暑期政治学习剖析材料
XXX
我叫XXX，1992年参加工作，任教21年，现任初中一年级思想品德教学工作。现就我工作中存在的一些问题进行剖析和自我批评：
一、工作积极性不高。参加工作21年来，只有在开始工作的十来年做到了热爱教育事业，随着改革开放的深入，看到了许多以前各方面不如自己的同学、朋友在外打工、做生意，个个生活过得有滋有味，感觉自己亏了，觉得自己的工资远不配自己的辛勤劳动，有了攀比心理，加之由于长期在同仁这一个学校上班，周而复始地教学差不多的内容，工作压力不大，动力不足，对教育工作的热情久而久之就淡了。没有很好地认识到教育事业的崇高性神圣性，辜负了学生家长的期盼、社会殷切的希望。
二、工作经验主义严重。由于对教育工作缺乏热情，在工作中就抱着当一天和尚撞一天钟的心理，而且一直上思想品德课，觉得反正都是以前上过的课，怎么都可以上得下来，上课前没有认真地备课，一次备课就备几周的课，要么就是上后备课，应付检查，没有达到备课的目的，教学手段陈旧，还是老一套，给学生讲，让学生背，上课前只是把从网上的课件下载下来，并没有认真领会课件的思想，更没有自己上课自己做课件。在课后，由于今年学校网络方面的事情特别多，学生的作业批改也存在很多问题，批改得不仔细、不及时，而且
只批改了部分学生的作业，没有及时掌握学生的学习情况。
三、自身业务学习不够。教学21年，中级职称已经评了，自身加强业务学习的动力不足，觉得自己已经能够胜任教学工作，没有主动去学习教学新方法教育新理论。以前每年都会阅读大量关于教育教学方面的报刊杂志，如四川教育、现代教育教学技术等等，将别人优秀的教育方法教育理念运用到自己的工作中去，经常做学习笔记，撰写教育方面的经验文章，经常去听校内校外别的老师讲课，而现在一年难得看上十篇教育方面的论文，更别说写论文了，存在着惰性。
工作中还存在着很多不足，通过这次学习，我争取改变观念，重新热爱教育事业，做好自己的本职工作。
