少年宫手工制作兴趣小组活动计划
一、指导思想：
培养学生的动手操作能力，同时也培养学生思维能力，充分展示学生的想象。开拓创新，积极思考的能力。希望通过这项活动孩子们的动手能力会有很大的提高!
二、学情分析：
本兴趣小组成员包括三到六年级的学生，年龄跨度比较大，学生的认知水平，接收知识的能力，动手能力也不尽相同，存在很大差异，因此在教学中要充分考虑到这一点，因材施教，制定适合学生学要的教学内容，分层次教学，分等级要求。
三、活动目标：
1、让学生感知到手工制作的创意空间是无止境的，使学生有强烈的学习和创作欲望。
2、形成对自己的控制能力，尤其是手眼脑的协调运用 。
3、让学生懂得制作与生活学习的相关道理；形成自悟的习惯。
4、通过动手制作，启发学生观察生活中的美，通过艺术美化学生的心灵。
5、使学生养成独立思考的习惯，并通过想象力 创造力的培养，促进学生个性化发展。
四、教学内容：
1、学习简单的剪纸技术。利用彩纸、卡纸剪六瓣花、八瓣花、双喜字、蝴蝶、苹果、塔松等简单的作品，并在此基础上加以创新。
2、折纸 ：利用彩纸折千纸鹤、笔筒、蝴蝶，利用废纸折叠菠萝等作品 。
3、捏泥塑：利用橡皮泥制作一些小动物如乌龟、蜻蜓、小鸭、小鸟等以及一些花花草草，如月季花、梅花等。
4、布艺： 利用下脚布料等制作作品。还可以用旧饮料瓶，易拉罐，废线槽，做一些如风车，水轮车自有缓降等作品。
五、教学方法：
1、鼓励式教学 2．启发式教学
六、教学特点：
1、学习及生活习惯的培养。
2、动手能力，手眼脑的协调能力的培养。
3、想象力创造力的培养。未来社会更需要的是创新人才，因此，挖掘学生的创造性让学生受益终生。
4、主动思考及观察能力的培养。我们教学中主张给孩子留下的永远是问号，而不是句号。让学生在不断探索中学会主动学习。
5、自信心的培养。手工制作，小东西，大成就。学生做完作品，拥有的不仅是作品，更有着满满的强烈的成就感。再适时加上老师及家长的鼓励，让学生感知到原来我真得很棒！
6、专注力的培养。在日常生活中常常看到一些小孩子在按照家长要求来做事情，总是心不在焉。而作他感兴趣的事情时，却能全神贯注，专心致志。因此，我们应该注意把孩子的兴趣与培养专注力结合起来。利用儿童的好奇心，充分调动手眼脑，是指协调一致的同时，形成对自我的控制能力。
七、活动安排
活动一：剪纸，使用边角料拼贴画 活动二：剪纸——蝴蝶 活动三：超轻粘土捏塑章鱼娃娃 活动四：超轻粘土捏塑kitty猫 活动五：剪纸----学习拼菊花。 活动六：超轻粘土捏塑娃娃人物 活动七：超轻粘土捏塑玫瑰花 活动八：超轻粘土捏塑拼贴画 活动九：折纸、剪纸——立体贺卡 活动十：剪纸——拼贴画 活动十一：综合练习
活动十二：捏橡皮泥-____乌龟、小鸭。 活动十三：捏橡皮泥——捏月季花。 活动十四：用皱纹纸制作光荣花。 活动十五：学习做各种纸花。 活动十六：折纸——荷花。 活动十七：布艺——沙包、香囊等。 活动十八：学生作品展——评选优秀作品。
王坪乡中心小学手工制作室
负责人：范亚欣 2017年10月
