暑 期 社 会 实 践 报 告
我的家教纪实
实践对象：两名初三学生。（一男一女。男孩英语基础知识较差，不爱朗读、背诵课文，单词背诵准确率不高，完形填空题和阅读理解题准确率较低；女孩学习认真﹑刻苦，但基础知识不扎实，不能灵活运用所学过的知识，对音标的识记能力较差。）
实践目的：希望通过自己学过的知识和英语学习上的经验帮助他们在学习英语上取得一定的进步。与此同时锻炼自己，积累一些做家教的经验并且巩固自己的专业知识。
实践过程概况：男孩：07月12日~08月21日（每天早上8:00~10:00，每5天休息一天;针对他的情况，引导他对
七、八年级基础知识进行复习熟悉课本知识，并且让他做一些相应的练习，巩固学过的知识；教他识记单词的一些小技巧，每天听写一些复习过的单词短语和简单的句子；指导他做完形填空题和阅读理解题。) 女孩; 07月15~08月18日（每天下午6:00~7:30, 每5天休息一天；对她进行音标辅导，复习学过的知识并且做相应的练习题，让她对基础知识能够很好地掌握最终会灵活运用。）
实践过程简述：再有两年我们也将面临就业问题,可是无论在校园还是生活中，到处都会听到一些大学生就业难的话题，在招聘会上的大字报上总写着“有经验者优先”，可是，作为我们这些还在校园里的学子社会经验又会有多少呢？为了拓展自己的知识面，增加自己在社会竞争中的经验，锻炼自己，提高自己的能力，以便以后能更好走入社会、适应社会。作为一名英语专业学生来说，假期家教实践是一个不错的选择，不但可以给自己积累一些家教方面的经验还可以使自己对已经学过的知识进行巩固。我们学校英语专业有两个方向：教师和翻译。“教师”这个称谓对我来说意味着很多，在我上小学的时候就对教师这个职业充满着无限的向往，梦想着有一天可以在一所美丽的大学里，每天站在三尺讲台之上传播知识。我自己也在为了这个理想不断奋斗着。再过几年，我就要收获属于我自己的胜利果实，面对将来的种种，内心也是充满了无数的感慨。我知道这已不是当年的一个梦想，而是到了真正快要实现的时候了。 希望自己可以早点儿站在三尺讲台上。
期末考试之前，我就认真地思考了这个暑假的实践活动该怎样进行。因为寒假当家教的经验和在校期间当家教的经验，我相信我可以。首先，我印了一些传单，让妹妹去小学和街道上散发。同时我也深知“不打无准备之战”的道理，在进行家教活动之前，我就在网上了找了好多相关的资料,翻阅了初中的课本。
过了一两天就有一个孩子的家长给我打电话，向我咨询相关问题，因为当时
我还在准备期末考试，所以先给那位家长说我可以胜任，具体情况等我考完试回家见面再说。考完试刚回到家他就把孩子领到我家来了。进行了一番沟通之后我了解到:他是一名即将升入初三的学生，学习较好，但英语成绩较差，家长对他有很高的要求，希望在假期期间能够在英语方面有所提高，考上重点高中。通过与学生本人的沟通，我了解到他英语基础知识较差，不爱朗读、背诵课文，单词背诵准确率不高，完形填空题和阅读理解题准确率较低.了解到这样的现状，我特地去查找了相关书籍资料，从而也找到了应对的措施，那就是要及时地予以鼓励和支持，在出现困难的时候要给与指导性的帮助与支持。
每天一大早我就很早起床准备我将要给他讲的知识，我反复练习，希望自己能够做得更好。第一天刚到他家我们就商量该怎样进行这次辅导，经过讨论之后，我就开始对他进行单词记忆测试，因为他原来系统地学过音标，所以认读音标对他来说并不难.所以根据发音记忆单词自然也就不怎么难了.但是他总是记不牢,所以我就先对他进行辅导,然后要求他进行反复记忆,过了几天再进行测试,准确率还真有点儿提高,他也很高兴,然后就继续坚持.由于他对音标有一定的掌握，我就开始带他复习学过的知识.让他练习读句子和简短课文，对课本知识能够熟悉.通过他读的语音我了解到他在语音方面存在的问题并不是很大，只需在部分发音上加以纠正。他原来害怕做完型填空题和阅读题,所以我就鼓励他先让他试着做,不认识的词要查字典.然后我再给他逐句地讲.借此机会,我让他自己读并试着自己翻译.经过一段时间的积累和锻炼,他不害怕做这些题了,他高兴,我也高兴.他感觉我给他辅导的还不错所以过了两天又介绍他的同学过来,通过一番交流我了解到: 她学习认真﹑刻苦，但基础知识不太扎实，不能灵活运用所学过的知识，对音标的识记能力较差。因为她早上要学习,所以要求我下午给她辅导.因为我早有准备,所以第一天到她家她让我给她复习八年级的课程,我就从第一单元开始.因为她的音标不怎么好,在复习每个单元的课之前,我都会让她把课后单词读一遍。起初，她看到这么多音标根本提不起兴趣，经过我多番鼓励之后她才开始认真跟我念，当她发错音时我会及时纠正，直至她能够准确地发出来。每当她发对一个音时，我就会给予她鼓励，渐渐地，她对识记单词产生了兴趣并且能够尽力做得更好。我让她独立去读单词，尽管也有错误，但是正确率很高，我
对她的表现予以了肯定，她也很开心，我自己的信心也得到了满足。但有的时候，我读了好几遍音标，她却不能正确地读出来，这时我觉得自己特无力，觉得自己之前的努力都白费了。但是转念一想，学习本来就是一个循序渐进的过程，并不是一蹴而就的，自己以前在学习的时候不也经常遇到这样的问题吗？只要这样一想，又觉得自己的付出都是很值得的。由此我深刻地感受到鼓励的力量，我也更加有耐心去处理问题..在复习课文的时候她也主动读课文,让我给她纠正错误.在复习一些短语句型的时候,我会让她试着造句子,这样她就可以有很深的印象了.每复习一个单元我就会让她下去做一些练习题.第二天我就会对她进行提问,她下去真的很认真复习单词短语句型认认真真地做题,把不会的题圈出来.看着她认真的样子,我也很高兴.每当我讲到重点时她就很认真地做笔记.凭着她这股认真的劲头,一段时间后她就明显有了提高. 在辅导他们的过程中，我也会遇到自己暂时不能解决的问题，有的音标不能准确地发出，我就暂时搁下然后回家听光盘上的准确发音，第二天再给他们教。有的单词短语不确定就会回家查字典然后再告诉他。我认为这就是责任心，我不能因为只是暂时给他辅导就不管是否准确，这不仅会影响他们以后的学习,而且对不住自己的良心。
经过我对他们一个月的辅导，他们都有了很大的提高，在自学上也有了一定的进步。.我也因为把自己的知识教给他而感到快乐。我们也成了好朋友,听着他们叫我老师,我心里也美滋滋的.我知道这是我们大家一起努力的结果.最后一天辅导结束时我给他们叮嘱在平时学习中应该注意的问题,还给他们送了一本语法书和单词本表示鼓励,希望他们可以考上重点高中.也许他们先前出现的所有问题在这短短的十几天的时间里不能全部得以改正，但是我坚信只要坚持住，契而不舍一定可以成功。
实践体会:假期家教实践就这样结束了，但是对我个人的影响还在。我每天都会按时起床休息,这个好习惯也将永远伴随我,我也将从中受益;它让我深刻地理解作为一名教师是多么的不容易;让我懂得在遇到问题的时候要耐下心来慢慢解决;让我明白干什么都要有一定的牺牲,好多次同学聚会我都没有去;让我体会到父母赚钱的不易, 辅导几天之后感觉到喉咙不舒服,妈妈还给我买了亮嗓让我吃.但当我用自己赚来的钱给家里买生活用品时,我也很开心.我也深深地体会到“书
到用时方恨少”。因为我的知识和能力有限，所以不能教他们学到更多的东西.以后我会更加充实自己,锻炼自己.
作为一名新世纪的大学生，只懂得“纸上谈兵”是远远不够的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自己成为一名合格的、对社会有用的人，就要理论与实践相结合，现在上大学学习知识为的都是将来更好地走进社会，献出自己的一份力量。我们应该在今天努力学习专业知识和一些先进的知识，以便明天更好地为社会服务。
2012-08-22
