少年宫手工制作组活动方案
学习手工制作的意义：
1、手工制作能将教授绘画技法和启发想象完美地结合在一起。在美术教学中适当地运用了手工制作，将娴熟的绘画技法与孩子们的奇思妙想完美地结合起来，创作出了一幅幅充满五彩缤纷、充满童趣的绘画作品，让人感到充满了生命力。
2、手工制作能开发多种教学方法，运用多种手段进行绘画教学。将自己制作的各种有趣的东西运用在绘画中，常常使孩子们感到妙趣横生。当孩子看到通过自己灵巧的小手能够创作出那样精彩的画面，便渐渐地喜欢画画，乐于做手工制作。
3、手工制作丰富了绘画的范围，使得美术和生活紧密地联系在一起。将手工制作合理地运用在美术教学活动中，不仅丰富了美术课堂活动，拓展了美术课堂的内涵，而且令学生享受到艺术的熏陶，使学生拥有一颗美的心灵，使学生更加热爱大自然，热爱生活。
4、经常动手可以进而引发动脑的习惯，促进孩子手部骨骼发育和精细动作的协调，培养想象力和创造力。可以借学生对手工制作浓厚的兴趣和成就，引发学生自信，激发学习主动性，促进文化课的学习。
教学目标：
1、让学生初步了解手工制作及其意义；
2、激发学生学习手工制作的激情和兴趣；
3、充分发挥学生的想象力和创造力，在一些基本折法的基础上自主创新；
4、学习一些简笔画，能把自己制作的作品融入自己设计的简笔画中，培养学生一定的审美情趣。
5、培养学生的美感，激发学生对生活的热爱。
6、学习一些基本的金属丝折叠和剪纸的方法。
7、抓住学生好奇心强，好动手的特点，在培养孩子们的动手能力的同时，培养孩子的独立创造能力和创新能力。让孩子边玩边学，既锻炼孩子们肌肉的灵活性，又发展他们的思维能力。
教学安排： 活动一：学习金属丝的折法，画简笔画设计一幅海洋图《快乐的神仙鱼》；
活动二：学习大象的折法，画一幅《原野象群》图； 活动三：利用对称折法——大树与太阳公公，并设计一幅《美丽的郊外》图；
活动四：利用向心折法——圆与五角星； 活动五：折金属丝——蹲坐的青蛙；
活动六：折金属丝——跳动的青蛙，并设计一幅《荷塘蛙舞》图；
活动七：折金属丝——蝴蝶，并画一幅《留连戏蝶时时舞》； 活动八：折金属丝——美丽的雪花； 活动九：折金属丝——自己设计团花图案； 活动十：折金属丝——蝶鱼戏水；
活动十一：折金属丝——小乌龟与热带鱼； 活动十二学生作品展——评选优秀作品。
2015年9月
