篇1：红古区幼儿园推普周方案
红古区幼儿园“我是中国娃、爱说普通话” 2015年推普周活动方案
2015年9月14日至20日是我国第十八届推广普通话宣传周。根据区教育局《关于开展全区第十八届推广普通话宣传周活动的通知》精神，并为更好地贯彻实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，为充分发挥幼儿园在普及普通话和规范汉字中的基础作用,将开展推普周活动与创建人人都讲普通话,人人都写规范字的文明和谐校园的活动结合起来,积极开展宣传活动。为此结合本园的实际情况，特制定本方案，具体内容如下：
一、活动意义
开展全国推广普通话宣传周活动，是语言文字工作的基本措施之
一。以科学发展观为指导,以营造与和谐社会相适应的语言生活为目标,全面、深入宣传国家语言文字法规政策积极引导人民群众树立科学的语言观。围绕本届推普周活动的主题——依法推广国家通用语言文字，弘扬社会主义核心价值观，继续深入宣传《国家通用语言文字法》，进一步提高我园全体教职工的语言文字规范意识和推普参与意识，构建优美、规范、生动的语言环境中，促进每位幼儿想说、敢说、会说，推进我园语言教学，增强幼儿坚持听说普通话的自信心，积极进行家园互动和社区、街道的宣传活动，形成共同说好普通话的氛围。
二、组织机构 为更好地落实推普工作，学校成立推广普通话领导小组。
组 长：冶存英
副组长：朵玉秀、赵彦龙、冶荣德、孙亚丽
组员：各班班组长
三、活动时间
2015年9月14日—2015年9月20日
四、活动主题
本届推普周活动的主题——“依法推广普通话，提升国家软实力”
我园推普周活动的主题——“我是中国娃，爱说普通话”
五、活动目标
1.利用丰富多采的推普活动，使教职工和幼儿、家长认识到推广和普及普通话工作的重要性。
2.培养教师、幼儿、家长沟通交流时使用普通话的习惯，使普通话真正成为校园语言。
六、主要活动安排
（1）校园内悬挂推普横幅，宣传专栏、张贴《国家通用语言文字法》等进行广泛宣传。
教师推普口号：树立语言规范意识，提高民族文化素质幼儿推普口号：我是中国娃，爱说普通话
家长推普口号：说好普通话、方便你我他
唱响“依法推广国家通用语言文字，弘扬社会主义核心价值观”主旋律
（3）向全园家长发放《推广普通话倡议书》，倡导全园家长讲普通话。
（4）教室内布置一面推普周活动环境创设。
2.利用星期一（9月14日）的升旗仪式对全校师幼做推普工作的动员，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普方案贯彻到全体师幼。 3.各班开展形式多样的推普活动，结合我园实际情况特制订如下活动形式：
（1）9月14日在校园内开展纠错活动，对宣传栏、黑板报、手抄报、教师教案等进行检查，发现不规范用字马上予以纠正。
（2）9月15日各班召开一次推广普通话的主题的班会。 学校以班级为单位举行“我是中国娃，爱说普通话”主题班会活动。
（3）9月16日举办一期推普板报或手抄报（进行“我是中国娃，爱说普通话”设计比赛，学校进行专项评比。）
（4）9月17日举办一次中、大班“我是小小播音员”选拔活动。
（5）9月18日下午各班举行一次中华经典诗歌诵读活动。 4.各段推普周活动具体安排如下：
小班段
（1）充分利用一日生活各环节，鼓励幼儿主动说普通话，努力
创设自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人用普通话交谈，培养幼儿听讲普通话的习惯，体验语言交流的乐趣。
（2）落实“一天学一句普通话”的活动方案，如小班的“我们一起玩;”“我上幼儿园;”“老师好!老师再见”等。在活动中注重和谐情景的创设，让每一位孩子都能主动参与到说普通话，爱说普通话的活动中，增进幼儿间的交流与沟通，促进其社会交往。
中班段：
（1）推广中班幼儿进行口述的语言活动，发动家长，宣传引导做好配合工作。幼儿向家长记录口述在园的活动、感受、趣事等。
（2）开展“我是中国娃，爱说普通话”的活动，幼儿与老师一起自制宣传小旗、宣传单，鼓励幼儿人人争当推普员，人人当小记者。
（3）开展幼儿中华经典诗歌朗诵表演。
大班段：
（1）在主题墙面、区域创设等活动和环境创设中注意与幼儿生动的语言、丰富的作品等积极结合，并与教师的语言、提示有机互动、巧妙展示，积极创设与幼儿语言密切联系的活动区域：如“阅读区”，从而引导幼儿说好普通话，有兴趣的认识生活中的文字，养成阅读兴趣。
（2）积极营造浓郁的普通话语言环境，开展幼儿讲故事表演。 总之，我们将以本届推普周为契机，继续做好我园教职员工的普通话水平提升工作，提高我们用语用字的规范化程度，并将其纳入学
校日常化管理轨道，力争我园语言文字工作在原有基础上再上一个新台阶，为校园精神文明建设和师幼成长作出贡献。
红古区幼儿园 2015年9月10日
篇2：2015年推普周活动方案幼儿园文化广电局通用 2015年推普周活动方案幼儿园文化广电局
通用
2015年推普周活动方案幼儿园
今年9月15日至9月21日为全国第18届推广普通话宣传周。为更好落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，大力推广普通话，进一步提高我园师幼、家长运用国家通用语言文字的能力，弘扬中华优秀文化传统，提升幼儿园文化品位，营造良好的语言环境，特制定本活动方案，具体内容如下：
一、指导思想：
以“推广普通话，共筑中国梦”为主题，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导全园教职员工树立科学的语言观，扎实提高师幼说普通话，用规范字的意识与能力，提高道德水平和文化品位，共筑语言文字中国梦。
二、活动时间：2015年9月15-9月21日
三、活动主题:ｘｘｘｘ，ｘｘｘｘ。
四、活动目的：
通过本次推普周活动，进一步浓厚幼儿园讲普通话、写规范字的氛围；养成“说好普通话、写好规范字”的幼儿园用语用字良好习惯，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。
五、活动内容及安排：
（一）加强领导，落实管理
成立第18届推普周活动领导小组，对宣传、推广工作进行检查、督促。
组长：xx 副组长：xxx 成员：xxxx
（二）宣传动员，营造氛围 1.利用集中学习时间，带领全体教职工认真学习“关于开展第18节届全国推普周活动的通知”，对全园教职工进行一次总动员，形成共识，进一步促进我园“推普”工作的深入开展。 2.在推普周期间，通过幼儿园橱窗、网站等形式展示宣传标语横幅，营造良好的推普氛围。
3.利用家园联系栏向家长广泛宣传推广普通话的重要意义。
（三）活动安排
1.加强幼儿园使用普通话的督查力度，教师组织活动、幼儿园交际语言必须使用普通话。 2.组织全体教师开展“我的教育梦”钢笔字比赛活动。
3.开展教师讲故事比赛、家长给幼儿讲故事、幼儿朗诵会活动。
4.开展自愿纠错行动，对幼儿园内外橱窗、指示牌、广告牌等不规范字进行检查，发现不规范用字马上予以纠正。 2015年推普周活动方案
2015年9月15日至9月21日，是第十八届全国推广普通话宣传周。为进一步增强我局的语言规范意识和推广普通话参与意识，促进我局推广普通话和语
言文字规范化工作的不断深入，努力构建与社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活，树立良好的学校形象，根据我局实际，特制定以下活动方案。
一、活动主题
ｘｘｘｘ，ｘｘｘｘ。
二、活动目标
进一步增强我局语言规范意识和推广普通话参与意识，促进我局推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，努力构建与社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活，积极开展行之有效的活动，推进我局语言文字工作进一步规范化、制度化，树立良好的对外形象。
三、活动内容
1、抓好日常推普工作。要求在全体干部职工坚持用普通话进行交谈，同时，在日常工作、接待中，积极鼓励全体干部职工用普通话进行交流，提高语言文字规范意识，形成大家都说普通话的良好风气。
2、做好推普宣传工作，扩大推普面积。广泛张贴推普标语，让说普通话的意识深入到每个人的心里，
通过多种方式营造推普活动的浓烈氛围，形成在社会公共交际中使用普通话和规范汉字的习惯。
3、开展好推普工作，增强推普力度。结合每周学习会议等进行“大力推广和规范使用国家通用语言文字”的语言文字规范化教育活动，增强推普力度。
四、具体安排
1、成立推普领导小组，召开领导小组会议，落实具体工作。 x县文化广电局第十七届推普工作领导小组： 组长：xx 副组长：xx 成员：xxx
2、组织学习《国家通用语言文字法》，深入学习了解国家语言文字政策；营造以普通话和规范字为主体的和谐语言生活，要求大家在公共场合说普通话。
3、开展各种形式宣传活动，张贴推普周宣传画和宣传牌，悬挂大型横幅标语，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。
4、积极响应上级要求，认真组织、开展一次普通话推广动员大会，向全体干部职工发出“推普周”活动倡议；组织一次“啄木鸟”行动，自查纠正一切错别字、繁体字、异体字以及已废止的不规范简化字。
篇3：花蕾幼儿园2015年语言文字工作计划 幼儿园推普周活动方案
作者： 来源：中国幼儿教师网 上传时间：2014-09-16 “我是中国娃，会讲普通话”
2014年9月15日至21日是第17届全国推普周。根据教育部、中宣部、人力资源和社会保障部、文化部、国家新闻出版广电总局、国家公务员局、国家语委、解放军总政治部、共青团中央《关于开展第17届全国推广普通话宣传周活动的通知》（教语用函〔2014〕2号）精神，为充分发挥幼儿园在普及普通话和规范汉字中的基础作用,将开展推普周活动,积极开展宣传活动。为此结合本园的实际情况，特制定本方案，具体内容如下：
一、活动意义：
开展全国推广普通话宣传周活动，是语言文字工作的基本措施之一。以科学发展观为指导,以营造与和谐社会相适应的语言生活为目标,全面、深入宣传国家语言文字法规政策积极引导人民群众树立科学的语言观。围绕本届推普周活动的主题——说好普通话，圆梦你我他，继续深入宣传《国家通用语言文字法》，进一步提高我园全体教职工的语言文字规范意识和推普参与意识，构建优美、规范、生动的语言环境中，促进每位幼儿想说、敢说、会说，推进我园语言特色教学，增强幼儿坚持听说普通话的自信心，积极进行家园互动和社区、街道的宣传活动，形成共同说好普通话的氛围。
二、活动时间：
2014年9月15日至21日
三、活动主题：
本届推普周活动的主题——“说好普通话，圆梦你我他”
我园推普周活动的主题——“我是中国娃，会讲普通话”，“学说普通话从我做起”
四、活动目标：
1、利用丰富多采的推普活动，使教职工和幼儿、家长认识到推广和普及普通话工作的重要性。
2、培养教师、幼儿、家长沟通交流时使用普通话的习惯，使普通话真正成为校园语言。
四、主要活动安排
（1）校园内悬挂推普横幅，宣传画、宣传专栏、张贴《国家通用语言文字法》等进行广泛宣传。
（2）做推普周专题讲话
（3）向全园家长发放《推广普通话倡议书》，倡导全园家长讲普通话
（4）布置一版推普周活动花絮
2、在年段内统一思路，明确以“推普周”为契机，各个年段、各班围绕推普主题，开展各类活动，延伸相关语言活动，贯穿整个学期，有效促进幼儿语言发展。
3、各段推普周活动具体安排如下：
小班段
（1）充分利用一日生活各环节，鼓励幼儿主动说普通话，努力创设自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人用普通话交谈，培养幼儿听讲普通话的习惯，体验语言交流的乐趣。
（2）落实“一天学一句普通话”的活动方案，如小班的“我们一起玩;”“我上幼儿园;”“老师好!老师再见”等。在活动中注重和谐情景的创设，让每一位
孩子都能主动参与到说普通话，爱说普通话的活动中，增进幼儿间的交流与沟通，促进其社会交往。
中班段：
（1）推广中班幼儿进行口述的语言活动，发动家长，宣传引导做好配合工作。幼儿向家长记录口述在园的活动、感受、趣事等，家长帮助整理记录。教师每天及时阅读幼儿口述本内容，与家长回应、互动。班级定期统计口述本的数量和质量，并有机挑选精品展示、交流。
（2）开展“我是中国娃，爱说普通话”的活动，幼儿与老师一起自制宣传小旗、宣传单，鼓励幼儿人人争当推普员，人人争当小记者，进行在社区、街道宣传。
（3）开展年级组幼儿中华经典诗歌朗诵表演。(每班5名参加表演) 大班段：
（1）在主题墙面、区域创设、教学记录等活动和环境创设中注意与幼儿生动的语言、丰富的作品等积极结合，并与教师的语言、提示有机互动、巧妙展示，积极创设与幼儿语言密切联系的活动区域：如“阅读区”，从而引导幼儿说好普通话，有兴趣的认识生活中的文字，养成阅读兴趣。
（2）积极营造浓郁的普通话语言环境，开展年级组幼儿讲故事表演。(每班4名参加表演) 附： 推普宣传口号
说好普通话，方便你我他 我是中国娃，爱说普通话 进园请讲普通话
篇4：2011年推普周活动方案 2011年推普周活动方案
2011年9月11至9月17日是全国第十四届推广普通话宣传周（以下简称推普周），为了营造与和谐社会相适应的和谐语言氛围，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导全体师生员工树立科学的语言观，扎实提高师生说普通话、用规范字的意识与能力，幼儿园将在此期间开展一系列丰富多彩的推普活动。
一、指导思想
深入落实科学发展观,认真贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，充分发挥国家通用语言文字主导作用,促进社会语言生活和谐健康,提升国民的语言文字规范意识及应用能力,为提高国家文化软实力、增强国家综合实力，建设人力资源强国做出积极贡献。
二、“推普周”活动宣传主题
提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统。
三、具体措施
1、进一步健全推普工作领导小组，加强推普工作力度
2、加强学习，进一步明确推普工作的重要性
3、加强推普工作检查，促进推普工作顺利进行
4、丰富推普内容
四、开展丰富多彩的推普活动 1
1、粘贴推普活动标语，教师之间开展寻找生僻字、错别字的活动，在园内掀起学普通话的热潮。
2、与家长密切联系，向家长、社会宣传说普通话的重要意义，共同做好推普工作。
3、教师开展“写规范字”的手抄报活动，并将手抄报粘贴在幼儿园的走廊，一方面引起家长的关注，另一方面教师之间相互学习。
4、将舞蹈班的幼儿带到社区进行演出，大力宣传和推广普通话的重要性，让更多的群众认识到，“做中国人，说普通话，写规范字”。
5、教师为幼儿树立榜样，明确“说普通话，从我做起”。在一日活动中，坚持说普通话，教师之间、教师与幼儿之间坚持用普通话交流。在日常生活中鼓励幼儿多说普通话，让幼儿大胆说、慢慢说、说清楚。
五、加强研究，建设和谐语言生活
我园在语言文字工作方面，将秉承语言文字规范化要求纳入幼儿园管理常规的精神，把幼儿语言发展的研究纳入幼儿园语言文字工作中的开展，努力提高全体教师的语言文字规范意识和语言文字规范化水平。 2 篇5：中班段推普周活动方案、总结 中班段2014-2015学年推普周活动方案
活动背景
今年的9月17日至21日为全国第十五届推广普通话宣传周，为充分发挥幼儿园在普及普通话和规范汉字中的基础作用,将开展推普周活动与创建人人都讲普通话,人人都写规范字的文明和谐校园的活动结合起来,积极开展宣传活动。为此结合本园的实际情况，特制定本方案，具体内容如下：
一、活动主题：《说好普通话，沟通你我他》
二、活动目标
（一）利用丰富多彩的推普活动，使教职工和幼儿、家长认识到推广和普及普通话工作的重要性。
（二）培养教师、幼儿、家长沟通交流时使用普通话的习惯，使普通话真正成为校园语言。
三、活动准备
教学材料、场地布置、各项推普材料、视频等。
四、活动形式
（一）各班在家园联系栏的显要位置宣传本届推普周活动的主题,并张贴醒目的推普宣传标语，营造推普宣传氛围，引起教师、家长、幼儿的注意，营造活动氛围。
（二）各班通过绕口令、讲故事、念儿歌、晨间播报等活动，激发中班孩子学说普通话的兴趣。
（三）利用入园、离园等一日生活环节，鼓励幼儿主动说普通话，努力创设自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人用普通话交谈，培养幼儿听讲普通话的习惯，体验语言交流的乐趣。
（四）在活动中注重和谐情景的创设，让每一位孩子都能主动参与到说普通话，爱说普通话的活动中，增进幼儿间的交流与沟通，促进其社会交往。
中班段 2014年9月16日
中班段2014-2015学年推普周活动总结
为了能够让普通话成为我们的校园语言，全园师生都十分热情地加入到了推广普通话的行列中来，“使用普通话、用好普通话”的氛围越来越浓，掀起了一股推广普通话的热潮。活动中，我们结合幼儿园实际情况，对本园的推普周活动积极宣传、精心安排，周密部署，认真实施。具体说来，我们主要做了以下工作：
一、做好宣传工作
二、开展系列活动
在本次宣传周中，我段结合中班年龄阶段的孩子的发展特点，开展了一系列丰富多彩、寓教于乐的活动。
1、在一日活动中，坚持每一环节都使用普通话。在教育教学过程中，教师和幼儿之间用普通话交流。在日常生活中，鼓励幼儿多说普通话，引导幼儿多说普通话，幼儿园充满了浓郁的语言氛围。
2、各班都设置了图书角和语言区，不断增加和丰富图书角内图书的数量和种类，使幼儿对阅读图书感兴趣，并乐意讲述图书的内容，从而发展幼儿的普通话表达能力。
3、班上开展了幼儿“绕口令比赛”活动，比赛准备期，孩子们积极准备，在紧张的比赛中，孩子们各显神通，活动中既调动了幼儿学讲普通话的主动性，又推动了语言文字规范化工作的开展和普及，在幼儿中掀起了“学讲普通话”的高潮，重要的是提高了孩子的能力，无论是自信心还是语言表达能力都得到了不同程度的提高。
4、开展了“我与爸爸妈妈说普通话”活动。要求幼儿在家与父母在日常生活中使用普通话交流，逐步形成良好的语言环境。
通过此项活动，广大师幼对普通话推广有了深刻的认识，要想做好工作必须说好普通话，写好用好规范汉字。推广普通话不是一朝一夕的事，也不是通过搞好一两项活动就能解决问题的，而是我们都要从自身做起，无论园内园外，人人说好用好普通话，养成良好的说普通话的习惯，只有这样，才能达到推普活动的真正目的。我们要不断运用新的方式加强对老师、幼儿、家长及周边人员大批谈话宣传，让普通话成为校园语言，成为职业语言，成为面向现代化的必须语言，成为人与人情感的纽带、沟通的桥梁。
篇6：第18届推普周实施方案 microsoft word 文档 宁阳第二十四中学
第十八届推广普通话宣传周活动实施方案
2015年9月14日—20日是第18届全国推广普通话宣传周(以下简称推普周)。根据《关于印发的通知》(泰教发〔2015〕49号) 和《关于印发宁阳县开展第18届全国推广普通话宣传周活动实施方案的通知》(宁语办〔2015〕9号)，我校将开展一系列的推广普通话的宣传活动，大力宣传推广普通话，结合我校语言文字工作实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，深入贯彻习近平总书记系列讲话精神，全面落实语言文字法律法规和方针政策，大力推广和规范使用国家通用语言文字，提升国民语言能力，弘扬社会主义核心价值观和中华民族优秀传统文化，提高国家文化软实力。
二、宣传主题
依法推广普通话，提升国家软实力。
三、工作目标
按照国家三类城市语言文字工作评估要求，我县将于2015年完成国家三类城市语言文字评估工作。我校各处室、年级、幼儿园要以迎评为契机，以推普活动为载体，充分发 挥整合引领作用，不断增强社会影响力，推动全校语言文字工作向纵深发展。
四、主要活动
（一）突出推普主题，加大宣传力度 要紧紧围绕本届推普活动周的主题“依法推广普通话，提升国家软实力”，结合我市正在进行的国家三类城市语言文字评估迎评工作，开展一系列扎实有效地宣传活动，积极营造推广普通话的宣传氛围，增强全校语言规范意识。学校、各处室、年级应充分利用“校园之声”广播媒体、宣传橱窗等进行深入的宣传。在学校门口悬挂了大型条幅宣传标语，在办公楼、教学楼、宿舍、餐厅重要位置张贴了宣传画，营造浓厚的推普宣传气氛，倡导全校教职工在教学活动中使用普通话。要大力宣传国家语言文字政策法规，大力弘扬爱国主义精神，拓宽覆盖面，扩大影响力，增强宣传效果。
（二）思想重视，加强组织领导
为使本届推广普通话宣传周活动开展得扎实有效，我校领导思想上重视，广泛发动，准备成立第十八届推普活动领导小组，拟定领导小组如下：
组 长： 苏 健
副 组 长： 冯绪旺、陈哲、潘军峰、朱现伟
领导成员：许留方、肖辉、王一兵、纪桂菊、马金勇、张俊峰、黄启鹏、王锦章、李英忠、杨仁峰、杨建新、杜敏波
工作小组：陈涛、董卫东、张伟、王云鹏、束衍林、施新红、孙玉珍及各班班主任。
领导小组成员要积极宣传发动，调动广大师生的积极性，为活动的深入开展提供有力的组织保障。
（三）开展书法名家进校园活动
按照《泰安市语言文字工作委员会泰安市书法家协会关于开展书法名家进校园活动的通知》（泰语委字〔2014〕3号）要求，积极、主动邀请中国硬笔书法协会会员张丛华走进校园，开展培训、展示及教学活动。今年是《国家通用语言文字法》颁布实施15周年，适逢中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，在“书法名家进校园”活动中，要紧扣时代主题，充分展现活动的教育意义和长远影响。
（四）开展“啄木鸟”行动
按照《关于开展规范社会用字 共建文明城市“啄木鸟在行动”的通知》中的要求开展“啄木鸟”行动。以“开展规范社会用字 共建文明城市”为主题，通过组织广大师生参与“啄木鸟”行动，增强师生语言文字规范意识，提高语言文字规范化水平，引起全社会对规范社会用字的重视，形成有利于做好迎接三类城市语言文字工作的良好氛围。
（五）举办经典诵读比赛
以“中华文化经典诵读大赛”为契机，学校组织6---8学生举办中华文化经典诵读比赛，把普通话作为一项重要评 分标准。
五、相关要求与注意事项
（一）提高认识，加强领导。按照国家、省、市推普周通知要求，本届推普周活动要与中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年相契合，大力弘扬爱国主义精神和革命传统，构建社会主义核心价值观体系。各处室、年级、幼儿园要充分认识本届推普周活动的意义，做好宣传与发动，结合本处室实际制定本届推普周活动方案，努力使本届推普周活动办出特色，取得实效。
（二）突出主题，搞好活动。以“依法推广普通话，提升国家软实力”为主题，以深入贯彻落实《国家通用语言文字法》为工作纲领，各处室、年级要充分认识国家通用语言文字的法律地位，准确把握语言文字法律法规赋予的重要职责，大力宣传国家语言文字法律法规和方针政策，弘扬爱国主义精神和革命传统。要加强舆论引导，充分利用各种媒体加大宣传力度，拓展覆盖面，扩大影响力，切实增强宣传效果。
（三）突出重点，力求实效。推普周宣传重心要教学一线、师生教学活动转移，要结合语言文字规范化示范校创建工作，做好依法、规范使用国家通用语言文字的宣传、教育工作，积极开展规范汉字书写和中华经典诵、写、讲等活动，加强中华民族优秀文化传统教育和革命传统教育，加强爱国
主义和民族团结教育，确保活动取得实实在在的效果。
篇7：河马幼儿园2015年语言文字工作计划 太阳镇中心幼儿园第十六届推普周活动方案
2013年9月11日至17日是第16届全国推广普通话宣传周。我园以此为契机，认真贯彻上级语言文字精神，结合幼儿园的具体情况，扎实稳妥地开展我国语言文字工作，力求通过组织、开展形式多样且内容丰富的活动，形成浓厚的人人自觉讲普通话的氛围，使普通话在园内的普及程度和规范化进一步得到提高。推普活动情况计划如下：
一、指导思想
进一步深入贯彻落实科学发展观，大力宣传国家语言文字法律法规和方针政策，积极引导人民群众增强提高国家通用语言文字普及程度和应用水平的责任感、紧迫感和使命感，努力构建以普通话和规范汉字为主体的和谐发展的社会语言生活，构筑语言文字中国梦。
二、活动意义：
开展全国推广普通话宣传周活动，是语言文字工作的基本措施之
一。我园围绕 “推广普通话，共筑中国梦”这一主题，以“中华诵·经典诵读行动”为载体，继续深入宣传《国家通用语言文字法》，进一步提高我园全体教职工的语言文字规范意识和推普参与意识，构建优美、规范、生动的语言环境中，促进每位幼儿想说、敢说、会说，推
进我园语言特色教学，增强幼儿坚持听说普通话的自信心，积极进行家园互动的宣传活动，形成共同说好普通话的氛围。
三、活动时间：
2013年9月11日—2013年9月17日
四、活动主题：
我园推普周活动的主题——大力推广和规范使用国家通用语言文字
五、活动目标：
1、利用丰富多采的推普活动，使教职工和幼儿、家长认识到推广和普及普通话工作的重要性。
2、培养教师、幼儿、家长沟通交流时使用普通话的习惯，使普通话真正成为校园语言。 3.开展“中华诵·经典诵读行动”：托小班：《三字经》节选（人之初??贵以礼） 中班：《弟子规》（朝起早??辄净手） 大班：《弟子规》（用人物??借不难）
六、活动内容
1.在幼儿间进行了“大带小”活动，鼓励中大班的孩子为弟弟妹妹表演讲故事、念儿歌等活动，引起小年龄孩子学说的兴趣。同时也让大孩子带领小孩子玩耍，在自由的交流中模仿学说普通话。
2.全员教职工为幼儿树立榜样，明确“说普通话，从我做起”的理念，在一日活动中，坚持每一环节都使用普通话。在教育教学过程中，教师和幼儿之间用普通话交流。在日常生活中，鼓励幼儿多说普通话，引导幼儿多说普通话，引导幼儿大胆说、慢慢说、说清楚。 3.与家长密切联系，共同做好推普工作。组织幼儿开展“小手拉大手，同说普通话”活动，向家长宣传推普知识，从而提高推普工作的全员知晓率和参与率。
七、各段推普周活动具体安排如下：
小班段
（1）充分利用一日生活各环节，鼓励幼儿主动说普通话，努力创设自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人用普通话交谈，培养幼儿听讲普通话的习惯，体验语言交流的乐趣。
（2）落实“一天学一句普通话”的活动方案，如小班的“我们一起玩”、“我上幼儿园”、“老师好！老师再见”等。在活动中注
重和谐情景的创设，让每一位孩子都能主动参与到说普通话，爱说普通话的活动中，增进幼儿间的交流与沟通，促进其社会交往。
中班段：
（1）推广中班幼儿进行口述的语言活动，发动家长，宣传引导做好配合工作。幼儿向家长记录口述在园的活动、感受、趣事等，家长帮助整理记录。教师每天及时阅读幼儿口述本内容，与家长回应、互动。班级定期统计口述本的数量和质量，并有机挑选精品展示、交流。
（2）开展“说好普通话，快乐你我他”的活动，幼儿与老师一起自制宣传小旗、宣传单，鼓励幼儿人人争当推普员，人人争当小记者。
（3）开展年级组幼儿中华经典诗歌朗诵表演。
大班段：
（1）在主题墙面、区域创设、教学记录等活动和环境创设中注意与幼儿生动的语言、丰富的作品等积极结合，并与教师的语言、提示有机互动、巧妙展示，积极创设与幼儿语言密切联系的活动区域：如“阅读区”，从而引导幼儿说好普通话，有兴趣的认识生活中的文字，养成阅读兴趣。
（2）积极营造浓郁的普通话语言环境，开展年级组幼儿讲故事表演。
篇8：2011年推普周活动总结
2011年推普周活动总结 十年中国通用语，满园雅韵颂经典。2011年9月11日至17日是全国“第14届推广普通话宣传周”，为了能够让普通话成为我们的校园语言，全园师生都十分热情地加入到了推广普通话的行列中来，“使用普通话、用好普通话”的氛围越来越浓，掀起了一股推广普通话的热潮。活动中，我们紧紧围绕“提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统。”的主题，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使师幼在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。现对本届推普活动情况总结如下：
一、做好宣传工作
1、领导重视，安排有序
为了使全国“第十四届推普活动”深入开展，幼儿园成立了以园长为组长，分管领导为副组长，各部门负责人、教研组组长为组员的“推普”活动领导小组，使我园的推普”活动做到了有计划、有安排、有落实。
2、加强学习，全面动员
为使“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”主题更加深入人心，落实在师生的行动上，我们召开了推普周活动动员大会，宣读了文件内容和本园推普周活动方案，并以“说普通话、写规范字、用文明语、做文明人。”为教师推普口号，“我是中国娃，爱说普通话”为幼儿口号，以“说普通话，从我做起”为家长口号，唱响“热爱祖国语言文字，着力构建和谐校园”的主旋律。在教师、
学生、家长中树立语言规范意识，提高民族文化素质，推动社会推普工作的进程。
三、开展系列活动
1.“啄木鸟纠错”活动：让每位教师对自己和同事的各类纸质材料或电子文档进行找错纠错，并予以提醒和反馈。在此自检、互检的学习和交流过程中，大家发现了现有书面和电子文档资料中存在的不足，以及造成的原因，为杜绝日后在各类资料中出现不规范用字敲响了警钟。
2、鼓励幼儿学习普通话，努力创设自由宽松的语言环境，让每一位孩子都能主动参与到说普通话、爱说普通话的活动中，增进幼儿间的交流，促进其社会交往。
3、通过舞蹈班的社区演出活动，在园内粘贴推普周活动标语，教师在园外寻找错别字等活动，向家长及广大群众宣传了推广普通话的重要意义，提高了广大群众说普通话，写规范字的意识。
4、园内教师们学习氛围浓厚，能够互相学习，互相交流，把普通话水平进一步提高上来。幼儿园的学习氛围引起了家长的兴趣，家长能够自觉的参与到活动中来。
本次活动获得了很大成功，这和全园师生、家长的积极配合、认真参与是密不可分的。一系列的宣传活动，使我们教师、幼儿及家长进一步意识到了说普通话的重要性，为养成说普通话的习惯打好基础。
大力推广普通话，促进语言文字规范化，这将是一件长期而艰巨的任务，我们的推普在继续。
