写物的作文指导
一、习作要求：
1、写清楚一种植物（动物、物体）的特点。
2、运用借物喻人的写法。
3、语句通顺连贯，衔接自然。
二、指导过程：
（一）看例文思考：
1、哪儿写得是动、植物的特点？怎么写具体的？
2、借（）喻（）。
3、怎么衔接的？
例文开头：文章开头
1、我赞美坚贞的松柏，我赞美勇斗西风的篱菊，我赞美莲花的傲视污泥，可我更赞美梅花的傲雪怒放。
2、仙人掌，是一种生命力十分顽强的奇特的热带植物。
3、在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬，地冻天寒，那傲雪而放的梅花，开得那么鲜丽。股股清香，沁人心脾。
（二）文章重点段落：
盆栽的仙人掌，它百折不挠的性格十分让人吃惊，有水、无水、天热、天冷它都不在乎。它翠绿的身体长着一块块长满硬刺的掌状茎，它么没不断向上生长，像叠罗汉似的。一片“绿色的手掌”里又长出一片“绿色的小手长”，使人产生不少遐思。它生长在什么地方都以这个姿势矫健地挺立着。
在炎热久旱的夏天里，其它盆栽都已经垂下了头，而仙人掌像勇士一样抬着头，眺望那蓝蓝的天空；在寒风刺骨的冬天里，别的盆栽早已被主人捧回室内，可是仙人掌坏顶着风霜，不惧周围的环境。它从来不讲究，它一扎下根，就好像在说：“这地方真好，就在这里生长吧！”
仙人掌没有使人一见就生羡慕之心的花朵，也没有多姿多彩的身躯。它那默默无闻地无私奉献精神，它坚忍不拔，顽强的生命力多么像我们守卫边疆的战士，多么令人钦佩 。
（三）小组说材料：
1、借（）喻（）。借物的（）喻人的（）。
2、说材料，问问题。
3、现场指导。
《写物的作文指导.doc》
将本文的Word文档下载到电脑，方便编辑。
推荐度：
点击下载文档
相关专题
写物作文指导