2011—2012年度高一上学期班主任工作总结
宋桂英
充实而忙碌的高一上学期就这样不知不觉地结束了，总结得失，查缺补漏，以利于下一年工作的开展。
一． 思想工作：
本着丰富自身工作经历和提高学生思想认识，从根本上正班风、正学风的目的，对学生剔除思想盲点，校正行为误区。思想工作的原则是：统观大局，不忘大方向，有些高度，有些深度，有普通性和针对性。
1．明确航向、确定航程
引导学生把人生“看透”。告诉学生：你的身份是学生；学生比的就是成绩，只要高考的指挥棒不变，高校录人的标准就不会变，哪怕暂时成绩不好，但你必须是每次成绩都在进步。吃要吃好但不要比，穿要舒适更不要比，一个人一生吃能吃多少，穿能穿多少，有比吃和穿更重要的东西，那就是做人的尊严，以及在此基础上的成就感。人生应该有点高远的追求、开阔的心界。多少成功的企业家他们的下一步已经只是阿拉伯数字的递增，但他们仍未止步，他们要的就是人生的大快乐、大智慧。
2．自强是不变的主题、奋斗是永恒的真理
告诉学生古人用人的潜规则：先圣贤（才德超群的）、再君子（品行出众的）、最后愚人（才、品一般，可以培养）。小人（有才无德）不可用，因为那是危险品，交友亦如此。这也适用于现代社会。故此,修身、养性尤为重要，智力无大差别，你可以情商不高，但不可修养不好。
人生关键的就几步，而最最关键的是中学阶段，这是人生积淀最丰厚的时期，考什么样的学校几乎就决定了一个孩子将来生活在那一个领域里，生活质量是 1
怎样的，中国北方平民百姓家的孩子唯一的出路就是高考，否则绝大部分孩子要面朝黄土背朝天。我知道：土地不脏，劳动不可耻，但劳动很辛苦，农民很艰难，所以，我真的不希望我的学生再去重复父辈的生活。
既然如此，对学生来说自强是不变的主题，奋斗是永恒的真理。每个孩子都应该学起来、背起来、算起来、练起来！
逃离是弱者的本能，学习中我们不该成为弱者，至少不该以弱者的心态出现，与其坐着喊、不如起身行！不要认为学习上有捷径可走，人生的高度不会超过梦想的高度，给自己树立一个偏高的目标尤为重要，然后朝着梦想出发，踏实勤奋、自强自立是成功者必备的素质，相信天道必酬勤。
3.宏扬人性，注重个性。
本学期期中考试前，由于普通生与体育生混班，班额大，男生多，因此，我首先想到的是要避免打架事件出现，于是跟他们讲前几届学生打架事件造成恶果的，又对他们说，如果专家学者和流氓无赖打架谁输谁赢，显而易见，流氓打专家，一打一个准儿，但在人心目中呢？高尚与卑下自有定论。不要做形式上的赢家，要做实质上的胜者！别人没素质不该成为我们自己没素质的理由。自强是最好的报复，不要用武力解决问题，要王道不要霸道，要策略不要心机。你超过别人一点点，也许他会不服气，甚至嫉妒你，但如果你超过别人一大截，那么他会钦佩你，甚至崇拜你。想要达到这样的成功，靠什么，你的实力!所以努力，从现在，在此刻。
体育生的特点是心态阳光，活动积极，聪明乐观，集体荣誉感强，但缺点是好动，调皮，变着花样淘气。罚站不管用，体育生不怕站，但体育生最怕你说他不讲究。与这样的孩子相处，就要求我们当老师的要放弃师道尊严，以平等的心态与他们坦诚相待。尊重他们、信任他们的能力、包容他们的无心之错，
慢慢开导，与他们一同学习做人处世这门大学问。从处理好与任课老师的关系、同学关系、亲人关系等几方面讲请利弊；从组织性纪律性决定班风学风成绩的角度说；从自控力的强弱直接决定人一生成就的大小的角度去讲。记得有一次晚自习，四个体育生借故溜出教室被校长“逮了”，第二天我去上课，看到四个空座，学生告诉我到校长室送检讨去了，我才知道事情的原委。下课后我找来“四小鬼”，他们告诉我：老师，校长逮着我们的时候我们第一个想到的就是你呀，我们昨天写检讨写到12点多，写了一千多字呀。我说，校长让你们写的？他们说不是，自己想写的。为了自己的错，为了不给你找麻烦，也为了不让校长失望。我说，你们落了最关键的，就是为了以后不随便出入，耽误自己，影响他人。他们连声说是。面对这样说话的孩子，谁能没耐心给他们讲道理呢。
期中考试后分班，六个班干分走了五个，我已习惯了把任务分给他们，但此时我也想到，莫不如以此为契机，倡导文明素质比什么都重要，因此我起用曾在北京借读四年、说话很文明的于连江为班长，事实证明，我的想法还是对的。
二、常规管理 没有规矩不成方圆，学期初我结合本班的实际制定了切实可行的班级工作计划，基于有的放矢、因材施教的工作思路，努力实现积极、务实、有效的工作方式。工作原则是：服从领导，倚重科任，信任学生
1、养成教育：（1）班会，在多次班会活动中，一再对学生进行各种形式的纪律教育，规范学生的行为举止，通过一些典型事例，让学生进行自我反省，自我教育，让学生明确纪律的重要性。 （2）班规，由全体班委草拟之后，通过全班同学的同意及班主任认可，制定了切合我班实际的班规
2、集体主义教育 ： 大合唱的失利，让同学们都深深地体会到了团结的重要性，而军训的校第一，也让他们尝到了团结的伟大力量，通过这两次活动，班级的
凝聚力得到了加强，集体主义观念也深入人心。
3、学习方面 ：学生一开学，就体会到了初中与高中学习的不同，要让他们尽快适应高中的学习生活，找到适合自己的学习方法，注意从一开始就养成良好的学习习惯，改掉初中是被动的学习习惯，死记硬背的方法，变被动为主动，掌握灵活多样的学习方法 。
4、劳动教育：学生不仅应该重视日常扫除，爱护校园环境，保持教室清洁，而且应积极参加学校派的临时任务。
我们是做教师工作的，多些踏实，少些懒散，成就那么一些孩子，多少
年后给自己留些可以回忆的东西，也许到那时你就会觉得自己的人生价值系数还不至于归结为零。
