学生学“弟子规”与唱红歌探索德育教育新途径
学校党委决定，在学生中开展学“弟子规”和唱红歌活动。
“弟子规”进校园、进课堂、进头脑。给学生发放弟子规教材，通过校园媒体网络播放弟子规讲座让学生收听收看，由德育课教师作专题辅导，并让学生在假期亲身实践，落实到行动上。尽管学弟子规在社会上有褒有贬，当学校党委认为，在弘扬中华传统文化、规范学生行为方面，弟子规教育的主流应当肯定。诚然，弟子规中有不合乎时代潮流的东西，但这完全可以通过学习中的正面辅导，帮助学生辨明是非，适当取舍。弟子规教育的的直接效果是：家长说，孩子懂事了；老师说：学生有礼貌了，有人单位说：学生懂规矩了。
红歌是爱国主义教育的好教材。红歌不仅歌词美，而且一首红歌就是一段历史，唱红歌可以使学生受到红色教育。一曲曲红歌犹如一段段历史，犹如一个个讲解员，敞开人的心菲，受益无穷，在带给人们审美享受的同时，唱响红歌，唱出的是一种豪情，催生的是一股精神，激发出一种动力，从某种意义来说，红歌精神体现出民族气节与风骨，呼唤红色精神的回归。用红色经典带动流行，唱响红色文化，歌颂党，歌颂祖国，歌颂人民。一首首红歌教育着一代代人成长，使大家在唱红歌中受到教育，在红歌中汲取丰富的政治营养，从内心深处感受到社会主义好、共产党好、改革开放好和伟大祖国好，坚定了我们跟党走，为中国特色社会主义奋斗的理想和信念。学校组织“五四”、“一二九”、“春节团拜会”等大型唱红歌活动，组织学生课间操唱红歌，学校广播播放红歌，各班级在课余时间唱红歌，大唱红歌，在整个校园蔚然成风。
学“弟子规”和唱红歌，一个是进行中华优秀传统文化教育，一个是弘扬革命精神、时代精神教育，两种教育相辅相成，相得益彰，结合的是何等的好啊！这些活动的积极开展，收到了良好的效果。学校开创了德育工作的新途径、新方式。
