班主任工作中不可缺少的耐性

发布时间：2020-03-03 17:14:09 来源：范文大全收藏本文下载本文手机版

班主任工作中不可缺少的耐性

常言道：“欲晓之以理,须先动人以情”这句话道出了情感与教学的关系。作为班主任，我对这句有很深的感受。班主任只有对学生倾注真诚的师爱，学生才会“亲其师，信其道”，自觉愉快地接受教师的教诲，接受老师传授的知识，在这种孕育情感的氛围中取得进步，体验收获。其实在班主任工作中，我一直感觉自己在成长，我想要讲述的就是我和我的学生们一起成长的故事。

魏书生老师说:“抽打自己的鞭子要掌握在自己手里,即所谓‘高悬鞭策自警’。”我觉得很有道理。这一年，学生长大了，小豆苗拔高了，思想变得丰富了，总觉得内心经常受到学生的挑战，曾经有失去自控的时候；也有过发火发怒，变得暴躁的时候。现在回想起来，这样做不但对自己开展工作无所补益，而且还会加深老师和同学之间的误会和代沟。在一次班会课上，同学们都写下了对老师的意见和看法。在所有的纸条中，我看到一段关于我的，“老师是您的不理解让我对手抄报产生了恐惧。”我震惊啊，这个人不是别人，是我们班的副班长。他聪明出众，我们总有意无意地把锻炼的机会给他，平常出手抄报也不见得很糟糕。我陷入了深思，开始反思自己平时的言行，的确有时发过很大的火，感情用事甚至做出了愚蠢的判断和荒唐的决定。他没有讲错呀，我没有顾及学生的自尊啊，当众让他出了丑。这就是那个自以为凡事尽心尽力的班主任啊。第二天，我在全班念了他写给我的纸条，并请一位同学帮助自己控制情绪，要求这位同学在老师的脸色多云转阴时,及时提醒劝告。同学们的掌声让我感动，他们帮助我了解自己，作为教师应该做一个快乐的思想者，从学生中感悟自己的得失，也许会有“柳暗花明又一村”的新意。