《从百草园到三味书屋》
一.基础
1、给下列加线的字注音,并掌握。
确凿( )菜畦( ) 桑椹( ) 轻捷 ( ) 油蛉( ) 斑蝥( ) 缠络( ) 攒( ) 珊瑚( ) 高枕而卧( ) 豁( ) 敛( ) 脑髓( )陌生( )鉴( )人迹罕至( ) 觅食( )竹筛( )秕谷( ) 系上( ) 传授( ) 书塾( )渊博( ) 蝉蜕( ) 拗过去 ( ) 盔甲( )东方朔( )倜傥 ( )
2、解释下列词语 确凿—— 攒—— 敛 —— 人迹罕至—— 鼎沸—— 方正——
3、收集资料,简介作者
鲁迅(1881—1936),本名_______,浙江省绍兴市人,伟大的______家、_______家、______家。著作有杂文、小说、散文、诗歌等,收在《鲁迅全集》里。第一部白话小说__________。
二.跳读课文,体会感情。
1.找出你认为最精彩的句子、段落,并说出理由。
温馨提示:用我认为 ——————最精彩,因为——————————。(指导朗读)
2.文章插入美女蛇的故事有什么作用?
3.三味书屋先生是怎样的人?童年鲁迅对本文所提到的先生是什么态度?
4.作者写在三味书屋上学时,折腊梅花、寻蝉蜕、捉苍蝇喂蚂蚁、画画等的目的是什么?
概括主旨:通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆,表现儿童____________________________________.三.佳句积累,提升品味:
.背诵你认为最精彩的语段。(
2、7段)(小组间开展竞赛)
四.学以致用延伸提高:
1.用“不必说……,也不必说……,单是……,就有……”造句,可描绘景物,亦可写场景。
2.仿造第七段“雪地捕鸟”用不少于六个动词写一段话。
《从百草园到三味书屋.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便编辑。
推荐度:
点击下载文档