浙江省2016年中学教师《教育心理学》练习题：教学设计
考试试题
一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、学校这个子系统包括哪些基本要素__。 A．教育者 B．受教育者 C．教师
D．教育影响 E．学生
2、班会活动的主要形式是____ A：课外活动 B：校外活动 C：兴趣活动 D：主题班会
3、教师的教学监控能力真正提高的重要标志是。 A：教学监控的敏感性增强 B：教学监控的迁移性增强 C：教学监控由他控到自控 D：教学监控达到自动化
4、是教师备课和上课的主要依据。 A：教学大纲 B：教科书 C：参考书
D：教学进度计划
5、如果一个测验反复使用或以不同方式使用都能得出大致相同的结果，那么这个测验__。 A．信度较好 B．效度较好 C．区分度较好 D．难度适中
6、的根本特点是自下而上，原有经验结构是下位结构，新的经验结构是上位结构。
A：正迁移 B：顺应性迁移 C：重组性迁移 D：垂直迁移
7、现场教学是（）
A：教师组织学生到生产现场和其它现场进行教学 B：教师到特定的地点对学生进行教学 C：教师通过媒体对学生进行形象教学 D：学生到实习场地独立完成作业
8、”学会做人”体现了幼儿（）发展的要求。 A：体格 B：社会性 C：认知 D：个性
9、构成互动系统的学校教育中的三个核心因素是__ A．教师、学生和环境 B．教师、学生和教材 C．学校、家庭和社会 D．课堂、教材和师生
10、教育史上两大对立学派——传统教育学派与现代教育学派的代表人物分别是。 A：凯洛夫和赫尔巴特 B：赫尔巴特和杜威 C：凯洛夫和杜威 D：夸美纽斯和杜威 E：重视个别差异
11、我国古代思想家、教育家荀子说：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。”说明对人的发展起重要影响作用的因素是() A．遗传 B．环境 C．教育 D．文化
12、19世纪三四十年代，标志着无产阶级已经作为一支独立的政治力量登上历史舞台的事件是____ A：空想社会主义的出现 B：欧洲三大工人运动 C：《共产党宣言》的发表 D：1848年欧洲革命
13、测验时越过某个难题，先做简单的题目，这属于__。 A．认知策略 B．元认知策略 C．资源管理策略 D．精细加工策略
14、是指儿童早期与父母的情感关系。 A：亲子关系的发展 B：同伴关系的发展 C：性别角色的发展 D：亲社会行为的发展
15、德育过程从本质上说就是____统一的过程。 A：个体与环境 B：个体与社会 C：个体与教育
D：个体社会化与社会规范个体化
16、在儿童发展问题上，“环境决定论”的代表人物是__。 A．霍尔 B．华生 C．杜威 D．布鲁纳
17、教师与学生交往的主渠道是____ A：教育内容 B：教育方法 C：教育目的
D：教学组织形式
18、问题行为发生在哪些人身上____ A：差生 B：后进生 C：优秀学生
D：差生、后进生、优秀学生
19、社会学习模式主要是美国的创立的。 A：皮亚杰 B：科尔伯格 C：麦克费尔 D：班杜拉 20、”一把钥匙开一把锁”所反映的是（） A．尊重与严格要求相结合原则 B．教育影响一致性原则 C．正面教育原则 D．因材施教原则
21、发散思维是创造性思维的核心，其主要特征之一是（） A：流畅性 B：精确性 C：系统性 D：抽象性
22、某教师在教学活动中灵活性很强，但是始终遵循以学生的实际需要为主。这是（）
A：系统分析模式 B：目标模式
C：修正教学模式 D：过程模式
23、学“角”这一概念，对“钝角”、“锐角”、“直角”概念的学习产生的影响属于__。 A．负迁移 B．纵向迁移 C．横向迁移
D．非特殊成分的迁移
24、社会主义的师德灵魂是（） A：爱岗敬业 B：热爱学生 C：严谨治学 D：锐意创新
二、多项选择题（共24题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）
1、心理学研究表明，学习动机可以通过两条途径来形成，其中主要考虑如何使学生原有学习需要得到满足，属于____ A：认知内驱力 B：自我提高内驱力 C：附属内驱力 D：一般内驱力
2、命题学习必须以为前提。 A：上位学习B：概念学习C：符号学习D：下位学习E：归属学习
3、在议论文中，写作者可鲜明地、毫不含糊地表明（） A：肯定什么，否定什么 B：支持什么，反对什么 C：赞扬什么，批判什么 D：辨别什么，提示什么
4、工作记忆保留信息的时间一般是__。 A．10—20秒 B．1—2秒 C．1分钟以内 D．1分钟以上
5、目前通行的《中华人民共和国教育法》是自（）开始施行的。 A：2006年12月29日 B：2006年6月29日 C：1995年9月1日 D：1994年1月1日
6、认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在哪个时期附属内驱力最为突出?（） A：儿童早期 B：少年期 C：青年期 D：成年期
7、下列哪一个事件是心理学脱离思辨性哲学成为一门独立学科的标志____ A：1879年，德国学者冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室 B：1890年美国学者詹姆斯发表了他的经典著作《心理学原理》
C：瑞士心理学家皮亚杰通过一系列精心设计的实验，研究儿童思维发展的规律 D：俄国生理学家巴甫洛夫提出条件反射学说
8、在下列选项中，属于教学信息输出技能的有（） A：教学观察技能 B：口语表达技能 C：板书技能
D：设计课堂教学技能 E：体态表达技能
9、关于陈述性知识，下列说法正确的是____ A：学习兴趣和教师的期待 B：学习兴趣和远大的理想 C：教师的期待和远大的理想 D：教师的期待和家长的期待
10、教师期望效应是由研究发现的。 A：皮格马利翁 B：勒温 C：罗森塔尔 D：夸美纽斯
11、教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的作出处理。 A：15日内 B：30日内 C：45日内 D：60日内
12、某人到超市购物要买鸡蛋或肉，有下列4种假设：买了鸡蛋要买西红柿；买了西红柿就不能买肉；买肉必须买萝卜；买萝卜必须买西红柿。据此不可能推出的是。
A：最后有鸡蛋
B：最后一定买西红柿 C：最后可能买肉
D：不能同时买鸡蛋和肉
13、学生文化是介于儿童世界与成人世界的文化现象，所以学生文化具有____ A：情感性 B：深刻性 C：稳定性 D：过渡性
14、达到最低限度领会以后，或者在达到勉强可以回忆的程度以后，对某一课题继续进行学习的现象称为（） A：过度学习B：复习C：记忆恢复 D：强化
15、____是常说的摇头丸，既是兴奋剂也是轻微的致幻剂。 A：可卡因 B：MADA C：咖啡因 D：苯丙胺类
16、认为人的发展主要依靠外在的力量的观点是。 A：外铄论 B：内发论
C：遗传决定论
D：多因素交互作用论
17、学生最主要的权力是（） A：人身自由权 B：隐私权 C：受教育权 D：人格尊严权
18、从国外引进的一种学生评价方法是（） A：观察法 B：心理测验法
C：学生成长档案袋 D：自述法
19、教育对生产力的促进作用主要通过__实现。 A．提高人的修养 B．促进社会变革
C．可以促进劳动力的生产和再生产 D．可以促进科学知识的生产和再生产 E．可以延续文化的发展
20、心理学家研究认为，个体品德的核心成分是（） A：道德认识 B：道德情感 C：道德意志 D：道德行为
21、幼儿典型的思维方式是____ A：直观动作思维 B：抽象逻辑思维 C：直观感知思维 D：具体形象思维
22、每个人的工作最佳时间不同，主要存在三种变化模式__。 A．先高后低 B．先低后高
C．中间低两头高 D．中间高两头低 E．白天高晚上低
23、在情境教学中，教学环境是一种人为设计的问题情境，它与现实问题情境____ A：有所不同 B：相类似
C：有一定联系 D：没有必然联系
24、提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是____ A：列宁 B：加里宁
C：苏霍姆林斯基 D：陶行知
