积极探究
勇于创新
---2014年春季四年级四班语文学科教学工作总结
俗话说：指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走。眨眼间，我担任四（4）班语文老师这一学期将过去。
总体看，我认真执行学校教育教学工作计划，从各方面严格要求自己，开学初，结合本校的实际条件和学生的实际情况，制订教学计划，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。同时在教导处的领导下，立足现在，放眼未来，转变思想，积极探索，改进教学。在继续推进我校和谐课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改进教学，收到了较好的效果。为了能在今后的工作中取得更大的进步，现将工作认真总结如下：
一、我所做的工作
总体来说四4班的小孩性格上活泼可爱、懂事、有上进心、班级荣誉感强、学生彼此相互团结友爱。但也存在少数小孩觉悟性太低，屡教不改，总是违反纪律。成绩上优良率占60%，及格率占75%。总体一般。
二、我所做的工作
(一)严格执行教学常规，努力提高教学质量
教学常规是做好教学工作的基础。为此，我严格把握教学常规的各个环节，确保了教学严谨而有序。首先是精心备好每一节课。深入钻研教材，按照新课改理念，根据学生已有的知识水平和心理特点，借助相关教学参考资料和电教手段，制定出适合学生实际的教案，灵活选择好教法，力求学生主动参与教学过程，发挥学生学习的主体作用。其次是认真上好第一堂课，向40分钟要质量。以课前精心准备为基础，以新课的理念为指导，我在课堂上尽量做到少讲、多导，实现课堂的民主化，培养学生自主、合作、探究的学习精神，增强40分钟的教学效果。最后是加强信息反馈。通过课外辅导和批改作业，加强与学生的沟通和多方位的反馈信息，增进了师生友谊，强化了教学互动。本期的课外辅导扎实而富有成效。一方面，加强了对书本知识的辅导；另一方面是社会实践、知识运用的辅导，提高学生的综合素质和能力，
(二)注重情感因素，认真做好后进生的转变工作
差生是教学工作的一个重要组成部分，面对差生面广的实际情况，我充分注重情感因素，通过课外辅导、座谈、个别谈心等方式，加强与学生的交流、沟通，帮助他们树立自信心，解决他们学习生活中的实际困难，建立相互信任的师生友谊。积极引导他们发掘学习方面或个性发展方面的潜力，增强他们的学习兴趣和学习主动性。经过一学期的努力，差生转化工作取得了明显成效。班纪好转了，学风浓厚了。
(三)加强教学研究，提高教学研究水平
为了适应新课改理念下的教学，我不断加强学习，学习新理论，钻研新课标，学习和吸收其他教师的教学经验，积极参加校本教研活动。本期参与听课、评课均在15次以上。注重学生自主、合作、探究学习方式的养成，注重学生创新能力的培养和综合素质的提高，并借助现代化教学手段以达目的，取得了良好的效果。
三、存在的问题和不足
本学期，在取得一些成绩的同时，还存在比较多的不足之处。比如：
（一）有些学生学习兴趣和热情有所降低。
平时自觉性不够强，课堂回答问题积极性不高，不善于思考。部分学生的学习目的不明确，学习态度不端正，部分学生的学习被动，积极性有待进一步提高，学习有待于进一步加强。
（二）准备不足，方法欠妥。
一些学生不结合自己的实际，喜欢做难题、怪题，抓不准重点。
（三）粗心大意，审题失误，答题技巧不妙。
（四）过于自信，有骄傲的表现。
（五）自己在学生思想教育过程中，对个别顽劣学生缺乏很好的耐心。
（六）学生作业的订正工作抓得不实，不到位。
（七）相对而言，学生的辅导工作抓得不够积极等。
四、今后的工作目标和努力方向；
（一）改进工作方式和方法，讲求工作艺术，彻底改变单一方式，力求工作效率的提高，加强新课改理念的学习，深化教学改革。
（二）工作作风要坚持力戒空谈，认识到每个学生的差异,持之以恒,动之以情,晓之以理,多想办法,让学生对学习产生浓厚兴趣,逐步提高学习成绩。
（三）重新调整各科的学习辅导时间。
（四）改进学习方法，难题怪题少做或不做，重视基础性知识的理解和应用，及时巩固和多次重复训练重点知识。
（五）丰富学生的学习生活，调节紧张的学习情绪，做到有张有弛。
（六）对一些学生缺乏兴趣的学生采取\"强化学习\"的方法。
（七）加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。
（八）加大作业的督促检查，杜绝抄袭、应付作业现象的发生。
（九）加强课外辅导，注重学生的社会实践能力的培养。
（十）关心爱护学生，掌握学生的思想动态，加强与学生的交往，及时交流教学信息。
（十一）加强对学生的学法指导。
所有这些不足，都还有待于自己去努力。我相信，只要自己有决心，一定可以将自己这些不掉。在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教育教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！
执笔人：叶静静
2014年6月19日
