主 题团课策划书监理10-
1、2班2010.11.13
“感恩的心”主题团课策划书
一、活动名称：“感恩的心”主题团课
二、活动宗旨
感恩，来自于心理的满足，来自于对人对事的宽容和理解，来自于一种回报他人和社会的良好心态。感恩，能够促进相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好的人际关系的建立。感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些对抗，多些宽厚，多些友善，多些快乐，使人有积极的人生观，有健康的心态，能够善待他人的误解与错误。拥有一颗感恩的心，才会对生活对人生充满希望，才会理智地面对人生旅途中的一切挫折和不幸，才能从容地面对一切思想上的是是非非，才能带来他人对自己的尊重与感激。感恩，善待了自己，也快乐了自己。
为了让同学们懂得感恩，并不断体验和感悟到在感恩中成长的快乐和收获，特以感恩为主题举行此次团课。
三、活动主题：感恩的心
四、主办单位：监理10-
1、2班、
五、活动时间：2010.11.16
六、活动对象：监理10-
1、2班全体同学
七、活动地点：教三D-402
八、活动主要内容
1.主持人讲述开场白并宣布本次团课开始
2.第一环节：亲情回报
3.第二环节：师恩难忘
4.第三环节：友谊永存
5.互动环节：小游戏《猜猜看》 6.第四环节：感恩宣言
九、活动组织
（一）前期准备
1、活动准备 （1） 场地联系 （2） 工作人员
（3） 活动人员的联系 （4） 活动材料的准备
2、活动出现突发事件的应急
（二）活动中
1、活动现场
（1）活动场地与材料的落实 （2）现场秩序的维持 （3）其他工作人员
2、活动资料
（1）图片资料的记录 （2）影像资料的记录 （3）文字资料的记录
（三）活动后
1、
活动资料的整理
2、
活动总结活动具体内容
十、具体活动
1、感恩之情——PPT放映
请同学们观看事先制作的PPT，展示内容为一段来自网络的感恩视频片段，让同学们从内心深处来感受感恩。
2、朗诵——游子吟
由一同学上台朗诵古诗《游子吟》，表达对母亲的深切感激。
3、手语舞蹈《感恩的心》
请几位同学上台表演一段手语舞蹈，以《感恩的心》歌曲为音乐背景，烘托一种感恩氛围。
5、歌曲演唱：《爱因为在心中》
一首《爱因为在心中》唱出同学们心中的感恩之情。
6、你的想法——交流讨论环节
现场询问同学，谈谈他们对感恩的看法。
7、互动游戏环节
在现场寻找同学参加互动游戏，以三人为一组，活跃团课气氛。
8、歌曲演唱《爱我的人和我爱的人》
9、诗歌朗诵：《我们与你同在》
10、感恩宣言
全场同学起立，随主持人一起宣读感恩宣言，为自己寻找一个方向，向自己宣言感恩。
11、朗诵《感恩父母》
12、心存感恩 回报他人
现在为同学们准备一张小纸片，让同学们在上面写上自己想感恩的人和感恩的话，然后折成千纸鹤，让它随着心中的感恩一起长存。 团课到此结束。
策划人：毛凤鹏 2010.11.13 （附：活动总结）
活
动
总 结
本次活动由监理10-
1、2班主办。感恩是一种美德，学会感恩是人生的必修课。作为一名当代大学生，学会感恩，对生活中的一切都能拥有一颗感恩的心，无论是对我们的学习生活，乃至以后的人生，都有着至关重要的意义。为此，我们班举行了以“心存感恩”为主题的公开团课，希望通过这此活动，让大家在交流中更加深入地理解感恩的意义，学会感恩并由此唤醒大家的爱心与社会责任感。也通过此次班会为同学们创建一个平台，营造一个契机，来表达同学心中的感恩之情。
在“心存感恩”主题班会的过程中，同学们积极参与，竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。他们讲述了自己感恩的故事，表达了自己感恩的心情，让在场的每个人都涌起一份真实的感动。通过同学们的讲述，我们可以看到大家对父母、老师、朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，大家利用这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。大家感谢父母赐予生命，不求回报地爱着我们疼着我们；感谢老师，传授我们知识，告诉我们做人的道理；感谢朋友，在我们困惑、委屈的时候给我们力量；感谢所有进入我们生命中的人，他们一点点装饰了我们的人生；感谢这个世界上所有值得我们感激的人。拥有一颗感恩的心感恩生命中的拥有，感恩身边的人感恩所有的所有！或许我们平时都不会直接抒发自己的情感，但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感激，所以这样体验感恩的活动是我们所需要的，我们需要一个空间、一个舞台来表达自己的情感。这次的活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，感恩教育的活动起到了很好的效果，我们每个人都已经真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。
总结人：毛凤鹏
2010.11.17 （附：活动照片）
