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测 量 实习报 专业班级： 姓
名 ： 指导教师 ： 实习地点： 实习日期：
天津大学仁爱学院建筑工程系
学
告
目 录
（三号、黑体、居中、目录两字空两格、与正文空一行）
1.测量实习报告（空两格）（四号、宋体） „„„„„„×（页码）
1.1实习概述（空一格、小四号宋体） „„„„„„ „„„× 1.2实习目的 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„× 1.3 实习要求 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„×
2.实习成果□□（四号、宋体） „„„„„„„„×
2.1□☆☆☆☆ „„„„„„„„„„„„„„„„„„„× 2.2□☆☆☆☆ „„„„„„„„„„„„„„„„„„„×
3.总结（四号、宋体） „„„„„„„„„„„„„„×
1.测量实习报告
1.1实习概述 实习时间： 实习地点： 小组成员： 指导老师： 1.2实习目的：
（1）通过测量实习，将课堂所学的测量基本理论知识和技能
进一步得到巩固，使理论与实践进一步结合。
（2）通过小区域控制测量实践操作，学会测量方法和计算方法，进一步锻炼动手能力。
（3）通过测量实习，培养学生分析问题、解决问题的能力，培养同学之间的团结协作能力，锻炼组织管理能力，养成实事求是的科学态度、严谨细致的工作作风、乐于奉献的吃苦精神。 1.3实习要求
实习要求有三个方面：一方面就是技术要求，水准测量为四等水准测量，导线测量为三级导线测量，按照等级标准观测和计算；二方面就是安全要求，小组有专人负责安全，做好防暑降温的准备、少吃生冷食物，保证好的身体状态，防交通事故，做好安全防范，设立安全标志、防财物丢失，随身携带的物品要检查好看管好，禁止在池塘游泳，发现有游泳者一律按实习不及格处理。三方面，实习分小组开展，各小组按照抽签区域独立进行观测和计算，并上交外业观测的原始记录、内业整理的清抄记录数据和成果计算表格。 1.4实习任务：
（1）每个小组完成一条闭合水准路线的布设、选点、埋石、观测、记录、数据整理、成果计算；
（2）每个小组完成一条闭合导线的观测、记录、数据整理、坐标计算；
（3）每人完成一篇测量实习报告的编写并上交。 1.5实习步骤（与原理结合）：
（一） 四等水准测量
本小组共有成员6人，在施测水准测量的时候，人员分配情况是：跑尺员（前，后尺各两人），观测员，记录员 由六人按天依次进行轮换。
具体步骤如下
（1） 拿到分配实习区域后先实地勘察，画出区域平面草图，然后根据草图选点，定点。
（2） 在实习场地的周围选取大于1000米，小于1300米的五边形闭合导线，在每条边上至少选取一个转站。
（3） 将水准仪架在两点连线的中垂线上并调平,在两点分别竖起两把水准尺，按照后视黑尺—前视黑尺—前视红尺—后视红尺的顺序，读出黑面尺的上.中.下丝以及红面尺的中丝读数，并记录每点以及转站的读数。 （4） 使用水准仪进行水准测量，选相对较平的地方安置仪器，通过转动基座上的三个脚螺旋，使圆水准器气泡居中，粗略整平，瞄准水准尺，转动微倾螺旋，使符合水准气泡观察窗中的两半抛物线对齐，即水准管气泡精确居中，读数记录。
（二） 导线测量
在导线测量过程中，对小组成员进行了如下分配：两人负责棱镜与配套脚架，两人负责放置铁钎一人为观测员，一人为记录员。
具体步骤如下 1.踏勘选点
现场选图根点时应注意的事项:
（1）导线点应选在地势较高、质坚硬、长期保存和便于观测的地方;
（2）相邻导线点间通良好,便于测角、量边;
（3）导线点视野开阔、控制面大、便于测绘周围地物和地貌特征点;
（4）导线边长应大致相等,避免过长、过短，相邻边长之比不应超过三倍。
根据我们分配的地形情况我们选了五个闭合测点，这五个点均满足以上要求。 2.外业测量
外业测量可分为角度测量和边长测量。
在进行边长和角度测量之前我们应先对经纬仪进行检查：
(1)照准部水准管轴应垂直于竖轴;
(2)望远镜视准轴应垂直于横轴;
(3)横轴应垂直于竖轴;
(4)十字丝竖丝应垂直于横轴。
在确保以上条件的情况下我们便开始了测量工作。 3.内业计算
计算必须由包括初步的计算和校核。在此过程当中，也还是出现了计算错误的问题，我们在不断的重复校核计算后算出了正确的数值，让误差达到了允许范围。 （1） 视距计算：
后视距（15）=[(2)-(1)]*100 前视距（16）=[(5)-(4)]*100:小于等于100m 前后视距差（17）=(15)+(16):小于等于3m 前后视距差累计(18)=本站(17)+上站(18):小于等于10m （2） 读数检核： (10)=(3)+k-(8) (9)=(6)+k-(7):≤3mm （3）高差计算与检核： 黑面高差(11)=(3)-(6) 红面高差(12)=(8)-(7) 红黑面高差之差(13)=(10)-(9):≤5mm 高差平均值（14）=1/2{(11)+[(12)±0.100m]} 容许值=±20√∑L＞∑(14) （4）盘左、盘右测得角度的差值不超过1’，fβ=±24√n （5）坐标方位角的推算：α前=α后±β（左/右）±180° （6）坐标增量的计算及闭合差的调整：△x=D*cosα △x理论值=0 △y=D*sinα △y理论值=0 Vx=-fx/∑D*Di Vy=-fy/∑D*Di （7）各导线点的坐标计算：X=Xi+△x+Vx Y=Yi+△y+Vy (8)限值计算：fs=√fx²+fy² Ks=fs/∑D=1/x K限=1/2000 X>2000
总结（测量心得）
为期一周的测量实习在老师的指导下已经圆满结束了，我们在此次测量实习期间获益良多。让我们深刻明白了理论联系实际的重要性。测区我们被分配到校园的第一食堂和综合服务楼。测量的任务有两个，一是导线测量，二是四等水准测量。
测量实习，让我们对过去课堂上的测量理论有了更深刻的理解，对以前零零碎碎学的厕灵知识有了综合应用的机会，学会了在课堂上无法做到的东西以及更熟练的使用水准仪、经纬仪等测量仪器与工具，很好的巩固了理论教学知识，提高实际操作能力，同时也拓展了与同学之间的交际合作的能力。当然其中不乏老师的教诲和同学的帮助。
我们在实习过程中，不可避免的遇到了一些困难，在我们实习之初，我还有点担心自己不会测，测不好，担心只有两个星期的测量时间，自己不能按时的完成任务，但是，经过我们小组的反复测量，我们的团结、默契，克服了测量中的种种问题，终于按时完成了任务。在测量实习的过程中，我们也遇到了各种各样的困难。 （1）立标尺时，标尺除立直外，还应选在重要的地方。因此，选点就非常重要，点一定要选在有代表性的地方，同时要注意并非点越多越好，相反选取的无用点过多不但会增加测量，计算和绘图的劳动量和多费时间，而且会因点多而杂乱产生较大的误差 （2）在用水准仪的过程当中，有的过程出现了大的误差，经过我们的重新测量计算，误差范围也减小到了可以允许的范围里。 （3）还有就是计算问题，计算必须由两个人完成，一个初步的计算，一个检验，不过，在此过程当中，也还是出现了计算错误的问题，我们在不断的重复检验之中算出了正确的数值，尽量让误差减少到了最少。比较难的还是检验校核，不过，我之所以认为它难，也是因为在此之前不是很会计算它，在这次实习中，我又重新了解它的计算方法，现在也能自己把它计算检验出来了，顿时觉得校核也并不如自己想像中的那么难。 （4）最后的困难就是画图的部分了，虽然画图是交给一个同学完成的，但是我们整个组也不能掉以轻心，因为只要一个环节出了错，图就不可能画出来。我们画图之初，最先是把六个控制点的坐标画出来，然后绘图员就画的二食堂，当我们还在沾沾自喜的时候，却被告之需要重画，而且有的坐标也有一定的误差，我们就不断的在檫了画、画了檫的过程中如此往复，不断精益求精。
严禁造假是测量中最忌讳的。所以，只要数据不对，我们就在那个区域一直测量，反复计算，测量，寻找原因。我们小组成员都有实干精神，每个组员亲自实践，分工明确。在实习中，不可能没有错误，我们不气馁，一次又一次的重新测量，重新计算，一次次的提高测量精度与水平，我们在失败中寻找经验，而且也得到老师的指导，使我们的实习才顺利结束。
通过这次实习，不仅学到了测量的实际能力，更有面对困难的忍耐力；也学会了小组之间的团结，默契，更加锻炼了自己的很多测绘能力。首先，我们熟悉了仪器的调平检验和校准方法。其次，在对数据的检查和计算过程中，明白了误差的来源。 在这次实习中，我们学到了测量的基本操作，而且明白了各种测量误差的来源，其主要有三个方面：仪器误差，观测误差，外界影响误差。知道了如何避免误差，极大的减少了测量误差的方法，还要掌握一套科学的测量方法，在测量中遵循一定的测量原则，如“从整体到局部，先控制后碎步”的工作原则，并做到“前一个工作为检核，就不进行下一个点的操作。”这样不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。通过测量的实习，真正学到了很多实实在在的东西，比如测量仪器的操作，整平更加熟练，学会了地形图的绘测，很大程度上提高了自己的动手能力和动脑能力。
本次实习也让我真正体会到测绘专业是一个团队的工种!我们组有六名组员，每个人的工作任务和各自的长处是不一样的，我们配合起来才能发挥出较高的效率。我的主要任务是立尺和测距。同时这次实习也拓展了我们与老师与同学的交际，合作的能力。因为以前人家说测绘专业特别需要团队合作精神，我都没有能够完全了解。的确，一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力量和构思是远远不够的，也是不可能将要做的工作做好。只有小组全体成员的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。正所谓“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。另外这次测量实习培养了我们小组的分工协作的能力，增进了同学之间的感情，深化了友谊。在实习过程中难免会碰到一些疙疙瘩瘩的事情，闹得大家都不愉快，但是我们能够及时地进行交流和沟通，忘记昨天的不愉快，迎接新的朝阳!我们完成这次实习的原则也是让每个组员都学到知识而且会实际操作，并且能够单独的完成一项工作，达到相应的锻炼效果后进行轮换，以达到共同进行的目的，而不是单纯抢时间，赶进度，草草了事收工，这样也达不到实习的预期目标。即使收工了，百分之百也要重新来过，这样的话太划不来，既浪费时间和精力，有摧毁了组员的积极性，百害而不一利。因为测绘专业有自己的《测绘法》，它规定了测图的精度要求，这是每一位测绘人员都必须遵守的。另外，如果我们在平时就这样马马乎乎，对我们自己而言是自己对自己不负责，现在马虎惯了，将来对待工作也回、会草草了事!另外，我们拥有这样让你锻炼的机会是少之又少的，马马乎乎就等于将一次绝佳的机会给浪费了，丢掉了确实很可惜!所以，我们这个组的每个组员都分别进行独立的观察，记录每一站，对经纬仪测量都是在现场进行计算，发现问题及时解决，没有对上一步的检核，绝不进行下一步的测量，做到步步有检核，回来后还要对内业进行准确计算，因为这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率，避免测量的不准确还要进行重测。即使重测，我们怀着严谨的态度，错了就返工，决不马虎。直至符合测量要求为止。我们深知搞工程这一行，需要的就是细心、耐心、毅力和做事严谨的态度。只有这样，日后走上工作岗位才会得心应手，少走弯路。
通过这次实习，让我认识到了团队精神是如此重要，无论中间少那个环节都无法完成任务，任何一个步骤，任何一个环节都少不了，也不得出错，一步错步步错，因此，必须遵循测量原则。总之，这次测量实习我深有感悟，给我提供了一个提高各方面能力的平台，。把握到关键因素，亦是优化的一种思维方式。实习让我获益匪浅，提高了团队合作协调，集体荣誉感，吃苦耐劳，艰苦奋斗的能力，还有注意要爱护公共财产，保管仪器，这些都为日后参加工作增加了一次实际经验，打下了基础，达到了预期的目的。在进行计算时，特在此感谢杨老师不辞辛苦指导工作，对提出的问题的耐心解答。
对于这次测量，开始总担心自己理论知识不够扎实，不会测，测不好，但是经过我们小组的反复测量，我们的团结、默契，克服了测量中的种种问题，终于提前完成了任务。有了团结的力量我们才能干得起劲。同时我也从别人那里学到了以前不是太清楚的东西，比如数据处理、观测以及一些作图的疑问都在测量中得到了答案。
