xxx大学生村干部教育管理使用情况总结
为使大学生村官更好地发挥作用、施展才华、提升能力，xxx在加强大学生“村官”的培养、管理和使用等方面进行积极的探索与尝试，着力构建大学生“村官”长效工作机制。一是把大学生村官工作能力创新纳入管理考核范围。为充分发挥村官的能力才智，避免人才资源浪费我乡把大学生村官工作能力创新纳入管理考核范围，鼓励大学生村官在做好村级工作的同时，根据所在村的不同条件以及自己所学专业、兴趣爱好、工作特长，对其进行引导，要求从网络信息、农技服务、法律咨询、公文写作、招商引资等方面入手，结合自身优势，制定不同的工作规划，鼓励干事创业。
二是完善措施，强化管理。为了营造好拴心留人的干事环境，使他们把工作的心思和精力用在基层工作上，乡上不断改进和完善激励措施。在办公条件上，为他们配备了必需的电脑等办公设施和生活用品。在生活安排上，安排大学生村官在乡镇食堂就餐，解决了他们吃饭不便的困难，保证了他们吃得上、住得下、留得住。在制度约束上，强化对大学生村官在岗在位、遵章守纪、履行职责情况的督促检查，要求大学生村官认真填写工作日志，由乡镇党委定期进行抽查。
三是健全制度，搭建平台。乡上制定了请销假、工作例
会、工作日志、定期督察等方面的具体制度，做到用制度管人理事，靠制度推动工作。根据大学生村官文化水平高的特点，让他们兼任农村党员干部现代远程教育管理员、为民服务代理员、实用技术推广员、惠民政策宣传员，促使他们接受多岗位锻炼，有效拉进了与群众的距离，方便了群众办事，提高了村级工作水平。
四是搞好帮带，注重提高。为帮助大学生村官尽快适应基层工作，我乡紧密结合农村工作实际，乡上安排驻村干部帮助他们尽快掌握工作方法，促进工作深入开展。乡上领导对大学生村官的工作开展情况进行检查，肯定成绩，指出不足，提出建议。乡领导及时了解他们的思想及工作生活情况，交流体会，传授农村工作经验。村级班子成员轮流带领大学生村官开展农村工作，特别是在处理基层复杂问题时，与大学生村官一道介入处置，有效提高了大学生村官在遇到麻烦时不慌乱，解决问题时有办法的能力。
