个人工作总结
利川市凉雾乡凉雾民族中学黄丹
作为一名支教教师已经快三年了，在这三年中我常常有着这样的体会，那就是支教不仅仅是一种勇敢的行为，它应该更是一种理念。我心怀热爱山区、热爱山区教育、热爱山区孩子的理念，与同事们领会新课标，实践新理念，形成教学互动，丰富了校园生活，给贫瘠的土地注入了新的活力。三年来，太多的事例让我体验了成功的喜悦，让我感受了身为支教者的骄傲！
我教的是中学英语，面对的是一群普普通通的学生，甚至还有一部分双差的学生，但是他们没有什么区别。他们都是社会的公民，是教育的主体，是我们每个教师的教育对象。我们所做的事情就是对自己的职业负责，对学生负责，更是对我们的社会未来发展负责。如何真正履行自己的职责？一是通过自己的能力才培养他们的学习能力，提高他们的知识水平；另一方面就是靠我们的爱心树立正确的人生观、价值观和世界观。就我的个人看法面对我们学校这样的学生，首先能做到后面一点是最大的成功。只有这样才能树立一个学校的特色，升学率并不仅仅是一个方面，为社会培养了一个什么样的公民才是最大的特色。尤其是一个人处于这样一个特殊年龄段——个人心理转折期，真、善、美的形成期。这些也是我所认为的“德才兼备”。
三年中，我热爱着教过的每一个学生。无论他们是调皮的，还是文静的，聪明的，还是平凡的，我努力给学生多一些爱心、关心、责任心、宽容心、细心。做到“唐僧”式心肠来培养教育我们的学生。社会的问题很多源于我们的教育，教育的问题一部分就是源于我们的教师，师者，不光要传道、授业、解惑，更重要的是给学生起到示范作用，潜移默化，让同学们在学习生活中，通过与老师的接触，用心体会，从中感悟。我们教授学生的同时，多与他们交流，发自内心地尊重他们，关爱他们，同学们也会敬重这样的老师，愿意上他的课。只有把学生培养好，振兴中华不会成为一句空话。要培养好学生，就离不开对学生真挚的爱，爱可以激发学生的学习热情，使学生树立远大目标，成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义新人。
三年里我更感到教育事业的伟大。教师被誉为“蜡烛”，点燃了自己，照亮了别人，这是教师献身精神的真实写照。教育是一项事业，而不仅仅是一个谋生的饭碗，教师要时刻把教育事业的利益放在首位，不为权力、地位、名誉、金钱和其他物质利益所动摇，“俯首甘为孺子牛”。特别是在这次汶川地震中，很多老师用生命去争取那宝贵的逃生时间让孩子们先离开摇摇欲坠的教室，而自己却掩埋在残垣断壁里，他们是我们光辉的榜样。我，一位平凡的支教教师，正在用我的微薄力量为人民做贡献，为教育事业添砖加瓦，使我们的教育更添色彩！我要用我的教育理念引领他们感悟这样的人生——比大地宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，引领学生们内心那盏灯，让他们在社会中去发光发亮！
当我的支教生涯即将结束，我知道会有更多有志青年走向支教的历程。今天，我将自己在支教生活中的经历感受写下，作为三年无悔青春的纪念，同时奉献给即将走上支教之路的同志们，以求共勉。我相信，你们也一定不辱使命，做得更完美、更优秀。
