2013年曲靖市教师招聘考试冲刺试卷
（九）
中小学信息技术
专业知识
一、选择题（在每小题有4个备选答案中，有且只有一个正确答案。 本大题共10小
题，每小题2分，共20分）
1.下面对信息特征的理解，错误的是（）
A.天气预报、情报等引出信息具有时效性
B.信息不会随时间的推移而变化
C.刻在甲骨文上的文字说明信息的依附性
D.盲人摸象引出信息具有不完全性
2.下列属于虚拟现实的是（）
A.电子宠物B.ASRC.TTSD.office 助手
3.下列各项中属于浏览器软件的是（）
① Firefox②记事本 ③Frontpage ④ Dreamweaver⑤internet Explorer
⑥ Maxthon
A.①⑤⑥B.②③④C.③④⑤D.②⑤⑥
4.某款MP4既可以播放音乐和视频，又可以浏览图片、阅读小说，这主要使用了（）
A.网络技术B.人工智能技术C.多媒体技术D.数据库技术
5.对于专家系统的理解，下列说法错误的是（）
A.专家系统是一个智能计算机程序系统
B.专家系统是人工智能应用研究最活跃和最广泛的课题之一
C.专家系统是由一些计算机科学家组成的工作团队
D.专家系统是一种模拟人类专家解决问题的计算机程序系统
6.关于信息资源管理的方法，下列说法真确的是（）
A.人工管理、文件管理、数据库管理都有其适用的场合
B.文件管理只能通过“资源管理器”来管理
C.人工管理完全可以取代数据库管理
D.数据库管理完全可以取代人工管理
7.PowerPoint提供的幻灯片模板主要是解决幻灯片的（）
A.文字格式B.文字颜色C.背景图案D.以上全是
8.要简明了地表达某公司的组织结构，适合采用的图表是（）
A.组织结构图B.流程图C.饼形图D.柱状图
9.有如下Visuai Basic程序段：
a=11
b=3
c=a>b
该程序段运行后，变量c的值为（）
A.8B.TrueC.1D.Yes
10.负责网络的资源管理的通信工作，并响应网络工作的请求，为网络用户提供服务
的设备是（）
A.电脑公司B.工作站C.网络服务器D.网页
二.填空题（将正确的答案填写在下划线上方，本大题共9小题，每空1分，共10分）
1.国标码用____个字节表示一个汉字。
2.现代计算机的存储体系结构由内存构成，内存包括寄存器、主存储器和_____，它们用半导体集成电路芯片作为存储介质。
3.所有主机结点通过相应的硬件接口连在一根中心传输线上的拓扑结构是________
4.在PowerPoint中，模板是一种特殊文件，其拓展名为_______。
5._______二叉树的每一层上的结点数都是最大的结点数。
6.目前，IP地址由_______位二进制数字组成。
7.计算机病毒通常分为引导型、_______和复合型。
8.在信息系统开发中，数据库系统设计分为三个阶段，分别为_____结构设计、逻辑设计和_____结构设计。
9.使用______组合关键词，可以告知搜索引擎将关键词或关键词的组合作为一个字符串在数据库中进行搜索。
三、简答题（本大题3小题，每小题5分，共15分）
1.简述信息获取的过程。
2.在数据结构中，排序方法称内排序和外排序，他们的区别在那里？衡量排序算法好坏的指标是什么？
3 .在计算机网络中，为什么采用层次化的体系结构？
4.谈多媒体技术的应用领域。
教法技能（信息技术教学）
一．简答题（本大题2小题，每小题5 分，共10分）
1.高中信息技术课程的目标是提升学生的信息素养，信息素养的五种能力是什么？
2.运用任务驱动教学法进行教学时，任务的设计是关键，教师在设计任务时应该注
意哪些方面？
参考答案：
一、选择题
1.B2.A3.A4.C5.C6.A7.C8.A9.B10.C
二、填空题
1、2
2、Cache
3、总线型
4、pot
5、满
6、32
7、文件型
8、概念；物理
9、引号
三、简答题
1、信息的获取过程是人们寻求解决问题所需信息的过程，信息获取的过程为：（1）定义信息需求;(2)确定信息查询策略；（3）定位和获取信息；（4）从信息源中评价和选择信息；（5）记录和组织信息；（6）使用信息解决或回答问题。
2、在待排序的数据序列中，数据元素个数较少，整个排序过程中所有的数据元素可以保留在内存，这样的排序是内排序。待排序的元素非常多，以至于它们必须存储在磁盘等外部存储介质上，这样的排序称为外排序。外排序过程中需要多次访问外存。
3、为了完成计算机间的通信合作，将每计算机互联的功能划分成有明确定义的层次，采用分层结构的原因使各层功能相互独立，各层因技术进步而做的改动不会影响到其他层，从而保持体系结构的稳定。
4、多媒体技术的应用领域十分广泛，它不仅覆盖了计算机的应用领域，而且开拓了新的应用领域。多媒体技术的应用层次不穷，主要表现在以下几个方面。
（1）教育与培训；
（2）医疗卫生服务
（3）电子出版服务
（4）商业广告宣传
（5）辅助设计
（6）多媒体会议系统
（7）游戏与娱乐。
教法技能（信息技术教学）
一．简答题
1、信息素养的物种能力是指信息搜索能力、信息读取能力、信息评估能力、信息组织能力和信息使用能力。
2、教师在设计任务时要做到以下几点：
（1）、任务要有趣味性，贴近学生生活，让学生带着浓厚的兴趣，主动积极地完成任务，提高其学习效果。
（2）、任务要具有适宜性，适宜学生在本课中完成，提出任务所涵盖的知识面适宜学生现有的知识水平和能力；
（3）、任务应具有明确性，即学生明确任务后，学生就应该在教室的指引下，或通过同学之间讨论，或自己探索来完成具体的事情，明确将要完成什么任务；
（4）、任务完成情况具有可评价性，对学生完成任务情况进行评价是掌握学生学习情况的有效途径。
