让世界充满爱，关注残疾人
活动目的:
1、通过本次队会，让学生知道残疾人作为社会的弱势群体，需要关爱与帮助，能尊重残疾人，设身处地为残疾人着想，热情帮助他们解决困难。
2、结合残疾名人故事及残奥会运动员事迹，对学生进行励志教育。
3、帮助学生了解社会对残疾人的关心与帮助，培养搜集资料，获取信息的能力。 活动过程：
一、队长宣布：报告人数，出旗，敬队礼，奏乐、唱队歌。
二、活动开始：
甲：在我们祖国历史的长河中，有许许多多胸中装着别人，一心为着人民的光辉典范。 乙：从古代的孔融让梨，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，到为人民呕心沥血的周总理，到全心全意为人民服务的雷锋叔叔，无一不是我们学习的榜样。 甲：是他们告诉我们，爱是永恒。
乙：是他们告诉我们，爱能创造奇迹。
主持甲：现在我宣布：大谈小学扬帆中队“让世界充满爱，关注残疾人”主题队会现在开始！
三、游戏触情，引入主题
1、同学们，请闭上眼睛，你感受到了什么？
2、如果在黑暗中做事情，又会有什么感受呢？
游戏：蒙上眼睛找座位
3、采访学生：与平日里找座位相比，感觉有什么不同？
4、启发：是啊，因为什么也看不到，一件平日里最简单不过的事情现在变得如此艰难。从这个游戏中，你还想到了什么？
四、演一个小品
（“爱心”天使扇动着翅膀，跳到第一位伙伴面前）这是我的伙伴—理解。（“理解”转过身来）介绍：我叫理解，传递着爱的电波，沟通着人们之间的语言和思想，融洽人们的情感，我是爱的前提。（依次分别介绍同情、尊重、信任、关心、宽容、奉献）
“同情”：我叫同情，生活中，我常关注那些不幸者，把他们的痛苦忧伤放在心中，努力给予他们一些帮助与关心，使得爱心常驻。同情是爱的基础。
“尊重”：我叫尊重，当别人失意时，我尊重他们的自尊心，使他们感受到爱的力量。 “信任”：我叫信任，是沟通爱心的桥梁，肝胆相照，赤诚相见，显示出真正的爱心。“关心”：我叫关心，关心他人的需求与疾苦，努力去帮助他，是我的职责。
“宽容”：我叫宽容，是爱的润滑剂，有冲突时，我总是以博大胸怀对待对方，化解矛盾，显示出人性中的善与爱。
“奉献”：我叫奉献，任何时候，我想的都是别人。
“爱心天使”：这就是我，我的含义极广，理解是爱的前提，同情是爱的基础，尊重是爱的契机，信任是爱的桥梁，关心是爱的体现，宽容是爱的润滑剂，奉献是爱的本质。
五、演讲《让世界充满爱》
六、出示舟舟、霍金、海伦凯勒、张海迪的图片，请学生说说他们的成就作为一个正常人，你怎样看待他们所取得的成就？出示残奥会运动员比赛画面。从中你感受到了什么？
七、情景剧表演：帮助疾障人过马路。请帮助者谈感受。
九、中队辅导员讲话：
师：通过刚才的活动，我们深深地体会到了他们太需要我们的帮助了，“赠人玫瑰，手有余香”只要我们为他们献出我们的一点关怀，他们就会看到我们这个世界的光明和感受到世界
的温暖。
呼号。（举起右手，握紧拳头）退旗，奏乐，敬礼。
十、宣布“让世界充满爱，关注残疾人”主题队会结束。
