风。
2、逐步培养学生不怕困难，严谨认真的做事态度。
呈现形式：播放器、碟片
教学重点：通过观看动画故事，感受王晓云爱岗敬业，认真负 责 的工作作风。
教学难点：逐步培养学生不怕困难，严谨认真的做事态度。
教学课时：1 课时
教学流程：
一、板书课题
1、齐读课题
2、理解“砂样” 。 砂样：是了解地层资料的重要原始样品，通过对砂样的分析、化验和计算，可以了解砂样所代表的的地层情况。
二、合作探究
1、观看三维动画故事（要求学生认真观看）
2、看完后让学生交流，你从这个故事中受到的教育和启发。 指名汇报：谈一谈自己的感受 生质疑
3、找一找身边做事严谨认真的人
三、总结： 生谈收获
四、板书设计
五、教学反思 王晓云为什么这么着 急找砂样？ 少两包砂样会有什么样的影响 展开讨论，指名汇报
十六课：新时期铁人-----王启民
教学时间：
教学目标：
1、通过观看视频故事，初步感受王启民锲而不舍，敢于有关的 科学创新态度和兢兢业业，克己奉公的无私奉献精神
2、初步培养学生学生做事认真，勤于思考的好习惯。
呈现形式：多媒体
教学重点：通过观看视频故事，初步感受王启民锲而不舍，敢于 有关的科学创新态度和兢兢业业，克己奉公的无私奉献精神。
教学难点：初步培养学生学生做事认真，勤于思考的好习惯。
教学课时：1 课时
教学流程：
一、导言： 介绍王启民：王启民在工作中刻苦攻坚、无 私奉献，立志于 中国石油事业相伴终身的故事（板书课题）
二、合作探究
1、观看视频（要求认真观看）
2、看完后让学生结合视频内容尽情表达自己的感受。
3、引导学生感悟人物的品质和精神。
4、师适当时机出示王启发写的对联。
5、师回放视频，抓住情节的关键点，提出问题。 ①王启民是一个怎样的人？ ②你要学习他什么精神？ 小组内交流 指名汇报（生汇报时，师点拨） 谈一谈你长大后想怎么做。
三、总结： 生谈收获
四、板书设计
五、教学反思
