活动名称：棒棒糖
活动目标：
1．学习用套圈或蜗形线来表现棒棒糖。 2．感受线条作画带来的乐趣。
活动准备：
1．棒棒糖图片若干。
2．幼儿绘画用纸，勾线笔。
活动过程： 一．超级棒棒糖
1．出示棒棒糖，引导幼儿认识棒棒糖的结构。 教师：老师今天带来了一根棒棒糖，小朋友们你们吃过棒棒糖吗？它是什么形状的？什么味道？
2.教师小结：棒棒糖有各种各样的形状和味道，都有一根小棒，可以拿在手里慢慢吃。
二．教师示范并带领幼儿一起来装饰棒棒糖花纹 教师：小朋友们你们喜欢吃棒棒糖吗？老师也很喜欢吃，今天老师来带小朋友一起画一画棒棒糖。
教师：老师这里有一个棒棒糖，你们觉得它好看吗？ 教师：那跟着老师来装饰一下它吧！
教师：棒棒糖的花纹以圈为主，我们可以画蜗形线，也可以画套圈。
三．幼儿画棒棒糖 教师：老师的棒棒糖已经完成了，现在老师想请小朋友一起来装饰你们手中的棒棒糖。
教师提醒能力强的幼儿在圆形的基础上进行添画。
四．我喜欢的棒棒糖
1．幼儿欣赏自己和同伴的作品，相互交流自己所画棒棒糖的样子、味道。 教师：今天我们小二班的小朋友装饰了许多棒棒糖，老师看的都非常的喜欢，我们一起来看看小朋友装饰的棒棒糖吧。
2．在快乐的气氛中结束活动，收拾作品，材料和工具。
教师：我们小朋友装饰的棒棒糖把它带回家给你们的爸爸妈妈一起品尝吧。
线条画：春雨 活动目标：
1、通过运用身体动作进行体验的方式，初步尝试用长短，轻重不同的直线表现下雨天的情景。
2、通过观察下雨，学习关注日常生活中的自然景象。 活动准备：
1、观察下雨时的情景
2、下雨课件和范例 活动过程：
一、活动导入
手指游戏，使幼儿的小手得到充分的活动。
二、看课件，引起幼儿兴趣
先出示课件，请幼儿看看这是什么景象，发散幼儿思维，引起幼儿兴趣。再出示范例。
师：小朋友，大雨可以用什么线条表示，怎样画？
小雨可以用什么线条表示，怎样画？
三、示范讲解
教师示范讲解，注意要点：自己选择画大雨或小雨，并且画上春天的景色。
四、幼儿操作
教师巡回指导。幼儿在作画时注意保持画面整洁。
五、奖品幼儿作品。 你喜欢谁画的春雨？为什么？
线条画：妈妈的包 活动目标：
1、尝试与用勾线笔在画纸上大胆作画，体验不同工具绘画的乐趣。
2、知道找空地方画，能在空地方作画，能与同伴愉快的合作。 活动准备; 1.带来自己妈妈的照片，观察了解不同的包。
2.准备白纸、水彩笔每人一份，示范画妈妈的图像三幅。（未画包） 活动过程：
1.幼儿回忆妈妈的包，激发幼儿的创意。
提问：你的妈妈漂亮吗？为什么？想不想使你的妈妈变得更漂亮？ 2.幼儿观察照片，一起讨论怎样用线条画妈妈的包。 提问：如果我们要把妈妈的包画下来，该怎样画呢？ 3.个别幼儿示范不同种类线条画法。 （用手指在空中比划也可以）
活动名称：美丽的花
活动目标：
1.初步尝试运用线条的粗细变化进行装饰。
2.在尝试运用粗细不同的笔作画中初步培养幼儿线描的兴趣。
3.培养幼儿认真做事的习惯，感受线描画的特点美。 活动准备：
粗细不一的记号笔若干、8的纸张若干、教师的范例活动过程：
一、花园里刚刚开了一些非常漂亮的花，我们去看一看！
（出示准备好的范画，线描画的花，引起幼儿对线描画的兴趣）
二、请幼儿说说，这些花跟我们平时看到的花有什么不一样？
1.幼儿讨论范画里运用了哪些美丽的线条，并请幼儿用肢体表达。
2.看看线条与线条之间有什么不同的地方？
三、教师讲解在创作线描画的时候要注意什么 1.线条的粗细，笔的粗细要注意。
2.根据自己的已有知识，运用各种线条对花儿进行装饰。
四、教师提出要求，幼儿进行创作 1.幼儿创作时要注意线条的粗细变化 2.在创作的时候要能够与同伴友好的合作
五、展示作品，并评价
