政治学习内容（精选多篇）

推荐第1篇：政治学习内容

2011年政治学习内容

2011.1.6 地点：柳东路小学

主讲：党校基础理论研究室主任、副教授韦利如

一、游戏体验，互相给对方按摩 游戏活动你体会到了什么？

二、教师心理状态调查

教师中患有精神疾病的占10%以上，二在其他职业人群中平均为2%

三、教师的心理现状

1、抑郁症；

2、焦虑；

3、躯体化障碍；

4、敌对情绪；

5、强迫症状；

6、人际关系敏感；

7、心态失衡。

四、思考自我压力源

1、热爱教师职业、乐于教书育人。

2、心态良好，能正确接受并接纳自己。

3、有优良的教育水平。

4、能自我掉空情绪。

5、在人际交往中能与他人和谐相处。

6、能尽快地适应教育环境的变化。

五、了解自己、接纳自己、把握自己

（一）进行压力管理

1、明确压力的意义，压力与生命同在，压力也是活力。

2、压力管理就是把压力控制在自己可以承受的范围内。

（二）明确心理养生四要素 乐观

善良

淡泊

宽容

（三）如何减压，心理调适十步曲

1、调整自我，做好定位。

2、换个角度看问题；

3、培养阳光心态；

4、提升自我能力，经常反思跨越障碍；

5、理性反思——提高幸福指数；

6、建立平衡——留出休整的空间；

7、加强沟通；

8、活在当下——努力做个幸福快乐的人；

9、学会寻找帮助；

10、日常减压。

2011.1.11 建设“五美五好”的柳州

柳州市第十一次党代会提出：5年建设“五美五好”柳州 两个“八大”：“八大升级战役”是：经济质量升级、城市质量升级、城乡统筹升级、生活质量升级、文化发展升级、改革开放升级、党的建设升级。

“五美五好”： “五美五好”是建设更加美好柳州的形象概括。“五美”：山水美、环境美、形象美、气质美、和谐美。把柳州建设得更加大气、美气和灵气的城市，尊重差异、包容多样、百花齐放、促进人与自然和谐、人与人和谐、人与社会和谐、共建生机勃勃、活力无穷、活力无限的提市民安居乐业的和谐家园。 “五好”： 人人都有好发展、家家都有好保障、个个都有好身体、天天都有好心情、户户都有好生活。使人各所长、各得其所、各尽所能，使人与人之间团结友爱、和睦相处、安居乐业，使发展的成果惠及全体柳州人民，努力使全体市民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居。

2011.1.13.水南路小学第四届第二次教师大会 地点：学校多媒体教室 主持：黄盛梅

一、蒋校长作2010年学校工作报告

二、学校财务报告

三、2011年学校工作计划

四、分组讨论：

1、校长工作报告；

2、学校财务报告；

3、2011年学校工作计划；

4、学校绩效工资分配方案；

5、2011年学校工作管理。

2011.1.18 学习《柳州市开展“承诺联评大行动”实施方案》

一、总体要求

承诺联评，就是基层党组织和党员进行公开承诺，基层党组织、党员和广大群众开展互动联评。

二、承诺内容

1、农村党组织

2、街道社区党组织

3、国有企业党组织

4、机关党组织

5、学校党组织

6、科研、文化、卫生、等党组织

7、离退休党组织及党员

三、方法步骤：

（一）科学定诺

1、提出承诺

2、征求意见

3、组织审核

4、进行公示

（二）公开承诺

（三）扎实践诺

（四）党群联评

1、领导点评

2、党内互评

3、群众评议

2011.2.17.

一、节选学习郭元祥《教师文化》

1、教师的服饰

2、教师的宽容

3、教师的微笑

4、教师的智慧

6、教育人生

7、教师的德行

8、教师的健康

9、教师的幸福

10、教师的压力

二、学习《鱼峰区教育局二零一一年度治理教育乱收费目标管理责任书》

（一）区所属公办中小学按下列目标管理要求履行职责

（二）严格落实责任制，坚持“谁主管，谁负责”的原则，学校主要领导对本单位的治理乱收费工作全面负责，要层层落实责任制，采取有效措施，保证本年度治理乱收费目标管理的实现。

（三）严格监督检查

（四）责任时间：二零一一年二月二十日至二零一二年二月二十日

（五）本责任装不因人员变动而变动

三、反馈柳州市教育局长撒忠林为什么要制订《国家中长期教育改革发展规划纲要》的讲话精神。

2011.5.10 地点：学校白板教室

一、全校开展中国共产党成立90周年港市知识竞赛活动

二、全体教师练唱革命歌曲

2011.9.6 学习鱼峰区教党字【2011】4号

“关于开展向石兰松、周宏军同志学习的通知”

一、学习石兰松、周宏军同志的先进事迹和精神

二、充分认识开展学习活动的重要意义

三、每位教师结合自身实际，写一篇学习石兰松、周宏军同志的心得体会。

2011.9.20.

一、全体教师完成“柳州市深入开展创先争优活动调查表”

二、全体教师完成柳州市“六五”普法的一单元考试卷。

2011.10.25

一、以案明纪警示教育活动

二、“学习贯彻柳州市第十一大党代会精神”宣讲报告会

（一）五年辉煌成就，实现了“经济升级、城市转型”的重大突破。

（二）深刻领会过去五年的奋斗实践带给我们的启示。

（三）全面把握今后五年的指导思想和主要目标。

（四）全面把握深入实施“建设更加美好柳州”的战略——打好“八大升级战役”，加强实现“八大转型”。

2011.9.25 学习柳州市第十一次党代会精神宣讲稿

一、五年成就，实现了“经济升级、城市转型”的重大突破

1、确立了“工业强势，富民兴柳”的总体发展思路。

2、扎实推进“三个同步”，大力实施“二次创业”。

二、深刻领会过去五年的奋斗时间带给我们的启示。启示归结到一点，就是要把全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质，结合柳州实际，把科学发展观深入贯彻到柳州经济社会发展的各个方面。

三、全面把握及后五年工作的指导思想和主要目标

今后五年，我们要在新的起点上把柳州建设的更美、发展的更好，不仅要提高经济发展的质量和效益，而且要提高社会建设的水平。

四、全面把握深入实施“建设更加美好柳州”的重大战略——大号“八大升级战役”，加大实现“八大转型”

（一）打好经济质量升级战役，推动柳州有传统工业城市向二三产共同主导型城市转型。

（二）打好城市质量升级战役，推动柳州由传统城市向现代宜居城市转型。

（三）大号城乡统筹升级战役，推动柳州由城乡二元结构比较明显的城市向城乡统筹发展转型。

（四）打好生活质量升级战役，推动柳州由人民生活总体小康型城市向全面小康型城市转型。

（五）打好文化发展升级战役 ，推动柳州由广西文化大市向广西文化强市转型

（六）打好社会服务升级战役 ，推动柳州由单一经济城市向社会和谐城市转型

（七）打好改革开放升级战役 ，推动柳州由内向发展型城市向合作共赢型城市转型

（八）打好党的建设升级战役 ，推动柳州由传统化党建城市向科学化党建城市转型

2011.10..8

学习鱼峰区党委书记董凌在中国共产党柳州市鱼峰区第九次代表大会上的报告“团结一致， 开拓进取，为建设更美好的鱼峰二努力奋斗”

一、经济发展大提速，综合实力提高快。

二、社会事业大发展，公共服务水平提高快。

三、民计民生大改善，和谐程度提高快。

四、民主政治大发展。

五、党的建设大加强，执政能力提高快。回顾五年奋斗历程，我们有五点体会：

1、必须坚持发展第一要务。

2、必须抓住项目建设这个龙头。

3、必须强化勇争一流的意识。

4、必须保障和改善民生。

5、必须弘扬党的优良作风。未来五年要实现的主要奋斗目标

1、经济发展迈上新台阶。

2、产业结构调整形成新格局。

3、和谐社会建设开创新局面。

4、生态环境建设展现新面貌。

5、党的建设取得新成效。

6、坚持长远谋划，在科学发展上下功夫。

7、坚持共建共享，在和谐发展上下功夫。

8、坚持开拓进取，在创新发展上下功夫。

2011.11.5 学习关于印发《关于在全市工青妇组织中深入开展党群共建创先争优的实施意见》通知

一、重要意义

在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动，是巩固拓展全党深入学习实践科学发展观活动成果的重要举措，是党的建设的一项重要的经常性工作。

二、总体要求

1、带思想，加强党群组织的思想政治建设。

2、带队伍，加强党群组织的队伍建设。

3、带组织，加强党群组织的基层组织建设。

4、带作风，加强党组织的作风建设。

三、主要内容

1、共建组织

2、共建队伍

3、共建阵地

4、共建先锋

四、工作措施

1、工作联系

2、承诺联评

3、先锋联创

4、评选联动

五、加强组织领导

1、提高思想认识

2、落实领导责任

3、加强分类领导

4、加大宣传力度

5、强化督促检查。

推荐第2篇：政治学习内容

2017年政治学习内容

第一篇

时间：1月22日

地点：明德楼四楼大厅

内容：传达“奇台县教育系统千人警示教育”精神 宣讲人：马菊香

参学人员：全体教职工

坚决抵御宗教极端思想向学校渗透 维护社会稳定 促进长治久安

习近平总书记指出：“新疆工作的着眼点和着力点就是社会稳定和长治久安。”当前，宗教极端思想已成为影响新疆民族团结、宗教和谐，威胁新疆社会稳定和长治久安的最根本因素。

宗教极端思想，就是打着宗教旗号，披着宗教外衣，歪曲宗教教义，企图通过暴力手段推翻现有社会政治秩序，通过暴力来支配人们的信仰自由、生活方式，干预司法体系、行政管理的一种极端观点、立场和行为。新疆的宗教极端思想与“双泛”（泛伊斯兰主义和泛突厥主义）一脉相承，其借用宗教是假，核心是制造民族分裂和进行暴力恐怖活动，最终实现推翻党的领导、分裂祖国的政治目的。

我们与宗教极端势力的斗争，既不是民族问题，也不是宗教问题，而是一场捍卫祖国统

一、维护民族团结的政治斗争。新疆各族干部群众要擦亮眼睛，认清宗教极端势力践踏伊斯兰教基本精神、亵渎伊斯兰教教义、破坏安定团结的险恶用心，理直气壮地驳斥他们散布的极端思想，剥掉其宗教外衣，揭露其反动本质和严重危害，形成对民族分裂分子、暴力恐怖分子和宗教极端分子人人唾弃、人人喊打的强大声势。

一直以来，在这场长期的、复杂的、尖锐的反分裂、反渗透斗争中，境内外“三股势力”始终把各级各类学校作为渗透的重点，把争夺青少年作为与我较量的重点，千方百计、无孔不入地向教育领域渗透，与我们争夺下一代和接班人。“三股势力”向学校渗透，最根本的手段就是打着宗教的幌子进行有目的地渗透。我们要充分认识教育在维护社会稳定、实现长治久安中的基础性作用，采取有效措施，坚决抵御和严密防范宗教极端思想向学校渗透。

坚持底线思维。在教育系统，我们的底线就是“两个不得”（教职工不得信教、学生不得信教）和“五个严禁”（严禁宗教活动、宗教行为、宗教言论、宗教服饰、宗教思想进校园）。在学校、在师生中的一切宗教活动都是非法的。“学校师生不能信仰宗教、穿戴宗教服饰、参加宗教活动”，这既是落实教育与宗教相分离的法律规定，让各族青少年健康成长的根本保障，也是抵御和防范境内外敌对势力利用宗教向学校渗透的必然要求，更是现代多数国家的通行做法。

教育系统各族干部教师要做维护民族团结、捍卫祖国统一的表率。各级教育行政部门要强化政治意识、大局意识、责任意识和阵地意识，做到守土有责，政治坚强。要坚定地站在意识形态领域反分裂斗争的第一线，管好导向、抓好阵地、带好队伍，主动发声、勇于负责、敢抓敢管。要牢固树立教书育人、育人为本、德智体美德育为先的理念，把立德树人作为教育的首要任务，把抵御和防范宗教向学校渗透作为第一责任，全面落实党的教育方针，全面推进素质教育，巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，确保社会主义的办学方向。

学校是育人的圣地，决不允许宗教极端思想渗透玷污。我们要认真贯彻落实中央和自治区党委的安排部署，时刻保持清醒头脑和政治定力，自觉增强维护稳定的政治意识、责任意识和忧患意识，团结一心，毫不松懈，发挥学校在抵御宗教极端思想渗透中的战斗堡垒作用，共同筑牢维护新疆社会稳定和长治久安的钢铁长城，谱写共建美好家园、共享美好生活的新篇章。

第二篇：

时间：2月8日上午

地点：明德楼四楼大厅

内容：奇台二小开展“领会新精神、实现新常态”大宣讲专题报告 宣讲人：马菊香

参学人员：全体教职工 学习主题：“领会新精神、实现新常态”大宣讲专题报告 内容要点：

一、传达县“领会新精神、实现新常态”大宣讲主要内容

1、了解新疆简史、民族发展史、宗教演变史，深刻认识党中央确定总目标的历史渊源。

2、认清形势，进一步增强落实总目标的紧迫性和重要性。

3、旗帜鲜明，坚定不移地高扬社会稳定和长治久安总目标旗帜。

4、把握关键、毫不犹豫地落实总目标。

5、加强党的建设，为社会稳定和长治久安提供坚强的政治保证。

二、传达县“领会新精神、实现新常态”工作基本要求

1、面对党中央的要求，面对当前的严峻形势和暴恐分子的猖獗，面对全疆各族群众对安定生活的热切期盼，按照自治区党委“常态化维稳”的部署安排，我们必须时刻保持思想上的警惕常在，坚决克服麻痹思想、松懈厌战情绪和侥幸心理，彻底丢掉“奇台不出事”的幻想，牢牢绷紧维护稳定这根弦，发扬连续作战的优良作风．以最严要求、最高标准打好反恐维稳“组合拳”，守住不出事的底线，保持不出事的常态，确保实现“一年稳定、二年巩固、三年基本常态”的目标。

2、落实总目标，自治区党委打出了“六个抓好”、“五个管住”、“四个全覆盖”、“三个保障”、“三个坚决”、”“一个确保”等一系列符合实际、行之有效的“组合拳”，明确了“常态化维稳”的工作要求，下一步，一切工作都要围绕总目标，要统一思想，深刻认识各项工作服从服务于总目标的重要意义，多措并举、综合施策，下好先手棋、打好主动仗，落实好各项维稳措施，夯实社会稳定和长治久安的基础；一切工作都要围绕总目标，要将是否有利于巩固社会稳定和长治久安作为衡量各项工作的首要标准；一切工作都要围绕总目标，必须正确处理稳定和发展的关系；一切工作都要围绕总目标，要在“实”字上下功夫，“真抓才能攻坚克难，实干才能梦想成真”，以抓铁有痕、踏石留印的精神，持之以恒地抓好各项工作。

3、落实总目标，打好区、州党委反恐维稳“组合拳”，实现“维稳常态化’关键在党，必须坚持党要管党，从严治党，以铁的纪律作保证，下大力气抓好作风建设，动真碰硬强化督查问责，为社会稳定和长治久安提供坚强政治保证。

三、我校贯彻“领会新精神、实现新常态”工作基本要求

1、认清形式，将维稳工作落到实处。

2、将落实总目标的的要求落实到教育教学工作中。

3、扎实开展好“民族团结一家亲”和“三进两联一交友”活动。

第三篇：

时间：2月23日

地点：明德楼四楼大厅 内容：传达自治区纪委九届二次全会精神

宣讲人：冶小燕

参学人员：全体教职工

第九届纪律检查委员会第二次全

体会议

中国共产党新疆维吾尔自治区第九届纪律检查委员会第二次全体会议，于2017年2月6日至7日在乌鲁木齐举行。

全会由自治区纪律检查委员会常务委员会主持。全会总结2016年纪律检查工作，部署2017年任务，审议通过了徐海荣同志代表自治区纪委常委会所作的《紧紧围绕社会稳定和长治久安总目标，强化监督执纪问责，推进全面从严治党》工作报告。

讲话强调，推进党风廉政建设和反腐败斗争，是坚持党要管党、全面从严治党的重要抓手，是实现新疆工作总目标的坚强保证，是深入开展反分裂斗争的现实需要，是最大限度凝聚人心的本质要求。做好今年的党风廉政建设和反腐败工作，要保持忠诚坚定、严明纪律规矩，树立文化自信、加强思想教育，落实八项规定、改进工作作风，用好巡视利剑、发挥震慑作用，保持高压态势、铲除腐败毒瘤，坚持党管干部、树好用人导向。党员领导干部要做严肃党内政治生活的表率，争做政治上的明白人、信仰上的忠诚人、行为上的老实人、工作上的担当人、作风上的实干人、为民上的贴心人、团结上的促进人、纪律上的自律人、廉洁上的干净人。学习贯彻陈全国书记重要讲话精神是当前和今后一个时期的重要政治任务。要紧密联系思想和工作实际，全面、系统、准确地学习领会，不折不扣地抓好贯彻落实。

全会指出，全区党风廉政建设和反腐败斗争形势依然严峻复杂：少数党员干部党的意识和纪律意识淡薄，违反政治纪律和政治规矩问题比较突出；“四风”问题屡禁不止、趋于隐性，“四气”问题比较普遍；腐败现象依然潜滋暗长，基层损害群众利益问题多发频发；落实管党治党责任不力，存在上面九级风浪、下面纹丝不动的现象。必须牢记全面从严治党永远在路上，增强严的定力、保持严的韧劲，做到管党治党不放松、正风肃纪不停步、反腐惩恶不手软，坚决打赢反腐败这场正义之战。

第一，推进全面从严治党，严肃党内政治生活是基础。

第二，推进全面从严治党，内监督是重要保障。

第三，推进全面从严治党，强纪律建设是治本之策。

第四，推进全面从严治党，进作风是重要内容。

第五，推进全面从严治党，治腐败是关键环节。

第六，推进全面从严治党，强党的领导是核心。

党加改惩加

第七，推进全面从严治党，纪委是重要力量。

全会号召，要更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，在自治区党委的坚强领导下，不忘初心、继续前进，敢于担当、积极作为，坚定不移推进全面从严治党，不断取得党风廉政建设和反腐败斗争新成效，为新疆社会稳定和长治久安提供坚强保证，以优异成绩迎接党的十九大胜利召开！ 第四篇：

“学讲话、转作风、促落实”专项活动 集中学习

领学人：马菊香

习近平《在党的十八届六中全会第二次全体会议上的讲话（节选）》 共分四个部分。 第一部分，深刻阐明落实好全会精神，必须更加深入地认识和把握全面从严治党，坚定不移推进全面从严治党。全面从严治党，既需要全方位用劲，也需要重点发力。加强和规范党内政治生活、加强党内监督就是重点发力的抓手。 第二部分，着重阐明全面加强和规范党内政治生活。准则针对党内存在的突出矛盾和问题，从12个方面作出规定，既指出了病症，也开出了药方，既有治标举措，也有治本方略。必须抓好思想教育这个根本，抓好严明纪律这个关键，抓好选人用人这个导向，用好组织生活这个经常性手段，抓住继承和创新这两个关键环节。 第三部分，着重阐明全面落实党内监督责任。要深刻认识到，党内监督是永葆党的肌体健康的生命之源，要不断增强向体内病灶开刀的自觉性，使积极开展监督、主动接受监督成为全党的自觉行动。 第四部分，着重阐明突出抓好领导干部特别是高级干部。高级干部要清醒认识自己岗位的特殊重要性，增强自律意识、标杆意识、表率意识；同时，认真履行管党治党责任，在加强和规范党内政治生活、加强党内监督各个环节敢抓敢管，推动全党开创全面从严治党新局面。 第五篇：

领学人：赵辉

习近平总书记参加新疆代表团审议时的重要讲话

3月10日上午, 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平参加十二届全国人大五次会议新疆代表团审议并发表重要讲话。

让民族团结之花常开长盛

习近平总书记指出，民族团结是各族人民的生命线，是新疆发展进步的根本基石，也是13亿多中国人民的共同意志。

把民族团结落实到日常生活工作学习中，贯穿到学校教育、家庭教育、社会教育各环节各方面。要坚持把维护稳定作为政治责任，立足抓早抓小抓快抓好，谋长远之策、行固本之举、建久安之势、成长治之业。

将新发展理念贯穿改革发展稳定各方面

习近平总书记强调，要贯彻新发展理念，坚持以提高发展质量和效益为中心，以推进供给侧结构性改革为主线，培育壮大特色优势产业，加强基础设施建设，加强生态环境保护，严禁“三高”项目进新疆，加大污染防治和防沙治沙力度，努力建设天蓝地绿水清的美丽新疆。

让各族群众切身感受到党的关怀和祖国温暖

习近平总书记强调，紧紧围绕各族群众安居乐业，多搞一些改善生产生活条件的项目，多办一些惠民生的实事，多解决一些各族群众牵肠挂肚的问题，让各族群众切身感受到党的关怀和祖国大家庭的温暖。 第六篇：

领学人：包晓芳

《关于新形势下党内政治生活的若干准则》（上）

一、坚定理想信念 须把对马克思主义的信仰、对社会主义和共产主义的信念作为毕生追求。

二、坚持党的基本路线

坚持以经济建设为中心；坚持四项基本原则；坚持改革开放；坚持党的思想路线贯穿于执行党的基本路线全过程。

三、坚决维护党中央权威

全党必须自觉服从党中央领导；必须严格执行重大问题请示报告制度；必须自觉防止和反对个人主义、分散主义、自由主义、本位主义

四、严明党的政治纪律

同一切违反党的纪律的行为作斗争；不准在党内搞小山头、小圈子、小团伙，严禁在党内拉私人关系、培植个人势力、结成利益集团；必须对党忠诚老实、光明磊落，说老实话、办老实事、做老实人，如实向党反映和报告情况；党内不准搞拉拉扯扯、吹吹拍拍、阿谀奉承。

五、保持党同人民群众的血肉联系

决不允许在群众面前自以为是、盛气凌人，决不允许当官做老爷、漠视群众疾苦，更不允许欺压群众、损害和侵占群众利益；反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风；提高做群众工作能力；坚持领导干部调查研究、定期接待群众来访、同干部群众谈心、群众满意度测评等制度；党员、干部必须顾全大局，自觉维护社会和谐稳定

六、坚持民主集中制原则

必须坚持集体领导制度；主要负责同志必须发扬民主、善于集中、敢于担责；领导班子成员必须坚决执行党组织决定，如有不同意见，可以保留或向上一级党组织提出；任何人都不能向组织讨价还价、不服从组织安排。 第七篇：

领学人：冶小燕

自治区党委和政府作出决定授予吾布力喀斯木·买吐送优秀共产党员民族团结进步模范称号

吾布力喀斯木·买吐送，维吾尔族，新疆于田人，中国共产党员，多年来，吾布力喀斯木·买吐送始终热爱党、热爱祖国、热爱中华民族，立场坚定、旗帜鲜明、恪尽职守、忠诚奉献。日前，他发表《致维吾尔族同胞觉醒书》，充分反映了新疆各族干部群众坚决打击“三股势力”、实现社会稳定和长治久安总目标的强烈愿望，充分反映了全区各族群众爱党爱国爱中国特色社会主义的炽热感情，充分反映了我区民族干部关键时刻敢于发声亮剑、敢于坚决斗争的担当精神，充分反映了优秀基层干部对党无限忠诚、对民族团结无比珍视的真挚情感。吾布力喀斯木·买吐送同志明辨大是大非的立场特别清醒、维护民族团结的行动特别坚定、热爱各族群众的感情特别真诚，是我区民族干部的榜样、是全区干部群众的榜样、是全社会的榜样。为学习弘扬他的先进事迹，自治区党委、自治区人民政府决定授予吾布力喀斯木·买吐送同志民族团结进步

模范称号。

第八篇：

领学人：于小菲 传达学习沙尔哈提.阿汉在自治区党委常委扩大会议上的讲话

一、准确把握习近平总书记重要讲话精神。把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话精神上来，把习近平总书记的关怀厚爱和重要指示转化为推动稳定发展的强大动力。

二、要坚决树牢总目标，一切工作用总目标来统领、谋划和推进，为实现“一年稳住、两年巩固、三年基本常态”目标作出贡献。坚定坚决的开展严打专项斗争，持续保持严打高压态势，确保大事不出、中事不出、小事也不出。

三、要深刻领会习近平总书记“作风建设永远在路上”和自治区党委陈全国书记“作风不实是我们最大的敌人”等论断的重要意义，认真开展好“学、转、促”活动，切实抓好“四风”“四气”的整治。第九篇：

领学人：于小菲

传达学习陈全国书记在自治区党委常委扩大会议上的讲话

全区各族党员干部要把学习好、宣传好、贯彻好、落实好习近平总书记重要讲话精神作为当前和今后一个时期的重大政治任务，深刻认识总书记重要讲话的重大意义，准确把握总书记重要讲话的精神实质，切实把思想和行动统一到总书记的重要讲话精神上来，把总书记的关怀厚爱和重要指示转化为推动新疆稳定发展的强大动力。

传达学习马旭东书记在奇台县第十二届常委扩大会议上的讲话 一是深入学习贯彻一系列重要会议和文件精神，掌握核心要义，切实将思想和行动统一到系列重要精神上来；

二是抓稳定强作风是当前和今后工作的重点，必须加大力度，认真加以推进。干部作风问题是新疆最大的敌人，奇台县也存在一些薄弱环节和作风顽症，干部漂浮作风和维护稳定、推动发展的新形势、落实不强，作风不扎实、工作不落实等问题，我们当前和今后的重点就是要抓好干部作风工作。

三是把握关键，狠抓落实，推动稳定发展各项工作再上新台阶。第十篇：

领学人：包晓芳

《关于新形势下党内政治生活的若干准则》（下）

七、发扬党内民主和保障党员权利

必须尊重党员主体地位、保障党员民主权利，落实党员知情权、参与权、选举权、监督权；规范和完善选举制度规则。

八、坚持正确选人用人导向

选拔任用干部必须坚持党章规定的干部条件；选人用人必须强化党组织的领导和把关作用；党内不准搞人身依附关系；建立容错纠错机制，宽容干部在工作中特别是改革创新中的失误

九、严格党的组织生活制度

坚持“三会一课”制度；坚持民主生活会和组织生活会制度；坚持谈心谈话制度；坚持对党员进行民主评议。

十、开展批评和自我批评

批评和自我批评必须坚持实事求是，讲党性不讲私情、讲真理不讲面子；党员、干部必须严于自我解剖，对发现的问题要深入剖析原因，认真整改； 十

一、加强对权力运行的制约和监督

党的各级组织和领导干部必须在宪法法律范围内活动； 十

二、保持清正廉洁的政治本色 各级领导干部必须严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实；领导干部特别是高级干部必须注重家庭、家教、家风，教育管理好亲属和身边工作人员；坚决抵制潜规则，自觉净化社交圈、生活圈、朋友圈。

推荐第3篇：政治学习内容

党的基层组织领导成员名额的确定和选配的要求

76．基层党的委员会名额确定的原则是什么?

中央组织部组织局2001年编印的《党组织选举工作手册》提出： 党的基层委员会、总支部委员会、支部委员会委员名额，《中国共产党基层组织选举工作暂行条例》没有作具体规定。在实际工作中，一般可参照下列范围掌握：

党员较少的党支部(如党员不足7名的)，可不设支部委员会，只设书记1名，必要时增设副书记1名。党员超过7名、不足50名的党支部委员会，委员名额一般为3至5名，最多不超过7名。党员在50名以上不足100名的党总支部委员会，委员名额一般为5至7名，最多不超过9名。党员在100名以上的党的基层委员会，委员名额一般为5至9名，最多不超过11名。

77．基层党的委员会书记、副书记名额怎么确定?

中央组织部组织局2001年编印的《党组织选举工作手册》提出： 党的基层委员会一般设书记1名，副书记1至2名。党的总支部委员会一般设书记1名，副书记1名。党的支部委员会设书记1名，党员较多的可设副书记1名。

书记、副书记职数的确定，必须符合中央和上级党组织的规定；必须坚持精干高效的原则；必须由党的委员会集体讨论决定，并报上级党组织批准。

78．设常务委员会的党的基层委员会委员、常委名额怎么确定? 中央组织部组织局2001年编印的《党组织选举工作手册》提出： 经上级党组织批准设立常务委员会的党的基层委员会，委员名颡一般为15至21名。常务委员职数一般为5至7名，最多不超过9名。

常务委员会委员职数的确定，必须符合中央和上级党组织的有关规定；必须坚持结构合理、精干高效的原则；必须由党的委员会集体讨论决定，并报上级党组织批准。

79．党的基层组织常委、书记的数额能否超过委员半数?

中央组织部组织局2001年编印的《党组织选举工作手册》提出：常务委员会委员数额，不得超过委员会委员人数的半数。书记、副书记的数额，不得超过常务委员会委员(不设常务委员会的为委员)人数的半数。

80．党的基层组织领导成员有无党龄要求?

中央组织部《组工通讯》(1991)第40期解答是：党章对党的基层组织的领导成员没有提出党龄要求。然而，党的基层组织领导班子是党的基层组织的领导核心，负责党的路线、方针、政策的贯彻落实；讨论决定日常工作中的重要问题；要搞好自身建设和党员队伍建设。

做好这些工作，需要党的基层组织的领导成员具有一定的党内生活经验和党务工作经验。因此，在酝酿提名党的支部、总支部和基层委员会委员特别是书记、副书记人选时，应适当考虑党龄问题。从实践经验看，支部、总支部、基层委员会委员一般要有一年以上的党龄。其中，所辖党组织较多的基层党委，委员的党龄应更长一些。

81．党的纪律检查委员会委员有无党龄要求?

中央组织部组织局2001年编印的《党组织选举工作手册》提出：党章对党的纪律检查委员会委员没有规定党龄要求，但是考虑到党的纪律检查委员会承担着维护党的章程和其他党内法规，协助党的委员会加强党风建设，检查党的路线、方针、政策和决议的执行情况的重任，纪律检查委员会的委员应有坚强的党性和一定的党内生活经验。因此，在酝酿提名纪委委员时，应参照对同级党委委员党龄的要求办理。

82．怎样选配好国有企业领导班子?

中央《关于进一步加强和改进国有企业党的建设工作的通知》(中发[1997]4号)提出：加强国有企业领导班子建设，关键是选好配强党委书记、厂长(经理)和董事长，优化领导班子的整体结构。实行公司制的企业，党委书记、董事长可由一人担任。由一人担任的，应具备两个职务所要求的条件和能力，同时配备1名党委副书记以主要精力抓党的工作。党委书记和董事长分开配备的，党员董事长可任党委副书记，党委书记可任副董事长。根据工作需要和人员条件，党委成员可依法分别进入董事会、监事会和经理班子；董事会、监事会、经理班子中的党员，具备条件的，可按照有关规定进入党委会。董事长与总经理原则上分设。实行工厂制的国有中小企业党政领导的任职形式，要根据本单位的实际和本人条件，宜分则分，宜兼则兼。不搞“一刀切”。

83．怎样选拔农村党支部书记?

中央《关于加强农村基层组织建设的通知》(中发[1994)10号)提出：党支部建设要重点抓好领导班子建设，选好支部书记，形成能带领农民群众奔小康的坚强集体。要解放思想，按照德才兼备原则，选拔认真贯彻党的路线方针政策、公正廉洁、年富力强、能带领群众致富的人，担任支部书记。尤其要注意选用那些尊重知识和人才、善于聚才用才的人。对经过实践考验，胜任工作，群众拥护的现任支部书记，要给子支持。确实难以胜任的，要及时调整。有的村一时没有适合担任支部书记的人选，可采取从党政机关、乡镇企业挑选优秀分子到村任职等办法解决。

84．怎样选配好街道党委班子?

中央组织部《关于加强街道党的建设工作的意见》(中组发

[1996]10号)提出：

要按照德才兼备的原则把街道党委书记选配好。党委书记应具备一定的马克思主义理论水平和政策水平，熟悉党务工作和街道工作，有较强的组织协调能力，作风民主，办事公道，清正廉洁，密切联系群众。不符合要求的应尽快调整。

要认真改善街道党委领导班子的结构，提高整体素质。街道党委成员一般为5～7人，最多不超过9人。党委委员应由政治上较强、群众威信较高的同志担任。他们中既要有熟悉党务工作和群众工作的同志，又要有熟悉经济、城市管理和政法工作的同志。党委工作机构应根据街道规模、党员数量和工作需要设臵，配备一定数量的专职党务干部。专职党务干部应以主要精力做党的工作。地方党委要积极培养、选拔优秀年轻干部，包括企业中的优秀干部到街道工作，进一步改善街道领导班子的年龄、知识结构。

85．怎样选配好居民区党支部书记?

中央组织部《关于加强街道党的建设工作的意见》(中组发

[1996]10号)提出：认真选好居民区党支部书记。居民区党支部书记应由政治素质好，有一定政策水平和组织领导能力，热爱街道、居民工作，身体健康，富有奉献精神的同志担任。居民区党支部书记，可从街道机关和企业的党员中选拔，也可从党员离退休人员中产生。在机关企事业单位离退休职工和家属集中居住区，居民中无合适的党支部书记人选的，应由有关机关、企事业单位负责选派。由机关、企事业单位选派的居民区党支部书记，原享受的工资、福利待遇不变。党支部成员与居委会成员可适当交叉兼职，具备条件的党支部书记可兼任居委会主任。

中央组织部《关于进一步加强和改进街道社区党的建设工作的意见》(中办发[2004]25号)又进一步提出：采取从机关和企事业单位中选派，从大中专毕业生、下岗失业人员、复员转业军人中选拔等措施，把热爱社区工作、热心服务群众的优秀党员充实到社区党组织领导班子中。社区党组织领导班子成员与社区居委会中的党员可以交叉任职，提倡社区党支部(总吏、党委)书记和社区居委会主任经过民主选举由一人担任。

86．怎样选配好科研院所党委书记?

中央组织部《关于加强和改进科研院所党的建设工作的意见》(中组发[2000]8号)提出：

按照德才兼备的原则，把科研院所党委书记选配好。党委书记应具备较高的马克思主义理论水平和政策水平，有比较丰富的社会主义市场经济知识、现代科技知识和科研管理知识，热心科学技术事业，

有较强的组织协调能力，作风民主，办事公道，廉洁自律，勤奋敬业，密切联系群众。根据科研院所的实际情况，党委书记一般应从经过党政两种岗位锻炼的党员中选拔，可以专职，也可以与行政领导交叉任职。规模较小的科研院所，条件具备的，党政主要领导职务可由一人担任。

优化科研院所党委领导班子结构，提高整体素质。为适应工作需要，党员行政领导进入党委班子应有适当的人数。实行股份制的科研院所，要按照党章规定，建立党组织；党委负责人可依法进入董事会、监事会和行政领导班子。实行理事会制度的科研院所，党委负责人可以进入理事会、监事会，使党的建设工作同科研、生产、经营工作有机结合起来。

87．怎样配备股份制企业党组织领导班子?

中央组织部《关于加强股份制企业中党的工作的几点意见》(中组发[1994]3号)提出：股份制企业党组织领导班子的配备，必须坚持干部队伍“四化”方针和德才兼备的原则。主要成员一般应具备做好党务工作与经济工作的双重素质。党组织负责人可与董事会、监事会负责人或经理、副经理适当交叉任职。条件具备的，党委书记和董事长，或者党委书记和总经理可以由一人担任。规模较大、职工和党员人数较多的企业，应设专职党委副书记。党委书记与董事长、总经理分设的，董事长或总经理具备条件的可以兼任党委副书记。党委成员进入董事会、监事会，董事、监事、经理、副经理进入党委班子，要严格按照《党章》、《公司法》和其他有关规定办理。

88．中外合资经营企业中党组织负责人的选配应注意什么?

中央组织部1984年2月15日印发的《关于加强中外合资经营企业党的工作的几点意见》提出：合营企业在管理上实行总经理负责制，企业的生产规模、经营条件等很不相同，外方常驻人员的情况和对我方态度也有差别，情况比较复杂，因此，党组织的工作和活动要从实际出发，采取不同形式和方法。党组织负责人要由企业党员领导干部或党员工会主席兼任；日常党务工作可由工会党员干部或党员行政管理干部兼做。为了便于开展工作，党组织的有些工作可以通过工会组织去做。要强调行政领导干部自觉地结合生产开展思想政治工作。党的经常活动要在业余时间进行，形式灵活多样，讲究实效。

89．党支部书记的主要职责是什么?

中央组织部组织局1998年编印的《党员管理手册》提出：

党支部书记是支部委员会的主要负责人，由支部委员会选举产生，报上级党组织批准。党支部书记在支部委员会的集体领导下，按照党员大会、支部委员会的决议，负责党支部的日常工作。其主要职责是：

(1)负责召集支部委员会和党员大会，结合本单位的具体情况，认真传达贯彻执行党的路线、方针、政策和上级的决议、指示；研究安排支部工作，将支部工作中的重大问题及时提交支部委员会和党员大会讨论决定。

(2)做好经常性的思想政治工作，了解掌握党员的思想、工作和学习情况，发现问题及时解决。

(3)检查党支部的工作计划、决议的执行情况和出现的问题，按时向支部委员会、党员大会和上级党组织报告工作。

(4)经常与党支部委员和同级行政负责人交流情况，保持密切联系，支持他们的工作，协调单位内党、政、工、团关系，充分调动各方面的积极性。

(5)抓好支部委员自身的学习，按时召开支委民主生活会，充分发挥支部委员会的集体领导作用。

支部副书记协助支部书记进行工作，书记不在时，由副书记主持支部的日常工作。

90．党支部组织委员的主要职责是什么?

中央组织部组织局1998年编印的《党员管理手册》提出：

党支部的组织委员在支部委员会的集体领导下，负责支部的组织工作。其主要职责是：

(1)了解和掌握支部的组织状况，根据工作需要，提出党小组的划分和调整意见。检查、督促党员过好组织生活。

(2)了解掌握党员的思想状况，配合宣传委员、纪检委员，对党员进行思想和纪律教育，收集、整理党员的模范事迹，向支部提出表扬和奖励建议。

(3)负责做好发展党员工作。及时了解掌握入党积极分子的情况，并负责培养、教育和考察，按照发展党员工作的方针和原则，有计划地提出发展党员的意见。具体办理接收新党员和预备党员转正的手续。

(4)接转党员组织关系，收缴党费，定期向党员公布党费收缴情况。

(5)做好党员和党组织的统计工作。另外，不设纪检委员的党支部，有关纪律方面的工作，一般也由组织委员负责。

91．党支部宣传委员的主要职责是什么?

中央组织部组织局1998年编印的《党员管理手册》提出：

党支部的宣传委员在支部委员会集体领导下，分工负责宣传工作。其主要职责是：

(1)了解掌握党员和群众的思想状况，根据不同时期党的工作重心和任务，根据上级党委的指示，宣传党的路线、方针、政策，提出宣传教育工作的计划和意见。

(2)组织党员学习党的基本理论、基本知识和时事政策，组织党课学习，做好思想政治工作。

(3)围绕本单位的中心工作，开展多种形式的宣传鼓动活动，活跃党员和群众的文化体育生活。

(4)搞好党报、党刊的发行工作，办好本单位的宣传阵地。

推荐第4篇：政治学习内容

时间：2014.1.2上午

地点：物理实验室

形式：集中学习

主持：库木斯古丽

学习内容：习近平总书记一系列重要讲话精神、习近平总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议上的重要讲话

（一）

党的群众路线教育实践活动工作会议６月１８日在北京召开，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话，对全党开展教育实践活动进行部署。他强调指出，开展党的群众路线教育实践活动，是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。全党同志要积极参与到活动中来，以实际行动密切党群干群关系，取得群众满意的成效。

习近平强调，

1、群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。实现党的十八大确定的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须紧紧依靠人民，充分调动最广大人民的积极性、主动性、创造性。开展党的群众路线教育实践活动，就是要使全党同志牢记并恪守全心全意为人民服务的根本宗旨，以优良作风把人民紧紧凝聚在一起，为实现党的十八大确定的目标任务而努力奋斗。

2、人心向背关系党的生死存亡。党只有始终与人民心连心、同呼吸、共命运，始终依靠人民推动历史前进，才能做到坚如磐石。开展党的群众路线教育实践活动，就是要把为民务实清廉的价值追求深深植根于全党同志的思想和行动中，夯实党的执政基础，巩固党的执政地位，增强党的创造力凝聚力战斗力，使保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位具有广泛、深厚、可靠的群众基础。

3、总体上看，当前各级党组织和党员、干部贯彻执行党的群众路线情况是好的，党群干群关系也是好的，广大党员、干部在改革发展稳定各项工作中冲锋陷阵、忘我奉献，发挥了先锋模范作用，赢得了广大人民群众肯定和拥护。这是主流，必须充分肯定。

时间：2014.1.2下午

地点：物理实验室

形式：集中学习

主持：库木斯古丽

学习内容：习近平总书记一系列重要讲话精神、习近平总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议上的重要讲话

（二）

1、开展党的群众路线教育实践活动，必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻落实党的十八大精神，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，贯彻好党的十八大以来中央作出的重大工作部署和要求，紧紧围绕保持和发展党的先进性和纯洁性，以为民务实清廉为主要内容，切实加强全体党员马克思主义群众观点和党的群众路线教育，把贯彻落实中央八项规定精神作为切入点，着力解决突出问题。

2、这次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。这“四风”是违背我们党的性质和宗旨的，是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题，也是损害党群干群关系的重要根源。“四风”问题解决好了，党内其他一些问题解决起来也就有了更好条件。

3、教育实践活动要着眼于自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求。照镜子，主要是以党章为镜，对照党的纪律、群众期盼、先进典型，对照改进作风要求，在宗旨意识、工作作风、廉洁自律上摆问题、找差距、明方向。

4、要以整风精神开展批评和自我批评，开好民主生活会，坚持开门搞活动。教育实践活动要以县处级以上领导机关、领导班子、领导干部为重点。

5、各级党委要增强责任感和紧迫感，把开展好教育实践活动作为一项重大政治任务抓紧抓好抓实。要明确责任职责，主要领导亲自抓；深入调查研究，制定切实可行的实施方案；加强具体指导，确保正确方向；坚持统筹兼顾，做到两手抓、两促进；加强宣传引导，营造良好舆论氛围。

时间：2014.1、3上午

地点：物理实验室

形式：集中学习

主持：库木斯古丽

学习内容：

中共中央关于在全党深入开展党的群众

路线教育实践活动的意见

（一）

党的十八大明确提出，围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动。全心全意为人民服务是党的根本宗旨，群众路线是党的生命线和根本工作路线。党中央高度重视党的群众路线教育实践活动。。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，以为民务实清廉为主要内容，切实加强全体党员马克思主义群众观点和党的群众路线教育。

党的群众路线教育实践活动全过程，要贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。

二、目标要求

党的群众路线教育实践活动在全体党员中开展，弘扬优良作风，解决突出问题，保持清廉本色，使党员、干部思想进一步提高、作风进一步转变，党群干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立。要落实为民务实清廉要求。要着力解决突出问题。要牢牢把握基本原则

时间：2014.1、3下午

地点：物理实验室

形式：集中学习

主持：库木斯古丽

学习内容：

中共中央关于在全党深入开展党的群众

路线教育实践活动的意见

（二）

三、方法步骤

每个批次、每个单位的教育实践活动，着力抓好以下3个环节。

1.学习教育、听取意见。重点是搞好学习宣传和思想教育，深入开展调查研究，广泛听取干部群众意见。

2.查摆问题、开展批评。重点是围绕为民务实清廉要求，通过群众提、自己找、上级点、互相帮，认真查摆形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面的问题，进行党性分析和自我剖析，开展批评和自我批评。

3.整改落实、建章立制。重点是针对作风方面存在的问题，提出解决对策，制定和落实整改方案；对一些突出问题，进行集中治理。每个单位都要抓住重点问题，制定整改任务书、时间表，实行一把手负责制，并在一定范围内公示。注重从体制机制上解决问题，使贯彻党的群众路线成为党员、干部长期自觉的行动。

时间：2014.1、4上午

地点：物理实验室

形式：集中学习

主持：库木斯古丽

学习内容：-中共新疆维吾尔自治区委员会关于在全区深入开展党的群众路线教育实践活动的实施意见(一)

按照《中共中央关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》(中发[2013]4号)要求，结合新疆实际，现就全区深入开展党的群众路线教育实践活动提出如下实施意见。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻中央新疆工作座谈会特别是习近平总书记近期关于新疆工作重要讲话精神和自治区党委各项部署，以加强执政能力建设、先进性和纯洁性建设为主线，以为民务实清廉为主要内容，以贯彻落实中央和自治区党委改进工作作风、密切联系群众各项规定为切入点,强化服务各族人民的宗旨意识和敢于担当的责任意识，提高

做好新形势下群众工作能力，保持党同人民群众的血肉联系，发挥党密切联系群众的政治优势，为推进新疆跨越式发

展和长治久安、建设繁荣富裕和谐稳定的美好新疆提供坚强保证。教育实践活动全过程要贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。

二、目标要求

党的群众路线教育实践活动在全体党员中开展。教育实践活动要落实为民务实清廉要求。 为民，就是要坚持人民创造历史，人民是真正英雄，坚持以人为本，人民至上.务实，就是要求真务实，真抓实干。清廉，就是要自觉遵守党章，严守党的各项纪律。

三、正风肃纪

突出政治坚强、敢于担当。 坚决反对形式主义。坚决反对官僚主义。坚决反对享乐主义。 坚决反对奢靡之风。

时间：2014.1、4下午

地点：物理实验室

形式：集中学习

主持：库木斯古丽

学习内容：-中共新疆维吾尔自治区委员会关于在全区深入开展党的群众路线教育实践活动的实施意见(二)

四、基本原则

坚持围绕中心、服务大局。紧紧围绕实现“五个明显、一个确保”谋划推进教育实践活动，紧密结合正在开展的转变作风、服务群众活动深化拓展教育实践活动，用增强自我发展能力、推动科学发展、加快改革开放、保障改善民生、加强民族团结、维护社会稳定的实际成效检验教育实践活动。

坚持正面教育为主。坚持批评和自我批评。坚持讲求实效。坚持领导带头。

坚持分类指导。

五、方法步骤

教育实践活动，着力抓好以下三个环节。

(一)学习教育、听取意见。

(二)查摆问题、开展批评。重点围绕为民务实清廉要求，

(三)整改落实、建章立制。

六、组织领导

教育实践活动在自治区党委常委会领导下开展。 精心组织活动。 加强宣传引导。 按照中央和自治区党委部署，新疆生产建设兵团党委从实际发组织开展活动，中央驻疆单位紧密联系新疆实际开展活动。批活动结束，各地各部门各单位党委(党组)要向上级党组织写出报告。 时间：2014.1、5上午

地点：物理实验室

形式：集中学习

主持：库木斯古丽

学习内容——《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》

（一）

习近平指出，我们党历来高度重视选贤任能，始终把选人用人作为关系党和人民事业的关键性、根本性问题来抓。好干部要做到信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。党的干部必须坚定共产主义远大理想、真诚信仰马克思主义、矢志不渝为中国特色社会主义而奋斗，全心全意为人民服务，求真务实、真抓实干，坚持原则、认真负责，敬畏权力、慎用权力，保持拒腐蚀、永不沾的政治本色，创造出经得起实践、人民、历史检验的实绩。

习近平强调，1\好干部不会自然而然产生。

2\用一贤人则群贤毕至，见贤思齐就蔚然成风。

时间：2014.1、5下午

地点：物理实验室

形式：集中学习

主持：库木斯古丽

学习内容——《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》

（二）

3\习近平指出，把好干部选用起来，需要科学有效的选人用人机制。

4\培养选拔年轻干部，事关党的事业薪火相传，事关国家长治久安。

5\党要管党，才能管好党；从严治党，才能治好党。

6\党员是党的肌体的细胞。

7\贯彻党要管党、从严治党方针，必须扎实做好抓基层、打基础的工作，使每个基层党组织都成为坚强战斗堡垒。

党的十八大提出了加强基层服务型党组织建设的重大任务。当前和今后一个时期，要以此来指导党的基层组织建设。各级都要重视基层、关心基层、支持基层，加强带头人队伍建设，确保基层党组织有资源、有能力为群众服务。对广大基层干部要充分理解、充分信任，格外关心、格外爱护，多为他们办一些雪中送炭的事情。

时间：2014.1、6上午

地点：物理实验室

形式：集中学习

主持：库木斯古丽

学习内容——中央、自治区、地区、县委关于密切联系群众，转变工作作风的相关规定(一）为认真贯彻中央改进工作作风、密切联系群众的八项规定和自治区党委十项规定，县委组织部高度重视，结合学习贯彻党的十八大精神，精心组织，多措并举，扎实推进组织部门作风建设。

一、学规定，把握规定实质。

一是组织部先后召开部务会、机关干部大会， 传达学习中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众八项规定和自治区党委十项规定，展开讨论，学透规定内容。

二是组织召开民主生活会，要求组工干部对照中央和自治区规定，查找在廉洁自律、作

风建设等方面存在的问题，限期整改到位，切实增强组工干部干部的廉政观念和服务意识。

二、定制度，加强日常管理。

时间：2014.1、6下午

地点：物理实验室

形式：集中学习

主持：库木斯古丽

学习内容——中央、自治区、地区、县委关于密切联系群众，转变工作作风的相关规定(二）

三、抓调研，转变工作作风。以组织部门作风建设年和转变作风服务群众活动为载体，继续深入开展“五访五送”结对帮扶活动，通过定期开展扶贫帮困、走访慰问等活动，主动深入包联村队和农户家庭，掌握干部群众的思想动态和现实困难。密切了党群、干群关系营造了和谐稳定的社会环境。

四、另外，还明确规定一定要做到

一是要严禁公款消费，二是严禁公车私用，三是严禁超标准接待，四是严禁参与赌博活动，五是严肃上班工作纪律，六是确保困难群众温馨过年，七是抓好信访维稳工作，八是强化日常监督检查。

推荐第5篇：政治学习内容

时间：2015年3月7日

地点：江苏宗泽律师事务所会议室

学习内容：

一、“三严三实”的背景和内涵

“三严三实”是习近平总书记在2014年3月9日，参加十二届全国人大二次会议安徽代表团审议时提出来的。所谓三严：就是严以修身、严以用权、严以律己；所谓三实：就是谋事要实、创业要实、做人要实。此后，总书记在河南兰考、云南昆明、陕西西安等地视察时，又先后多次强调，各级党员干部要做到“三严三实”。我们要学习“三严三实”、践行“三严三实”，首先要准确把握“三严三实”的科学内涵。

严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。严以修身的根本是坚定理想信念，核心是加强党性修养，基础是提升道德境界。我们要严以修身，就要自觉树立坚定的信仰，锤炼坚强的党性，培育高尚的情操。

严以用权，就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子，任何时候都不能搞特权、都不能以权谋私，真正做到自省自警，权为民所用。

时间：2015年4月7日

地点：江苏宗泽律师事务所会议室

学习内容：

一、“三严三实”的背景和内涵

（二） 严以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。

谋事要实，就是要从实际出发谋划事业和工作，确保各项政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。

创业要实，就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造出经得起实践、人民、历史检验的业绩。做人要实，就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。

时间：2015年5月6日

地点：江苏宗泽律师事务所会议室 学习内容：“三严三实”的重大意义

“三严三实”要求，简洁凝练、指向明确，抓住了做人从政的根本、切中了干事创业的要害、划定了为官律己的红线。全县各级党员领导干部要深刻认识“三严三实”的重大意义，把思想和行动统一到中央和省市委安排部署上来。

第一，“三严三实”是践行群众路线教育实践活动的延伸与深化。去年，我们在全县开展了党的群众路线教育实践活动，全县各级党组织和广大党员干部强化问题意识、突出问题导向，从小事抓起、从具体问题改起，“四风”问题得到有效遏制，取得了明显的成效，有了一个良好的开端。但是，作风建设永远在路上。新形势下，“三严三实”切中作风建设的要害，领导干部秉持“三严”的内在要求，才能经得起各种考验和诱惑；恪守“三实”的行为取向，才能担当改革重任，创造过硬业绩。开展“三严三实”教育，就是引导广大领导干部尤其是党员领导干部，树立正确的权力观、政绩观，去“虚火”做“实功”，增强责任意识，树立担当精神，做到心中有党不忘恩、心中有民不忘本、心中有责不懈怠、心中有戒不妄为。 第二，“三严三实”是严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手。 “三严三实”要求，是新时期从严治党的行动指南，明确了从严治党的新要求、新标准，是针对新形势、新问题、新任务对严明党的政治纪律和政治规矩提出的新要求；既涵盖了领导干部学习工作生活的各个层面，也对每个层面提出了明确具体的要求。开展“三严三实”教育，就是要坚持“查病”与“治病”相结合，采取务实管用的载体，进一步强化全面从严治党的政治自觉和忧患意识，在重点领域和关键环节上持久用力，把全面从严治党的各项要求抓紧抓实抓出成效，加快形成全面从严治党新常态。

第三，“三严三实”是推进鄄城跨越发展的重要保障。当前，对鄄城而言，经济欠发达的基本县情没有根本改变，人民生活水平总体不高的客观现状没有根本改变。离开科学发展、转型发展，跨越赶超将一事无成。因此，我们在任何时候，都必须坚持发展这个党执政兴国的第一要务。开展“三严三实”教育，就是要把“三严三实”贯彻到工作中、体现在行动上，以优良作风提振精神状态，谋求新常态下的新发展。

时间：2015年6月10日 地点：江苏宗泽律师事务所会议室

学习内容；社会主义核心价值观

（一） 十八大报告首次明确 24 字社会主义核心价值观 党的十八大顺应时代发展的新要求、人民的新期待， 明确回答了我们党举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、朝着什么样的目标继续前进，堪称是我们党在新时期的政治宣言、思想指南、行动纲领和大政方针，具有鲜明的指导性、创新性、实践性和人民性。大会报告提 出了许多新思想、新观点、新论断和新部署，其中，在我们党的历史上首次用 24 字简要概 括了社会主义核心价值观的基本内容：

“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。

”十八大 24 字社会主义核心价值观的提出将极大地推动社会主义核心价值体系建设， 是中国特色社会主 义文化理论的重要生长点，是我们党重大的理论创新，具有重大的理论意义和实践意义。 时间：2015年7月15日 地点：江苏宗泽律师事务所会议室

学习内容；社会主义核心价值观

（二）

一、社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核与精髓 社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系密不可分、有机统一：

党的十八大报告提出的 24 字社会主义核心价值观正是对社会主义核心价值体系四个方面内 容的高度凝练与概括，反映了社会主义最基本、最核心、最重要的社会关系及价值目标和价 值追求。富强、民主、文明、和谐体现了社会主义核心价值观在发展目标上的规定，是立足 国家层面提出的价值目标和要求；自由、平等、公正、法治体现了社会主义核心价值观在价 值导向上的规定，是立足社会层面提出价值目标和要求；爱国、敬业、诚信、友善体现了社 会主义核心价值观在道德准则上的规定， 是立足公民个人层面提出的价值目标和要求。

二、社会主义核心价值观的主要特征 24 字社会主义核心价值观充分体现了社会主义的本质属性， 符合马克思主义价值观的基 本精神和特质。 社会主义核心价值观作为社会主义社会的价值观，

作为社会主义意识形态的 重要组成部分，充分反映了社会主义基本的、长期稳定的社会关系及主要价值追求。

社会主义核心价值观充分体现了马克思主义关于社会主义社会发展的最终目的是人的全面自由发展的价值取向和价值理念。

三、社会主义核心价值观的提出具有重大的意义 社会主义核心价值观的提出是我们 党重大的理论创新， 是对马克思主义价值学说的丰富和发展。

社会主义核心价值观的提出将极大 地推动社会主义核心价值体系建设。

社会主义核心价值观反映了社会主义社会广大人民群众的普遍价值需 求和价值理想，能够凝聚人气，对社会发展发挥巨大的价值导向作用，正是基于对社会主义 核心价值观导向功能的深刻认识，党的十八大再次强调：

“社会主义核心价值体系是兴国之 魂，决定着中国特色社会主义发展方向。要深入开展社会主义核心价值体系学习教育，用社 会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。 ”目前，世情、国情、党情继续发生深 刻变化，国内经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，思想观念深刻变 化，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强，引导全社会树立和践行社 会主义核心价值观， 是加强全社会思想道德建设、增强中国特色社会主义理论吸引力和凝聚 力的重要抓手，能够发挥社会主义意识形态的引领作用，取得凝聚人心、人气、人力的巨大 成效，构筑起中华民族奋发向上和推动社会主义事业发展进步的巨大精神纽带和精神支撑。

时间：2015年8月4日

地点：江苏宗泽律师事务所会议室 学习内容：

习近平在庆祝“五一”国际劳动节大会上的讲话

（节选）之一

（2015年4月28日）习近平

同志们：

今天，我们在这里隆重集会，纪念全世界工人阶级和劳动群众的盛大节日—“五一”国际劳动节，表彰全国劳动模范和先进工作者，目的是弘扬劳模精神，弘扬劳动精神，弘扬我国工人阶级和广大劳动群众的伟大品格。

广大劳动群众成为国家的主人，我们纪念“五一”国际劳动节具有了新的时代意义。

1.我们所处的时代是催人奋进的伟大时代，我们进行的事业是前无古人的伟大事业，我们正在从事的中国特色社会主义事业是全体人民的共同事业。全面建成小康社会，进而建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，根本上靠劳动、靠劳动者创造。因此，无论时代条件如何变化，我们始终都要崇尚劳动、尊重劳动者，始终重视发挥工人阶级和广大劳动群众的主力军作用。这就是我们今天纪念“五一”国际劳动节的重大意义。

同志们！

2.党的十八大以来，党中央从坚持和发展中国特色社会主义全局出发，提出并形成了全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的战略布局，确立了新形势下党和国家各项工作的战略目标和战略举措，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供了理论指导和实践指南。

历史赋予工人阶级和广大劳动群众伟大而艰巨的使命，时代召唤工人阶级和广大劳动群众谱写壮丽而崭新的篇章。我国工人阶级和广大劳动群众一定要以国家主人翁姿态，积极投身经济社会发展的火热实践，为共同创造我们的幸福生活和美好未来作出新的贡献。

3.在前进道路上，我们要始终弘扬劳模精神、劳动精神，为中国经济社会发展汇聚强大正能量。劳动是人类的本质活动，劳动光荣、创造伟大是对人类文明进步规律的重要诠释。“民生在勤，勤则不匮。”中华民族是勤于劳动、善于创造的民族。正是因为劳动创造，我们拥有了历史的辉煌；也正是因为劳动创造，我们拥有了今天的成就。

时间：2015年9月4日

地点：江苏宗泽律师事务所会议室 学习内容：

习近平在庆祝“五一”国际劳动节大会上的讲话

（节选）之二

4.伟大的事业需要伟大的精神，伟大的精神来自于伟大的人民。我们一定要在全社会大力弘扬劳模精神、劳动精神，大力宣传劳动模范和其他典型的先进事迹，引导广大人民群众树立辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动的理念，让劳动光荣、创造伟大成为铿锵的时代强音，让劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽蔚然成风。要教育孩子们从小热爱劳动、热爱创造，通过劳动和创造播种希望、收获果实，也通过劳动和创造磨炼意志、提高自己。

5.荣誉是继续前行的动力。广大劳动模范和先进工作者要珍惜荣誉、再接再厉，爱岗敬业、争创一流，用工人阶级的优秀品格、模范行动引导和鼓舞全体人民，再立新功、再创佳绩。各级党委、政府和工会组织要做好劳模管理服务工作，为他们干事创业创造环境和条件，更好发挥劳模的榜样、示范、引领作用。

6.在前进道路上，我们要始终实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益，让改革发展成果更多更公平惠及人民。人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。全心全意为工人阶级和广大劳动群众谋利益，是我国社会主义制度的根本要求，是党和国家的神圣职责，也是发挥我国工人阶级和广大劳动群众主力军作用最重要最基础的工作。

国家建设是全体人民共同的事业，国家发展过程也是全体人民共享成果的过程。我们一定要适应改革开放和发展社会主义市场经济的新形势，从政治、经济、社会、文化、法律、行政等各方面采取有力措施，促进社会公平正义，实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益，特别是要实现好、维护好、发展好广大普通劳动者根本利益。

9.各级党委要加强和改善对工会的领导，注重发挥工会组织的作用，健全组织制度，完善工作机制，加大对工会工作的支持保障力度，及时研究解决工会工作中的重大问题，热情关心、严格要求、重视培养工会干部，为工会工作创造更加有利的条件。

伟大的事业呼唤着我们，庄严的使命激励着我们。我国工人阶级和广大劳动群众要更加紧密地团结在党中央周围，勤奋劳动、扎实工作，锐意进取、勇于创造，在实现“两个一百年”奋斗目标的伟大征程上再创新的业绩，以劳动托起中国梦！ 时间：2015年10月11日 地点：江苏宗泽律师事务所会议室 学习内容：

党的十八届四中全会内容丰富、内涵深刻，提出了依法治国的“一个目标”、“五个体系”、“六大任务”。

确立一个总目标：

全会旗帜鲜明地提出了“建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家”这一全面推进依法治国的总目标。全会强调，中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是社会主义法治最根本的保证。

党的十八届四中全会明确五个体系的总布局：

1.形成完备的法律规范体系

2.高效的法治实施体系

3.严密的法治监督体系

4.有力的法治保障体系

5.形成完善的党内法规体系

党的十八届四中全会提出全面推进依法治国的六大任务：

1.完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，加强宪法实施.

2.深入推进依法行政，加快建设法治政府.

3.保证公正司法，提高司法公信力.

4.增强全民法治观念，推进法治社会建设.

5.加强法治工作队伍建设.

6.加强和改进党对全面推进依法治国的领导.时间：2015年11月4日

地点：江苏宗泽律师事务所会议室 学习内容：

中国共产党第十八届中央委员会第五次全体会议（简称十八届五中全会），于2015年10月26日至29日在北京召开。中央委员199人，候补中央委员156人。中央纪律检查委员会常务委员会委员和有关方面负责同志列席了会议。党的十八大代表中部分基层同志和专家学者也列席了会议。

会议研究了关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议。通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》和《中国共产党第十八届中央委员会第五次全体会议公报》。

党的十八届五中全会公报中的关键词：

一个奋斗目标：到2020年全面建成小康社会。

两大战略：网络强国战略；国家大数据战略。

三个基础：在提高发展平衡性、包容性、可持续性的基础上，经济保持中高速增长。

四大创新：理论创新、制度创新、科技创新、文化创新。

四大发展关系：促进城乡区域协调发展，促进经济社会协调发展，促进新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展，在增强国家硬实力的同时注重提升国家软实力，不断增强发展整体性。

五大发展理念：创新、协调、绿色、开放、共享。

六大原则：坚持人民主体地位，坚持科学发展，坚持深化改革，坚持依法治国，坚持统筹国内国际两个大局，坚持党的领导。

八大转变：产业迈向中高端水平，消费对经济增长贡献明显加大，户籍人口城镇化率加快提高，农业现代化取得明显进展，人民生活水平和质量普遍提高，国民素质和社会文明程度显著提高，生态环境质量总体改善，各方面制度更加成熟更加定型。 时间：2015年12月4日

地点：江苏宗泽律师事务所会议室 学习内容：

党的十八届五中全会公报中的七个民生关键词：

1、关于计划生育：全面放开二孩

促进人口均衡发展，坚持计划生育的基本国策，完善人口发展战略，全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策，积极开展应对人口老龄化行动。

2、关于就业：提高技术工人待遇

促进就业创业，坚持就业优先战略，实施更加积极的就业政策，完善创业扶持政策，加强对灵活就业、新就业形态的支持，提高技术工人待遇。

3、关于教育：实现困难学生资助全覆盖

提高教育质量，推动义务教育均衡发展，普及高中阶段教育，逐步分类推进中等职业教育免除学杂费，率先从建档立卡的家庭经济困难学生实施普通高中免除学杂费，实现家庭经济困难学生资助全覆盖。

4、关于扶贫：对贫困人口实行资产收益扶持制度加大对革命老区、民族地区、边疆地区、贫困地区的转移支付。实施税贫攻坚工程，实施精准扶贫、精准脱贫，分类扶持贫困家庭，探索对贫困人口实行资产收益扶持制度，建立健全农村留守儿童和妇女、老人关爱服务体系。

5、关于收入：完善按市场贡献进行分配的机制缩小收入差距，坚持居民收入增长和经济增长同步、劳动报酬提高和劳动生产率提高同步，健全科学的工资水平决定机制，完善市场评价要素贡献并按贡献分配的机制。

6、关于社会保障：全面实施城乡居民大病保险制度建立更加公平更可持续的社会保障制度，实施全民参保计划，实现职工基础养老金全国统筹，划转部分国有资本充实社保基金，全面实施城乡居民大病保险制度。

7、关于医疗卫生：理顺药品价格

推进健康中国建设，深化医药卫生体制改革，理顺药品价格，实行医疗、医保、医药联动，建立覆盖城乡的基本医疗卫生制度和现代医院管理制度，实施食品安全战略。

推荐第6篇：政治学习内容

政治学习内容 第一次

重温“两会”精神，促进教育发展

两会是中国的窗口，关注中国就不能不关注两会。学校组织全体教职工收看了两会特别报道，意义十分重大。

目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会，为了进一步做好自己的工作，我给自己提出了如下的要求。

1、多读书，提升自己的生命质量，做一个高雅的人。

作为一名教师，首先，我要继续认真学习《教师职业道德规范》具备良好的师德。师德不是一个抽象的政治说教，而是具有深刻的知识内涵和文化品格的，一个有广博知识的教师才会有道德感召力，仅仅依靠说教的道德教育必然是苍白的。

2、虚心请教，取人之长，补己之短。

作为一名年轻教师，我要积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，多向大家学习。

3、加强教育教学研究，做创新型的教师。能够自如的驾驭教材，了解教材特点，掌握教学重点和难点，并能恰当地制定教学计划；能充分发挥学生的主体作用，有效地把握课堂教学活动。

4、不断学习信息技术，学会动手制作课件。

电脑现已被运用到教学中，电脑的运用大大推进了社会的发展，效率的提高。新世纪教育工作者应具备最先进的教育理念及驾驭课堂的能力，向45分钟要质量。因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的课件使用，无疑能够起到事半功倍的效果。所以在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。

5、培养个人良好的心理品质。心理素质指表现在教师身上的那些经常的、稳定的、本质的心理特征。我要努力将自己的心理素质调整好，力争达到以下表现：(1)广泛的兴趣。应是多方面的，最主要的是对学生心理、对所授的学科，教育科学方法研究的兴趣。(2)高尚的道德情感。对学生、对所授学科的以及道德感、理智感、审美感等。(3)坚强的意志。表现为明确的目的性；一贯的坚持性；处理问题的果断性；克服困难的勇气性。(4)良好的性格特征。要热情开朗，耐心细致，沉着冷静，诚实正直，与人为善，温和宽厚。(5)发达的认知能力。包括观察力、注意力、记忆力、想象力、思维力等。

第二次

做一名有魅力的教师

教育是塑造人的工作，它远比创作一件艺术品要重要得多，决不允许失败，所以我们更有责任做得完美。一个理想的教师应当是一个仁者，一个智者，一个乐者，一个行者。

一个仁者：教师的职业是神圣的，教师必须是一个有大爱的人。

一个智者：教师必须是一本学生永远读不完、读不够的书。教师的智慧会直接影响学生的发展。

一个乐者：一个引领孩子们成长的人，必须是一个乐观向上、热爱生活、充满激情的

1 人，教师要心存美好，用高尚的人生观去影响孩子们。

一个行者：读万卷书，行万里路，教师永远是一个行者，一个乐于学习、实践、研究、创新的行者。只有勤奋、勇于探索的教师，才是一个好教师。

第三次

中共中央八项规定

中共中央政治局召开会议，审议中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定。 会议强调，抓作风建设，首先要从中央政治局做起，要求别人做到的自己先要做到，要求别人不做的自己坚决不做，以良好党风带动政风民风，真正赢得群众信任和拥护。

会议一致同意关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定：

一、要改进调查研究，到基层调研要深入了解真实情况，总结经验、研究问题、解决困难、指导工作，向群众学习、向实践学习，多同群众座谈，多同干部谈心，多商量讨论，多解剖典型，多到困难和矛盾集中、群众意见多的地方去，切忌走过场、搞形式主义；要轻车简从、减少陪同、简化接待，不张贴悬挂标语横幅，不安排群众迎送，不铺设迎宾地毯，不摆放花草，不安排宴请。

二、要精简会议活动，切实改进会风，严格控制以中央名义召开的各类全国性会议和举行的重大活动，不开泛泛部署工作和提要求的会，未经中央批准一律不出席各类剪彩、奠基活动和庆祝会、纪念会、表彰会、博览会、研讨会及各类论坛；提高会议实效，开短会、讲短话，力戒空话、套话。

三、要精简文件简报，切实改进文风，没有实质内容、可发可不发的文件、简报一律不发。

四、要规范出访活动，从外交工作大局需要出发合理安排出访活动，严格控制出访随行人员，严格按照规定乘坐交通工具，一般不安排中资机构、华侨华人、留学生代表等到机场迎送。

五、要改进警卫工作，坚持有利于联系群众的原则，减少交通管制，一般情况下不得封路、不清场闭馆。

六、要改进新闻报道，中央政治局同志出席会议和活动应根据工作需要、新闻价值、社会效果决定是否报道，进一步压缩报道的数量、字数、时长。

七、要严格文稿发表，除中央统一安排外，个人不公开出版著作、讲话单行本，不发贺信、贺电，不题词、题字。

八、要厉行勤俭节约，严格遵守廉洁从政有关规定，严格执行住房、车辆配备等有关工作和生活待遇的规定。

第四次

“约法三章”

国务院总理李克强在自己的首场“总理记者会”上表露了新一届政府在反腐倡廉上的决心，并给新一届政府“约法三章”。

李克强总理会见中外记者时与人民约法三章：本届政府内，一是政府性的楼堂馆所一律不得新建；二是财政供养的人员只减不增；三是公费接待、公费出国、公费购车只减不增。这三条中央政府要带头做起，一级做给一级看，要让人民过上好日子，政府就要过紧日子。反腐必须与时俱进。随着发展市场经济，腐败现象接连不断

2 地发生，而且越来越严重，甚至涉及到许多高级的领导人。各种腐败手段、花样不断翻新，腐败者非法所得从短期向长期演变。反腐败斗争，具有长期性、复杂性、艰巨性，因而不可能一蹴而就。要能处置反腐败斗争中的新问题，我们就要更新反腐的思路，做到与时俱进，用新的政策和措施来处理腐败的新问题。有与时俱进的反腐新思路，腐败分子的新动向就会化成泡影。

反腐的关键还在落实。造成腐败的原因是多方面的，其中最为重要的一点，就是权力过于集中，而又得不到有效的制约和监督。为政清廉应该先从自己做起，己正，才能正人，这是古训，也是真理。自古有所谓“为官发财，应当两道”。既然担任了公职，为公众服务，就要断掉发财的念想。新一届中央领导集体提出反腐败要“老虎”“苍蝇”一起打，这是向全社会的庄严宣誓。反腐靠制度，但关键在落实，国家应当在完善反腐制度的基础上制定精细条款，同时司法机关要注重研究打击性贿赂等反腐新课题。

与民“约法三章”，更显反腐决心。反腐倡廉工作，既要长抓不懈，又要与时俱进，成败的关键在于落实，在于领导。要让权力在公开透明的环境中运行，使人民能够更为充分和有效地进行监督，这也是把权力涂上防腐剂，只能为公，不能私用。还要建立和完善不能贪、不敢贪的反腐机制，让腐败行为、腐败分子依法受到严惩，绝不手软。

第五次

做一名有专业感的教师

从实践操作层面和教师教学的技术和能力来讲，当前教师的专业性体现在以下五个方面：

1、“教材的解读能力”。画家不一定能成为优秀的美术老师，作家不一定能成为优秀的语文老师，数学家不一定能成为优秀的数学老师，原因就在于他们还不具备对教材的解读能力。一个教师，其专业能力的最根本之处在于，他阅读教材的时候能自觉地从学生学的角度、教师教的角度以及训练价值的角度、人文熏陶的角度、难度把握的角度、坡度设置的角度，去审视教材，从而筛选出最具科学性、艺术性和有价值的教学要素来。这种能力必须成为教师的基本功，它是教师区别于其他人的重要标志。

2、“与学生的交往能力”。成年人一般都和成年人打交道，由于年龄相仿，就较容易设身处地地沟通和共鸣。教师却不同，是与比自己小很多的孩子打交道，成人的价值观和孩子的价值观有很大区别，这种价值取向上的差别，会造成师生之间的隔阂。目前师生间的感情隔阂是一个不容忽视的问题，也是师生无法享受教育幸福的重要原因。可以说，良好的与学生的交往能力的缺失，正直接影响着师生的生活质量。因此，把教师与学生交往的能力纳入教师的基本功，是十分迫切的，每一个青年教师都要注意和学生多交往，在交往中掌握交往的技术、获得交往的能力。

3、“课堂组织管理能力”。课堂的组织管理需要一定的管理艺术和能力，这种艺术的本质是要进入学生的心灵世界。比如某个学生上课不专心听讲，提醒了，又分神了，那可能是他在课外或课间，遇到了烦心事，你意识到这些，就能正确地处理，有效地组织了。

4、“突发事件的处理能力”。学生间或师生间会有各种意想不到的突发事件，教师要具备处理突发事件的能力，就像一个军队首长要有处理突发战机变化的能力一样。战争，事关人的生命；教育，事关人的灵魂。之所以提出这个能力，是因为我们经常能看到，众多教师经常简单乃至粗暴地处理各种课堂上和课堂外的突发事件，一些研讨课上，我们还能看到青年教师面对突发事件，手足无措，不了了之，严重影响了课堂教学质量和课堂生活质量，严重影响了学生的成长。

5、“试卷编制能力”。毋庸讳言，在素质教育旗帜下的学校依然存在着严重或比较严重的应试教育，在很长一段时间里，我们无法回避升学，回避考试，考试已成为学校和当地

3 教育部门无可抵挡的要事。随着科技的发展，网络已成为试卷的大本营，“一体机”已成为生产试卷的专用机。很多老师不看试题质量，拿来就用，导致学生“花时多、收益小”。在这一背景下，教师编制试卷的能力已不容忽视。让教师具备编制试卷的能力，不是要让教师从此没日没夜地去出试卷考学生，恰恰相反，由此，我们至少可以做到，没有意义的试题不给学生做，从而让学生省出精力去做更有益的事。

知识都像人的衣服一样，会旧，会过时，世界从来没有像今天这样瞬息万变，知识和信息从来没有像今天这样的爆炸过。正像一位商业人士讲的，你必须时刻睁大商业的眼睛，因为你一不留心商业信息和情报，你就会被无情的商海淹没。作为教师，如果你不睁大眼睛，不以积极的心态去关注和学习新的知识和技能，你就会被淘汰。

第六次

新型教育模式

一、咬定一个目标：打造幸福人生，引领教育发展。

二、坚持两条原则： 求实——实际、实在、实效。

求新——立新意、出新招、谋新利。

三、主攻三大任务：

（一）铸师德 重点：

1.明确三种观念。⑴积极主动人生观；⑵开明阳光教育观；⑶为和谐发展服务管理观。 2.强化7 种意识。⑴立德为先，全面关心的育人意识；⑵以生为本，催人奋进的服务意识；⑶守土一方，尽心尽力的责任意识；⑷着眼整体，精诚合作的大局意识；⑸群雄逐鹿，不进则退的危机意识；⑹“活到老，学到老”的学习意识；⑺“把简单的事做精彩，把平凡的事做经典”的精品意识。

3.弘扬7种精神。⑴“未雨稠缪，自主发展”的主动精神；⑵挑战自我，追求卓越的进取精神；⑶淡泊名利，好善乐施的奉献精神；⑷着眼双赢，着力沟通的合作精神；⑸敢破阵规，勇立潮头的创新精神；⑹脚踏实地，埋头工作的实干精神；⑺实事求是，不唯权威的科学精神。

措施：1.深化人事改革；（用人制度，分配制度。）

2.优化过程管理；（集团化管理模式，多元化监管机制。）

3.强化终端评价；（严控照顾项目，严把照顾门槛，严肃责任追究；发挥正面舆论激励引导作用，发挥绩效工资经济杠杆作用，发挥行政奖惩调节制约作用。）

第七次

（二）强师能

重点：增强教育力、沟通力、学习力、创新力。 措施：1.紧紧把握培训重点开展培训活动；

2.精心设计培训课题；（着眼问题破解和教育方向引领及研究方法的总结与提炼）

3.丰富培训形式，注重三结合；（⑴空间上，上联下挂，横向交流，虚实结合；⑵时间上，集中培训与分散自学相结合；⑶功能上，吸收、消化、展示相结合。）

4.完善培训机制。（自主学习机制，定期交流机制，团队研修机制，考核评比机制。）

（三）奠根基

重点：健康、文明、好学、创意、活力

措施：1.加强课程建设；（基础性课程建设，拓展性课程建设，隐性课程建设。）

2.深化教育改革；（凸现学科核心价值，渗透多元文化；倡导分层教学；丰富学习形式：接受收、发现式、体验式、建构式了。）

3.完善激励机制；（星级改革、小干部任用改革、网上表扬等。） 4.构建学生自主管理机制。（自修管理、就餐管理、社团管理等。）

第八次

科学发展观在教学上的体现及作用

作为教师，要深刻理解和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求，着力转变不适应和不符合科学发展观的教学理念，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性;就是要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，继续坚定不移地把改革创新精神贯彻到教学工作的各个环节，创建充满活力、富有激情、学习气氛浓烈的有利于学生身心发展的教学环境；就是要坚持高起点、高标准、严要求，发挥示范和导向作用，真正当好学习实践活动的排头兵，最大限度凝聚智慧和力量，形成推动科学发展的强大合力。

那么作为一名教师，如何学习和实践科学发展观使它在教学工作岗位上体现出来呢?可以从以下几个方面入手：

一、要不断学习政治理论和新的教学理念，掌握现代教育教学技术，不断提高自身的教学素养

要随时掌握最新的教育理论和教学理念，时刻保持清醒的头脑以应对可能在实践过程中出现的一些问题，一定要把握好科学发展观这条正确的理念，不能一味的按照自己的意愿来处理一些问题。对于学生的教育我们要因势利导，因材施教，无论是优等生还是中等生还是后进生我们要一视同仁，不能有所偏颇，只有让每一个同学都融入到班级的这个大集体中，才能发挥班级乃至学校的整体力量，才能有长期的发展。我们的教育应当是“创造一种适合每一个学生的教育，而不是选择适合教育的学生”。

二、树立以学生为本的教育教学理念，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”科学发展观“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”。在追求素质教育的时代我们要充分本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的教育理念，在教学工作中要关心学生，无论是学习上还是生活中，充分尊重学生的思想和学习方法。我们还要深入到学生中去，去了解学生的想法和做法。不能一味按照教师自己的意愿来控制学生的一切行为。教师应该最为知识的传授者和引导着，学生才是学习的主题要充分发挥学生主观能动性，调动学生的学习积极性。这样才能让学生热爱学习，从学习中找到乐趣。教师应该是导演的角色，学生是演员，只有演员入戏才能把戏演好。学习就是如此，只有让学生动起来，才能摒弃其他的坏习惯，把精力投入到学习中去。

三、要不断的学习和提高自己

学习新的教育理念来武装自己的头脑，学习教学方法提高自己的业务水平。掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教

5 育教学能力。现在社会是知识爆炸的年代，我们不能满足现状，而要勇于探索勇于创新勇于在教学过程中实践，争做教学改革的领导者和示范者。

第九次

一、教育发展，德育先行

教书育人的我们要教会学生学习，更要教会学生怎样做人。他们最终要走向社会，要为社会主义现代化建设出力，思想是最主要的因素。我们要加强知识中渗透德育，要努力成为教学与德育并举的多功能型教师。德育需要教师不断的总结经验，不断地探索，还要不断地创新，只有这样才能成为学生心目中的成功的教师。才能成为创新型教师。

二、要为人师表，以身作则

教师在学生心目中占有很大的位置，教师的一言一行都在潜移默化的影响着学生，一个有良好师德的教师应站在学生和家长的立场及处境思考问题，把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位。良好的师德在学生和家长心中都是受到十分的钦佩和尊敬的。每个家长都希望孩子在良好的教育环境下接受教育，我们教师要提高自身的师德修养。教师还要有奉献精神，要发扬吃苦在前，享受在后的精神。教师这一职业只要有无私的奉献精神，那么你就成功了一半。把科学发展观和奉献精神结合在一起，那么就是一个成功的、高尚的、受人尊敬的教师。

总之，作为教师，通过学习，要进一步坚定共产主义的信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。我们要紧紧抓住和充分用好这一难得机遇，在更高层次上进一步解放思想、创新观念、开拓思路，努力推动科学发展观在我校的深入贯彻落实，推进我校教育事业的又好又快发展。

第十次

中小学教师职业道德规范

一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。

三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

第十一次

教师职业道德行为规范“十不准”

1．不准参加邪教组织和封建迷信活动；不传播有悖于党和国家路线、方针、政策的言论； 2．不准坐着上课，不准带手机、寻呼机进课堂，严禁酒后上课，不在教室内吸烟，严格按课程表上课，不误课拖堂、擅自停课；

3．不准穿奇装异服、戴奇特饰品、浓妆艳抹、留怪发型； 4．不准说脏话、粗话；

5．不准体罚或变相体罚学生以及讽刺、挖苦、羞辱学生； 6．不准歧视残疾、弱智和后进学生，不劝迫学生辍学转学； 7．不准私自向学生收费或摊派学习资料及学习用品； 8．不准接受学生和家长的礼品； 9．不准训斥、羞辱、指责学生家长；

10．不准利用职务之便吃请及让学生家长办私事。

推荐第7篇：政治学习内容

规定，及时通报专项监督检查情况，及时推广勤俭节约的经验做法，营造良好舆论氛围，倡导文明消费文化，努力使厉行节约、反对浪费在全系统蔚然成风。

七、加强财务管理和审计监督。各基层单位要严格执行年初制定并经财务科批复的支出预算。健全内部财务管理制度，加强对各项支出的监督检查，全面推进财务公开，杜绝铺张浪费行为。审计科要加强对各基层单位经费管理使用情况的监督，重点审查有无弄虚作假套取资金、虚列支出以及挤占挪用公用经费等问题。对发现的问题，依法依纪严肃查处。

八、加强纪律监督。将厉行勤俭节约、反对铺张浪费相关规定执行情况作为一项重点和长期任务，采取切实措施，加大明查暗访力度，加强专项监督检查。畅通专项举报渠道，发挥“教育在线”作用，认真受理群众举报。严格落实问责制，对顶风而上，有令不行，有禁不止的，依法依纪严肃追究单位主要领导和直接责任人的责任。各基层单位要加强对党员干部和教职工的教育、管理和监督，及时发现苗头性、倾向性问题，及时整改违法违纪行为。

各基层单位要按照本通知要求，制定贯彻落实的具体措施，将狠刹公款吃喝、严禁铺张浪费落到实处。

政治学习

时间： 2013.5。10地点：报告厅主持人：王作家

学习内容：人民日报社论：用劳动创造托起中国梦

中国梦，劳动美。今天是“五一”国际劳动节。我们向全国工人阶级和劳动群众致以节日的祝贺，向各条战线上的劳动模范和先进工作者表示崇高的敬意！

实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须充分发挥工人阶级的主力军作用，必须紧紧依靠工人阶级发展中国特色社会主义，必须坚持崇尚劳动、造福劳动者，必须大力弘扬劳模精神、发挥劳模作用。“五一”前夕，习近平同志在全国劳动模范代表座谈会上发表重要讲话，深刻阐述了劳动对于实现中国梦的重要意义，热情赞扬了我国工人阶级的历史功绩和劳动模范的卓越贡献，对进一步激发广大职工同心共筑中国梦、实现党的十八大确定的各项目标任务，具有重要指导意义。

劳动创造未来，奋斗成就梦想。回望过去，从站起来、富起来到强起来；从建设三峡工程、青藏铁路等世纪工程，到举办北京奥运会、上海世博会的百年夙愿，从实现总体达到小康水平，到成为世界第二大经济体„„多少辉煌的成就，在埋头苦干中铸就；多少豪迈的跨越，在挥汗如雨中实现；多少伟大的梦想，在胼手胝足中变为现实。正是劳动，成就了一个充满活力魅力的现代中国；也正是劳动，让我们今天无比接近中华民族伟大复兴的梦想。

推荐第8篇：政治学习内容

让守纪律成为融在血液中的自觉修养

“令严方可肃兵威，命重始于整纲纪”。各级党委还要根据形势发展需要完善纪律规定，并抓好贯彻执行，真正做到执纪必严、违纪必究。当前执行党的纪律，尤其对各级领导干部中的违法乱纪者必须从严，决不允许任何人搞特殊化；对执法犯法者必须从严，维护社会公平正义和司法公信力。只有坚持不懈地严格执行党的纪律，纪律才能体现刚性，正气才能得以弘扬。

对于每一位党员领导干部来说，严守“铁的纪律”是最基本要求，我们要把严守纪律贯穿于履行职责的全过程，使其真正内化于心、外化于形。“高标准、严要求”地践行，做到不踩“黄线”、不越“红线”，以过硬的纪律保障各项工作见成效，从中磨炼身心，提高自身修养，树立远大理想，就能够不做“糊涂官”，不办糊涂事，在人民群众中树立起良好的声望和口碑，留得生前身后名。 辽宁远有孟泰、雷锋，近有郭明义、罗阳，他们的事迹感人，他们也正是我们党“讲诚信、懂规矩、守纪律”的典范。要求全省领导干部改进作风，努力做好“三个表率”，不是约束干部手脚，使其谨小慎微而不敢开拓创新，而是要以这些优秀共产党员为榜样，通过规范干部言行，把讲诚信、懂规矩、守纪律同抓改革、搞创新、提效率，统一到改作风的全过程，统一到做好工作的全过程，以期推动辽宁全面振兴各项工作不断在更高起点上实现新的突破。

如何加强党性修养

我们贯彻十八大精神，每一个共产党员要身体力行，以中国特色社会主义理论为指导，牢记党的宗旨，走群众路线，锲而不舍，加强学习，自觉增强党性修养，努力做到“一个党员一面旗”。崇尚学习——“活到老，学到老”荀子言：学不可已矣。我们共产党人，肩负着建设祖国的重任，要不断提高自己的“理论素养”，需要更多涉猎方方面面的知识。延安时期，毛泽东就提出：“学习、学习、再学习。”学习，是一个人提高修养、完善自我的有效途径，只有锲而不舍，持之以恒，才能取得实效。因此，应该养成勤于学习、善于思考、勇于创造的良好习惯。理论是行动的先导。无论是在解放战争时期，还是改革开放现代化建设时期，我们党都有科学的理论作指导，并随着社会的发展，党的理论建设也是与时俱进，尤其是党的十八，把中国特色社会主义理论写在党的旗帜上，成为全党的行动纲领。这些理论，是党和人民在长期实践中积累下来的先进经验，是党的集体智慧的结晶，是被实践证明了的先进理论，应大张旗鼓广泛宣传，认认真真加以学习。要用科学理论武装头脑、规范言行。摆正观念——世界观、人生观和价值观世界观是一个人对世界的基本看法，它指导着人的一切行动，决定着人生观和价值观。当外敌入侵，民族危难之时，挺身而出，保家卫国，捍卫民族利益，捍卫祖国统一，历来为人们所称颂，赞之为民族英雄。汉朝卫青、霍去病，宋时岳飞、韩世忠，清代林则徐、邓世昌，多少志士仁人，世世代代为人们所敬仰。在当今社会，要树立正确的世界观、人生观和价值观，这是人们行动的方向盘。一个人有了崇高而伟大的理想，更要有高尚的情操，没有高尚的情操，再崇高、再伟大的理想也是不能达到的。道德是一个人灵魂的力量，作为共产党员应该通过加强修养，陶冶情操，提高素质，才能真正成为一个高尚的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。牢记宗旨——全心全意为人民服务全心全意为人民服务的宗旨，就是坚持党和人民的利益高于一切，任何时候，任何情况下都应当首先想到党和人民群众的整体利益。中国共产党从诞生之日起，就是中国各族人民利益的忠实代表，就把全心全意为人民服务当作自己的唯一宗旨。在全面建设小康社会的新时期，强调全心全意为人民服务的宗旨，其意义深远重大。要加强党的宗旨教育，使全体党员在改革开放中，自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀。要坚持群众路线，一切从党和人民的利益出发，做人民的勤务员，时刻保持党同人民的血肉联系，保持党的纯洁性。强化实践——“千里之行，始于足下”党性修养的问题，不仅是思想认识的问题，更要注重实践，关键在行，在实践中身体力行。只有在社会实践中，才能加强党性锻炼。“理论是灰色的，而生活之树常青。”党员要深入基层，到社会生产、生活第一线，认识国情，了解民意，增长才干，把个人远大抱负和国家振兴、社会发展、自身成长有机结合起来，把自己这一滴水汇入党的事业中。我们在实践中，要经常进行自我的党性分析，做到三省吾身。要善于解剖自己，深挖思想根源，找出问题和差距，开展自我批评，具体要处理好“五个正确对待”。通过党性锻炼，进一步增强党员意识，把党性修养当作党员一生的大事，永远站在时代前列，永葆共产党员先进分子的本色。总而言之，提高共产党员的党性修养，并非朝夕之功，它是贯穿于党员的终身。作为党员，要不断强化学习，用中国特色社会主义理论武装自己，身体力行，持之以恒，自觉加强党性修养，才能更好地为全面小康社会建设，为富民兴渝，增砖添瓦！

推荐第9篇：政治学习内容

学习时间：3月19日

学习内容：中央八项规定和六项禁令 八项规定

中共中央政治局2012年12月4日召开会议，审议中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定，分析研究2013年经济工作。中共中央总书记习近平主持会议。会议一致同意关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定。规定要求：

一、中央政治局全体同志要改进调查研究，到基层调研要深入了解真实情况，总结经验、研究问题、解决困难、指导工作，向群众学习、向实践学习，多同群众座谈，多同干部谈心，多商量讨论，多解剖典型，多到困难和矛盾集中、群众意见多的地方去，切忌走过场、搞形式主义；要轻车简从、减少陪同、简化接待，不张贴悬挂标语横幅，不安排群众迎送，不铺设迎宾地毯，不摆放花草，不安排宴请。

二、要精简会议活动，切实改进会风，严格控制以中央名义召开的各类全国性会议和举行的重大活动，不开泛泛部署工作和提要求的会，未经中央批准一律不出席各类剪彩、奠基活动和庆祝会、纪念会、表彰会、博览会、研讨会及各类论坛；提高会议实效，开短会、讲短话，力戒空话、套话。

三、要精简文件简报，切实改进文风，没有实质内容、可发可不发的文件、简报一律不发。

四、要规范出访活动，从外交工作大局需要出发合理安排出访活动，严格控制出访随行人员，严格按照规定乘坐交通工具，一般不安排中资机构、华侨华人、留学生代表等到机场迎送。

学习时间：4月2日

学习内容：中央八项规定和六项禁令 八项规定

五、要改进警卫工作，坚持有利于联系群众的原则，减少交通管制，一般情况下不得封路、不清场闭馆。

六、要改进新闻报道，中央政治局同志出席会议和活动应根据工作需要、新闻价值、社会效果决定是否报道，进一步压缩报道的数量、字数、时长。

七、要严格文稿发表，除中央统一安排外，个人不公开出版著作、讲话单行本，不发贺信、贺电，不题词、题字。

八、要厉行勤俭节约，严格遵守廉洁从政有关规定，严格执行住房、车辆配备等有关工作和生活待遇的规定。

学习时间：4月16日

学习内容：中央八项规定和六项禁令 六项禁令

1、严禁用公款搞相互走访、送礼、宴请等拜年活动。各地各部门要大力精简各种茶话会、联欢会，严格控制年终评比达标表彰活动，单位之间不搞节日慰问活动，未经批准不得举办各类节日庆典活动。上下级之间、部门之间、单位之间、单位内部一律不准用公款送礼、宴请。各地都不准到省、市机关所在地举办乡情恳谈会、茶话会、团拜会等活动，已有安排的，必须取消。各级党政干部一律不准接受下属单位安排的宴请，未经批准不准参与下属单位的节日庆典活动。

2、严禁向上级部门赠送土特产。各地各部门各单位一律不准以任何理由和形式向上级部门赠送土特产，包括各种提货券。各级党政干部不得以任何理由，包括下基层调研等收受下属单位赠送的土特产和提货券。各级党政机关要严格纪律要求，加强管理，杜绝在机关收受和分发土特产的情况发生。

3、严禁违反规定收送礼品、礼金、有价证券、支付凭证和商业预付卡。各级领导干部一定要严格把关，严于律己，要坚决拒收可能影响公正执行公务的礼品、礼金、有价证券、支付凭证和商业预付卡，严禁利用婚丧嫁娶等事宜借机敛财。

学习时间：4月30日

学习内容：中央八项规定和六项禁令 六项禁令

4、严禁滥发钱物，讲排场、比阔气，搞铺张浪费。各地各部门不准以各种名义年终突击花钱和滥发津贴、补贴、奖金和实物；不准违反规定印制、发售、购买和使用各种代币购物券（卡）；不准借用各种名义组织和参与用公款支付的高消费娱乐、健身活动；不准用公款组织游山玩水、安排私人度假旅游、出国（境）旅游等活动；不准违反规定使用公车、在节日期间公车私用。

5、严禁超标准接待。领导干部下基层调研、参加会议、检查工作等，要严格按照中央和省委的有关要求执行。

6、严禁组织和参与赌博活动。各级党员干部一定要充分认识赌博的严重危害性，决不组织和参与任何形式的赌博活动。

推荐第10篇：政治学习内容

政治学习内容

时间：2014年2月20日地点：办公室

内容：学习十八届三中全会精神

2013年11月9日至12日， 中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议在北京举行。 全会听取和讨论了习近平受中央政治局委托作的工作报告， 审议通过了《中国共产党中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》。

《全会》关键词解读

1、改革：“全面深化改革”是历史赋予十八届三中全会的历史使命，也是本次会议的最大看点。从12日发布的公报看，本次会议针对经济、政治、社会等6

大领域改革进行了全方位的部署，其中多领域的改革力度及深度有望突破以往。

2、总目标： 公报提出，全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。

3、决定性作用：三中全会提出，建设统一开放、竞争有序的市场体系，是使市场在资源配置中起决定性作用的基础。这不同于此前“市场在资源配置中起基础性作用”的表述。

4、惠及全体人民：发展的目的是让发展成果更多更公平惠及全体人民。这不仅涉及“做蛋糕”，更关乎如何更好地“分蛋糕”。这就要求执政党及政府如何在坚持“发展是第一要务”的同时，通过全面深化的改革，使社会公平正义进一步生根开花。

5、党的领导：全会重申，坚持党的领导是新时期推行改革开放“最重要的前提”。要贯彻党的基本路线，不走封闭僵化的老路，不走改旗易帜的邪路，坚定走中国特色社会主义道路，始终确保改革正确方向。

6、决定性成果：全会要求，在到2020年，在重要领域和关键环节改革上取得决定性成果，形成系统完备、科学规范、运行有效的制度体系，使各方面制度更加成熟更加定型。

7、国有经济主导：针对各界热议的国企改革，全会明确，必须毫不动摇巩固和发展公有制经济，坚持公有制主体地位，发挥国有经济主导作用，不断增强国有经济活力、控制力、影响力。

8、现代财政制度：会议提出，必须完善立法、明确事权、改革税制、稳定税负、透明预算、提高效率，建立现代财政制度，发挥中央和地方两个积极性。要改进预算管理制度，完善税收制度，建立事权和支出责任相适应的制度。

9、社会治理：与此前多用创新社会管理相比，此次会议提出，要创新社会治理，创新社会治理，必须着眼于维护最广大人民根本利益，最大限度增加和谐因素，增强社会发展活力，提高社会治理水平，维护国家安全，确保人民安居乐业、社会安定有序。

10、生态文明制度体系：会议提出，要建设生态文明，必须建立系统完整的生态文明制度体系，用制度保护生态环境。

第11篇：下期政治学习内容

黄石小学2010年政治学习内容

第一周：中共教育部党组关于向抗震救灾英雄教师学习的决定（3月5日）

为深入学习宣传抗震救灾英雄教师的先进事迹,弘扬新时期人民教师的高尚师德和无私奉献精神,教育部党组决定在全国教育系统开展向抗震救灾英雄教师学习的活动。学习他们生死关头，临危不惧，舍生忘死,奋不顾身,拼死保护学生的英勇献身精神；学习他们危难时刻，坚守岗位，忠于职守，不畏艰难险阻，奋力抢救学生的拼搏奉献精神；学习他们大灾面前,化悲痛为力量,振奋精神,不屈不挠,迅速投身重建校园,恢复正常教育教学秩序的自强不息精神。全国教育系统广大教师和教育工作者要以抗震救灾英雄教师为榜样,以对学生的挚爱、对教育事业的责任,以人民教师的人格魅力和学识魅力,教书育人,为人师表,做人民满意的教师,办人民满意的教育。

深入组织学习抗震救灾英雄事迹,特别是英雄教师的典型事迹和崇高精神。要把英雄事迹作为爱党、爱国、爱社会主义教育和师德教育的重要内容和生动教材。通过学习,进一步激励广大教师和教育工作者,化悲痛为力量,积极投身抗震救灾、重建校园、恢复教学、提高教育质量的工作中去,使抗震救灾精神成为推动教育改革发展的强大精神动力。

让我们在党中央、国务院的坚强领导下,万众一心,众志成城, 克服一切困难,排除一切险阻,坚决夺取抗震救灾斗争的全面胜利!

1 第二周：多 难 兴 邦（3月15日）

多难兴邦，乃中国古训。它是历史经验的总结，蕴含着历史的辩证法。中华民族经历过太多的苦难和灾祸，但从来没有被灾难压垮，始终生生不息，繁衍发展。这是因为她有着坚忍不拔、自强不息的民族精神，有着在艰难困苦面前同舟共济、共克时艰的优良传统。这种民族精神和优良传统，像长江黄河，源远流长；如民族血脉，世代传承。新中国成立以来，这种民族精神和优良传统同社会主义制度结合在一起，焕发出更加旺盛的生命力，集聚起更加巨大的能量，支撑着我们战胜各种艰难险阻、惊涛骇浪，经受住各种严峻考验，取得了举世瞩目的伟大成就和历史性进步。毋庸置疑，我们今天也一定能够战胜特大地震灾难，重建被毁损的家园。

多难兴邦，是因为我们有坚强不屈的伟大的人民。

多难兴邦，是因为我们有全心全意为人民服务的执政党和人民政府。

多难兴邦，是因为我们有一支中流砥柱般的英雄的人民军队。

多难兴邦，是因为我们有不断自我完善和发展的社会主义制度。

多难兴邦，还因为灾难是一所大学校。自然灾害让我们付出生命的代价，灾难也使我们学到许多平时学不到的东西。一个善于从灾难中总结经验和教训、汲取智慧和力量的民族，必将变得更加坚强、更加不可战胜；她在灾难中失去的，必将在自己的进步中获得补偿。

2 第三周：新时代师德的重要内涵之平凡心

（4月14日）

对自己拥有一颗平凡心，对工作拥有一颗事业心，对学生拥有一颗责任心，这是新时代师德的三个重要内涵。

教师首先是人，是有思想、有感情、有个性的平凡人，是有七情六欲的平凡人。

平凡意味着务实。

平凡意味着回归生活。

从教师个人角度来说，拥有一颗平凡心，意味着，一是要安于平凡。

总之，教师是平凡的人，但平凡绝不意味着平庸和庸俗，教育工作需要伟大的品格和精神，人们对从事特殊职业的人，总是有特殊的要求。教师是从事教书育人工作的专业人员，对教师的精神和人品的要求显然要比从事其他职业的人要高得多。的确，教师是普通人。教师也要吃饭，也要住房，也要赡养老人和扶养子女；教师也有追求生活的权利，也有博取名誉、地位的权利，也有享受人生的权利。但教师与从事其他职业的人不同的是，他还需要有不畏清贫的品质、不急功近利的情操、不为名利诱惑的人格、甘做人梯的品质、把学生的成长视为自己成功的心态、钟爱孩子的激情、永不泯灭的童心、博大兼容的胸襟……这就是为什么说教师是太阳底下最神圣的职业的原因。

3

第四周：新时代师德的重要内涵之事业心

（5月21日）

教书育人工作既可以是一份职业，又可以是一种事业。职业是人们用以谋生的一项工作，是一种谋生的方式；事业则是一个人的精神的寄托，是他一生执着地为之献身的目标和追求目标的活动。职业使人安身之命（命运），而事业使人安心立命（使命）。职业使人能够生活，而事业能够使人生活得有意义。教师的事业心和敬业精神是师德的核心，敬业意味着乐业和创业。

第一，乐业精神。

第二，创业精神。

总之，教师在自己的工作岗位上找到了兴趣和热爱，因此他们的工作能做得很出色，永远进取，不言放弃，并真正拥有着为人做事的尊严，教育事业需要这样的教师，他们是教育事业的脊梁，是国家和民族的希望。

4 第五周：新时代师德的重要内涵之责任心

（6月28日）

教师的工作对象是人，是正在成长中的学生。教师以什么样的精神对待工作，决定着工作的成败；以什么样的态度面对学生，决定着学生的成长。教师的态度决定着学生的成长，这就是教育工作之所以神圣的原因，也是表现我们教师职业道德的所在。我们每天以什么样的态度面对我们的学生，这应该是师德水平的重要体现。

教师的态度为什么能够影响甚至决定学生的成长？因为，学生具有区别于”非学生”的一个最重要的心理特点属性——向师性。

对学生负责意味着对全体学生负责，公正平等，正直无私，不偏袒，不偏心。

对学生负责意味着对学生全面负责，不仅要关注学生的学业，也要关心学生的情感、态度、价值观；不仅要关注学生的学习，也要关心学生的生活、健康、品德和习惯。只重视学生的考试成绩，忽视学生的思想进步，只教书不育人。这是不负责任的态度和行为。

对学生负责意味着对学生终身负责，教学生几年，却要对其几十年发展负责。

当前新课程背景下，对学生负责首先要求教师承认学生作为”人”的价值。

总之，对学生负责任绝不意味着学生是可以任由教师捏造的泥塑，教师既不可以“包办替代”，也不可以“高高在上”。

5

第六周：《教师法治教育读本》学习纲要之：

教育法制基本知识（9月7日）

1、教育法的概念：

教育法是指调整各级各类教育关系的法律规范的总称，有广义和狭义之分。从狭义上说，我国《教育法》特指1995年八届全国人大三次会议审议通过的《中华人民共和国教育法》。从广义上说，教育法是指一切调整教育关系法律规范的总称，包括所有的教育法律、法规、规章以及其他法律法规中有关教育的规定。

2、教育法的特点：

1）具有多重性和多极性。2）教育法调整的对象具有多样性。3）教育法调整的权利义务关系具有特定性。4）法律后果的特殊性。（注重保护受教育者，尤其是青少年学生，尤其是青少年学生；注重保护教师的特殊职业权利；注重维护学校的正当权益。）

3、教育法的基本原则：

1)坚持教育的社会主义方向原则。2）符合社会公共利益的原则。3）受教育机会平等的原则。4）教育与宗教相分离的原则。

4、教育法律的概念、分类及其分类的主要内容：

教育法律是指由全国人大及其常委会制定的有关教育的规范性文件。分为教育基本法律和教育专门法律。1）教育基本法律全面规定了我国教育的地位、性质、方针和教育活动的基本原则、教育基本制度、学校、教师、学生等教育法律关系主体的权利义务，教育投入与条件保障，教育对外交流与合作，法律责任等，教育各个方面的基本法律原则，是其他教育法律制定的依据，在教育法律体系中居于母法的地位。2）教育专门法律现有五部：《中华人民共和国学位条例》1981

6 年、《中华人民共和国义务教育法》1986年、《中华人民共和国教师法》1993年、《中华人民共和国职业教育法》1996年、《中华人民共和国高等教育法》1998年。此外，《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》有时也可作为教育法的渊源。

5、教育行政法的概念及目前主要的教育行政法规。教育行政法规概念：由国家最高行政机关为实施、管理教育事业，依据宪法和教育法律制定的规范性文件。

目前主要的行政法规：《社会力量办学条例》、《教师资格条例》、《残疾人教育条例》、《学校卫生工作条例》和《学校体育工作条例》等十余部。

6、教育制度的概念：

根据国家的性质所确立的教育目的、方针和开展教育活动的各种教育行政管理机构及各类教育机构的体系和运行规则的总和。

第七周：《教师法治教育读本》学习纲要之：

教师的权利与义务（9月20日）

1、

教师应该具有特点：

1）教师是履行教育教学职责的专业人员；2）教师是在学校及其他教育机构的职教人员。

2、

教师的职责与地位：

1）教师的使命是提高民族素质；2）教师的素质关系到祖国的未来；3）教师的职业应受社会尊重。

8

第八周：《教师法治教育读本》学习纲要之：

教师管理的法律制度（10月11日）

1、实行教师资格制度的作用：

教师资格制度的实施有利于规范规范教师任用标准，把住教师任用“入口关”，解决不合格教师问题，提高教师队伍的整体素质；有利于拓展师资来源渠道，吸引优秀人才从教；有利于浇漓开放式的教师教育体制。

2、教师资格条件中对教师思想道德的要求：

教师是人类灵魂的工程师，承担着培养社会主义事业建设者和接班人的光荣使命。教师的各工作对象是可塑性很强的青少年学生，教师的言传身教对青少年学生的政治思想和道德品质等诸方面素质的形成具有很大影响。因此，国家对教师职业具有比一般职业更高的思想道德水准和职业道德规范要求。国家要求教师应具有坚定正确的政治方向，热爱祖国，热爱党，贯彻执行党和国家的教育方针、政策，模范遵守公民道德规范和教师职业道德规范，热爱教育事业，为人师表，能够履行《教师法》规定的教师义务。

3、师资格条件中对教育教学能力的要求：

具备承担教育教学工作所必须的基本素质和能力。具体测试办法和标准由省级人民政府教育行政部门规定。

普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准。少数方言复杂地区的普通话水平应当达到三级甲等以上标准；使用汉语和当地民族语言教学的少数民族自治地区的普通话水平，由省级人民政府教育行政部门规定标准。

具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，适应教育工作的需要，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。

9 教育学、心理学知识要求。对于非师范院校毕业或者教师资格考试合格的公民申请认定幼儿园、小学或者其他教师资格的，教育行政部门或者受托的高等学校可以根据实际情况和需要，要求申请人补修教育学、心理学等课程。

4、教师聘任制度的内涵和特点： 内涵：《教师法》规定实施的教师聘任制度是遵循按需设岗、公开招聘、平等竞争、择优聘任、严格考核、合同管理的原则，采取学校和教师之间签订具有明确任职期限的聘任合同的形式，明确双方的权利、义务和责任，形成工作契约关系的教师任用制度。

特点：1）、聘任关系平等；2）、聘任关系契约化；3）、实行任期制；4）、聘任过程社会化、公开化；5）、实行双向选择和择优机制；6）、聘任形式多样化。

10 第九周：《教师法治教育读本》学习纲要之： 学校与教师的法律关系（10月25日）

1、学校及其他教育机构的概念：

学校及其他教育机构，是指经国家主管机关批准设立或者依法登记注册设立的实施教育教学活动的机构，是有计划、有组织、有系统地惊醒教育教学活动的主要场所，既包括学制系统内以实施学历教育为主的机构，也包括各类实施非学历教育的机构。

2、学校的权利： 1）、按照章程自主管理；2）、组织实施教育教学活动；3）、招收学生或者其他受教育者；4）对洲教育中进行学籍管理，实施奖励或者处分；5）、对受教育者颁发相应的学业证书；6）、聘任教师及其他职工，适合死奖励或者处分；7）、管理、使用本单位的设施和经费；8）、拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉；9）、法律、法规规定的其他权利；上述权利是学校作为教育机构所特有的办学自主权，学校在行使这一公共权利时，必须符合国家和社会的公共利益，不得违反国家的法律、法规和政策。这些权利的实现有利于调动学校的办学积极性，促进学校依法自主办学。

3、学校的义务： 1）、遵守法律、法规；2）、贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学的质量；3）、维护受教育者、教师及其他职工的合法权益；4）、以适当方式为受教育者及其监护人理解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利；5）、遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目；6）、依法接受监督；上述义务贯穿芋学校教育教学活动的全过程，学校必须依法履行这些义务，如有违反，应当依法承担相应的法律责任。

4、中小学德育课程所肩负的责任：

11 德育课肩负着用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和我国优秀革命斗争传统教育青少年，引导中小学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，培养中小学生自尊、自信、自强、自立、自力更生、艰苦奋斗的精神和良好的道德品质、坚强的意志品质以适应时代的要求。

5、关系的主要表现：

1）学校和教师之间关系的发生以当事人的自愿为前提，学校和教师可以为双向选择，学校和教师处于平等地位，双方不存在行政隶属关系，尽管学校也有权对教师进行管理，但主要是依据聘任合同进行管理；

2） 学校和教师基于平等、自愿的原则签定聘任合同，通过合同来明确规定双方的权利、义务和责任，而且双方的权利、义务具有对等性；

3）学校和教师之间的聘任关系遵循公平、等价有偿的原则，即教师受聘后，根据聘任合同确定的教师职务承但相应的教育教学工作，领取相应的工资，在其职务工资也相应发生变化；

4）聘用合同一经成立即具有法律效力，学校无正当理由，不得随意解聘教师，教师无正当理由，也不得随意辞聘，否则应承担相应的法律责任。

6、学校内部的民主管理制度。

学校内部民主管理制度，主要指教职工充分行使民主权利并直接参加学校的管理活动。学校的师生员工既是管理的对象，也是管理的参与。正确处理民主与集中的关系，调动广大教职工的积极性，保证广大师生员工参与管理。建立一系列民主管理制度，提高学校管理的客观需要和发展方向。包括：1）、教职工代表大会； 2）、教育工会；3）、其他。

12 第十周：《教师法治教育读本》学习纲要之：

教师与学生的关系（11月1日）

1，受教育者与学校 教师之间的法律关系 1）、行政法律关系；2）、民事法律关系；3）、内部管理关系。

2，教师与学生之间的法律关系 1）、教育与被教育的关系；2）、管理与被管理的关系；3）保护与被保护的关系；4）、相互尊重的平等关系。

第十一周：《教师法治教育读本》学习纲要之：

教师合法利益的法律救济（11月15日）

1，法律救济的基本原则 1）、事后救济原则；2）、主管恒定原则；3）、正当程序原则。

2，法律救济的途径 1）、司法救济；2）、行政救济；3）、社会救济及其他途径。

第十二周：大力推进廉政建设和反腐败工作

(11月22日) 这次廉政工作会议，是新一届国务院组成后召开的第一个全国性重要会议。主要任务是，贯彻党的十七大、十七届二中全会、中央纪委十七届二次全会和胡锦涛总书记重要讲话精神，总结过去五年政府系统反腐倡廉工作，部署2009年的工作。

一、过去五年廉政建设和反腐败工作取得明显成效

（一）深入开展纠风专项治理，着力解决损害群众利益的突出问题。

（二）全面推行依法行政，加快建设法治政府。

（三）着力推进改革和制度建设，从源头上防治腐败。。

（四）坚决查办违法违纪案件，认真治理商业贿赂。

（五）坚持从严治政，强化责任追究。。

二、以强化对权力的监督制约为重点，进一步加强廉政和反腐败制度建设

（一）健全科学民主决策制度。

（二）规范重要领域权力运行制度。

（三）完善行政执法管理制度。。

（四）健全政务公开制度。。

（五）推行行政问责和绩效管理制度。。

三、加强对廉政建设和反腐败工作的领导 第一，高度重视廉政建设和反腐败工作。 第二，领导机关和领导干部要做廉政的表率。 第三，加强对公务员的教育和管理。 第四，加强机关作风建设。 第五，健全监督机制。 第六，确保政令畅通。

做好新形势下的政府廉政建设和反腐败工作意义重大。让我们在以胡锦涛同志为总书记的党中央领导下，高举中国特色社会主义伟大旗帜，振奋精神，锐意进取，求真务实，扎实工作，不断推动廉政建设和反腐败工作取得新进展，努力建设一个人民满意的政府！

第十三周：科学发展观的三个“新”之：

科学发展观是马克思主义所一贯强调的发展观的最新成果

（11月30日）

它是马克思主义所一贯强调的发展观的最新成果。可以说，马克思主义本质上就是关于社会发展的理论。它从历史唯物主义出发，揭示资本主义由于残酷掠夺而无以为继的命运，强调社会主义是历史发展的必然归宿，指出人类社会总是在改变生产方式基础上而最终实现人的彻底解放。但限于当时资本主义发展的阶段性特征，马克思只研究了社会主义革命在先进的资本主义国家如何取得胜利的问题，并对胜利后如何通过“逐步消灭”生产资料私有制，用公有制来发展生产力做了一些原则设想。但他们还没有深入触及经济落后国家如何在无产阶级革命后组织社会生产的问题。

现在的科学发展观，正是中国特色社会主义理论的最新成果，是马克思主义所一贯强调的发展理论中国化的集中表现。因为它强调的“以人民做根本”，已经不仅把工人、农民、知识分子等一般劳动者放在了国家主体地位，同时也把其它社会各阶层都纳入了国家的主体地位。既然是主体，他们的合法权益，包括享受物质财富的权利和参与国家管理的权利，就都要给予保证并予以落实。这样形成的一种以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的经济制度，加上以工人、农民、知识分子和一切社会主义建设者为国家主人的政治制度，不正是对传统马克思主义发展观的发展吗？它显然解决了毛泽东提出的“第二次结合”问题，是当代马克思主义的最新成果，更是开辟了马克思主义中国化的新境界。

第12篇：幼儿园政治学习内容

政治学习内容第三周：《中华人民共和国义务教育法》之一

一、我国义务教育的含义、特点和意义

1含义 “义务教育， 是依据法律规定， 适龄儿童和少年都必须接受的、国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育。 ”

2、特点 义务教育具有: 强制性、免费性、国家性的特点。 (112 页)

3、我国实施义务教育的意义 (1) 实施义务教育， 是强国富民， 加速社会主义现代化建设的重大决策。 (2)实施义务教育， 是培养社会主义事业建设者和接班人的需要， 是各类专门人才成长的奠基工程。 (3) 实施义务教育， 是提高民族素质的需要， 是提高国民素质的奠基工程。

二、我国义务教育法的基本内容 (一) 义务教育的目的 目的: 为了发展基础教育， 促进社会主义物质文明和精神文明建设(第一条) 。

(二) 义务教育的步骤 “实施九年义务教育， 可分为两个阶段。 第一阶段， 实施初等义务教育; 第二阶段， 在实施初等义务教育的基础上实施初级中等义务教育。 ”

(三) 义务教育的制度 1.年限: “国家实行九年义务教育。 ” (第二条) 2.义务教育的阶段和学制 阶段: “义务教育可以分为初等教育和初级中等教育两个阶段。 在普及初等教育的基础上普及初级中等教育。 初等教育和初级中等教育的学制， 由国务院教育主管部门制定。”(第七条)学制: “

六、三制”、“五四制”或九年一贯制。

(四) 义务教育的对象:“凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区， 可以推迟到七周岁入学。”

(第五条) 对于残疾儿童， 义务教育法规定:“地方各级人民政府为盲、聋哑和弱智的儿童、少年举办特殊教育学校(班) 。” (第九条)

1、义务教育的保障 “国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。”(第四条) 2.义务教育的学校设置 地方各级人民政府应当合理设置小学、初级中等学校，使儿童、少年就近入学。 地方各级人民政府为盲、聋哑和弱智的儿童、少年举办特殊教育学校(班) 。(第九条) 3.国家对接受义务教育的学生免收学费并实行助学金制度 国家对接受义务教育的学生免收学费。 国家设立助学金，帮助贫困学生就学。(第十条) 学校违规收费，教师应予抵制，不应执行。教师更不得向学生自行收费、收礼。

政治学习内容五：《中华人民共和国义务教育法》之二

义务教育的法律责任 《义务教育法》 的实施是受法律保障的。 《义务教育法》 及《义务教育法实施细则》 对违反《义务教育法》 的行为， 根据其性质和情节的严重程度， 规定了相应的法律责任。

(一) 妨碍适龄儿童、少年接受义务教育的法律责任认定及处理办法

1、适龄儿童、少年的父母或者其他监护人违法行为的法律责任认定及处理办法。《义务教育法》 第 11 条规定: “父母或者其他监护人必须使适龄的子女或者被监护人按时人学， 接受规定年限的义务教育。 ”

2、实施义务教育的学校违法行为的法律责任认定及处理办法。《义务教育法》 第 4 条规定: “国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。 ”

3、社会组织和个人违法行为的法律责任认定及处理办法。社会组织和个人的违法行为主要是雇佣童工。 《义务教育法》 第 15 条和《义务教育法实施细则》 第 41 条对此分别作了规定: “对招用适龄儿童、少年就业的组织和个人，由当地人民政府给予批评教育，责令停止招用;情节严重的， 责令停止营业，或者吊销营业执照。”义务教育在校生免除或终止接受义务教育，必须具备以下要件: 第一， 必须是因病或者有特殊情况， 其中属于因病休学、退学的需要持有一定医疗机构的诊断证明。

第二， 需要适龄儿童、少年父母或其他监护人正式提出申请。

第三， 要经当地人民政府批准。 (二) 侵犯实施义务教育设施和经费的法律责任认定及处理办法

1、侵占、克扣、挪用义务教育款项的法律责任认定及处理办法。

2、侵占或破坏学校的校舍、场地和设备的法律责任认定 (三) 扰乱实施义务教育的教学秩序和侵犯学生人身权利的法律责任认定及处理办法

1、扰乱实施义务教育学校秩序的行为处理。

2、侵犯学生权利的行为责任认定及处理办法 《未成年人保护法》 第 15 条规定: “学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严， 不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他辱人格尊严的行为。 ” 《义务教育法》 第 16 条第二款规定: “禁止侮辱、殴打教师， 禁止体罚学生。 ”

政治学习内容第七周： 科学发展观在教学上的体现及作用

作为教师， 要深刻理解和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求， 着力转变不适应和不符合科学发展观的教学理念， 进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性;就是要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，继续坚定不移地把改革创新精神贯彻到教学工作的各个环节， 创建充满活力、富有激情、学习气氛浓烈的有利于学生身心发展的教学环境; 就是要坚持高起点、高标准、严要求， 发挥示范和导向作用， 真正当好学习实践活动的排头兵，最大限度凝聚智慧和力量， 形成推动科学发展的强大合力。作为教育工作者， 学习科学发展观， 就要深入研究我们要怎样办教育、办什么样的教育， 无论是在思想上还是在行动上都有着重大的影响。 那么作为一名教师， 如何学习和实践科学发展观使它在教学工作岗位上体现出来呢?可以从以下几个方面入手:

一、要不断学习政治理论和新的教学理念， 掌握现代教育教学技术， 不断提高自身的教学素养 要随时掌握最新的教育理论和教学理念， 时刻保持清醒的头脑以应对可能在实践过程中出现的一些问题， 一定要把握好科学发展观这条正确的理念， 不能一味的按照自己的意愿来处理一些问题。 对于学生的教育我们要因势利导， 因材施教， 无论是优等生还是中等生还是后进生我们要一视同仁， 不能有所偏颇，只有让每一个同学都融入到班级的这个大集体中， 才能发挥班级乃至学校的整体力量， 才能有长期的发展。 我们的教育应当是“创造一种适合每一个学生的教育， 而不是选择适合教育的学生”。

二、树立以学生为本的教育教学理念， “一切为了 学生， 为了 一切学生， 为了学生一切” 科学发展观“坚持以人为本， 树立全面、协调、可持续的发展观， 促进经济社会和人的全面发展”。 在追求素质教育的时代我们要充分本着“一切为了学生，为了一切学生， 为了学生一切”的教

育理念， 在教学工作中要关心学生， 无论是学习上还是生活中， 充分尊重学生的思想和学习方法。 我们还要深入到学生中去， 去了 解学生的想法和做法。 不能一味按照教师自己的意愿来控制学生的一切行为。 教师应该最为知识的传授者和引导着， 学生才是学习的主题要充分发挥学生主观能动性， 调动学生的学习积极性。 这样才能让学生热爱学习， 从学习中找到乐趣。 教师应该是导演的角色， 学生是演员， 只有演员入戏才能把戏演好。 学习就是如此， 只有让学生动起来， 才能摒弃其他的坏习惯， 把精力投入到学习中去。

三、要不断的学习和提高自己 学习新的教育理念来武装自己的头脑， 学习教学方法提高自己的业务水平。掌握本学科最前沿的研究成果， 增强科研意识和改革意识， 积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。 现在社会是知识爆炸的年代， 我们不能满足现状， 而要勇于探索勇于创新勇于在教学过程中实践， 争做教学改革的领导者和示范者。

四、教育发展， 德育先行 学生的一言一行都反映了 学生的心理特征。 教书育人的我们要教会学生学习， 更要教会学生怎样做人。 他们最终要走向社会， 要为社会主义现代化建设出力， 思想是最主要的因素。 我们要加强知识中渗透德育， 要努力成为教学与德育并举的多功能型教师。 德育需要教师不断的总结经验， 不断地探索， 还要不断地创新， 只有这样才能成为学生心目中的成功的教师。 才能成为创新型教师。

五、要为人师表， 以身作则 教师在学生心目中占有很大的位置， 教师的一言一行都在潜移默化的影响着学生， 一个有良好师德的教师应站在学生和家长的立场及处境思考问题， 把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位。 良好的师德在学生和家长心中都是受到十分的钦佩和尊敬的。 每个家长都希望孩子在良好的教育环境下接受教育，我们教师要提高自身的师德修养。 教师还要有奉献精神， 要发扬吃苦在前， 享受在后的精神。 教师这一职业只要有无私的奉献精神， 那么你就成功了 一半。把科学发展观和奉献精神结合在一起， 那么就是一个成功的、高尚的、受人尊敬的教师。 总之， 作为教师， 通过学习， 要进一步坚定共产主义的信念， 明确努力学习提高的方向， 感受到时代和社会赋予我们的重任。 我们要紧紧抓住和充分用好这一难得机遇，

教师政治学习内容第九周：加强师德修养 自觉规范教育行为 作为教师，要教好书，要育好人，要规范好教育行为，要办人民满意的教育，都必须要有良好的职业道德，也就是“师德”。

一、加强师德修养，自觉规范教育行为，是教育事业发展的永恒主题

1.各行各业，都有职业道德的要求，做老师就要讲“师德”。爱岗敬业，教书育人，为人师表。热爱教育事业，热爱学生，站稳三尺讲台，耕好半亩方田，全心全意为教育事业作贡献。

2、古今中外，教师的师德最受人关注

3、今天的社会现实，也需要重视教师师德的提升

4、教师的人格是教育事业的一切

二、加强师德师风建设，为进一步提升学校的办学水平而努力 加强和改进师德师风建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证。党和政府历来对教师队伍建设特别是教师的职业道德建设非常重视，《教师法》、《教育法》、《义务教育法》等法律法规都对教师的师德修养提出了具体的要求，而且还专门

颁布了《中小学教师职业道德规范》和《教师职业道德规范细则》。我们有必要加强学习，时刻对照，时刻检查。 1997年8月。原国家教委，颁布了《中小学教师职业道德规范》，共八条，主要是32个字，¡°依法执教, 爱岗敬业, 热爱学生, 严谨治学, 团结协作, 尊重家长, 廉洁从教, 为人师表。

这八条，爱岗敬业，教书育人，为人师表是师德的核心内容。作为一个人民教师，必须信奉之，遵循之，笃行之，并在信奉、遵循、笃行的基础上升华之。力求达到爱岗敬业精神高尚，教书育人水平高超，为人师表品行高洁的“三高”境界。

大家应该从以下方面共同努力：

1、大兴学习之风，共同建设学习型学校。全体教职员工要主动学习、善于学习，做到“学而不厌”，每个人都做到多读书，读好书。使我们的理论水平、师德修养和专业知识同步拓展。

2、无论哪项工作，大家始终坚持°四项标准：

做一个学生欢迎的老师——这是作为一个教师的基本要求，是第一底线。学生不能亲其师，哪能信其道？我们应该平等坦诚地对待第一个学生，关心爱护每一个学生，不放弃任何一个学生。

做一个家长满意的老师——这是对教师工作态度和工作能力的要求，要力求做好，我们要以自己高尚的师德、出色的业绩去赢得家长满意，这也是我们办人民满意教育的目的。 做一个同行佩服的老师¡ª—这是对教师的高要求，不仅是教学水平、科研能力问题，更是人品和师德问题，同行都说你好，你才真正的好；同行都说你行，你才真正的行。

做一个领导放心的老师——如果教学质量较高，能满足上述三个条件，领导肯定放心。

3、大家时刻要牢记三句话：

师德为先——对学生有爱心，对岗位有责任心，对集体有荣誉感，对个人有成就感。 教学为本——教学能力与教学质量只有更好没有最好，一个教师追求教学能力和教学质量的提高是一个永恒的话题。

反思提升——教师可以不经常写论文，但不能不经常反思。

4、中青年教师还要注意三点： 第一，要努力珍惜岗位。 第二，要有强烈的责任意识。

第三，要有个人永恒的追求，展现亮点。

教师政治学习内容第十一周：优秀教师行为守则25条

1、记住学生姓名。

2、注意参考以往学校对学生的评语，但不持偏见.

3、锻炼处理问题的能力，充满信心，热爱学生，真诚相待，富于幽默感，办事公道。

4、合理备课，别让教学计划束缚你的手脚。

5、合理安排课程教学，讲课时力求思路清晰，明了，突出教学重点。强调学生理解教学意图，布置作业切勿想当然，且应抄在黑板上。

6、熟悉讲课内容，切勿要求学生掌握你所传授的全部内容，并善于研究如何根据学生需要和水平进行课堂教学。

7、教室内应有良好的教学气氛，教师应衣着整洁，上课前应在门口迎候学生，制止他们喧哗嬉闹。

8、课前应充分准备，以防不测。

9、严格遵守规章制度。让学生知道学校规章，张贴在教室内，并解释说明。

10、步调一致。对同一错误行为，采取今天从严，明天应付的态度会导致学生无所适从，厌恶反感。

11、勿使用不能实施的威胁语言，否则将会言而无效。

12、不能因少数学生不轨而责怪全班。

13、不要发火。在忍耐有住时可让学生离开教室，待到心平气和时再让他们进来上课。教师应掌握一些基本原则，不能在家长面前说的话也决不能在学生面前讲。

14、在大庭广众下让学生丢脸，并不是成功的教育形式。

15、有规律地为班上做些好事。协助布置教室，充分利用公告栏来传达信息。注意听取学生不同反映，但应有主见，不随大流。

16、要求学生尊敬教师，教师也需以礼相待。

17、切勿使学习成为精神负担。

18、大胆使用电话，这是对付调皮学生和奖励优秀学生的有效手段。欢迎学生家长与教师保持联系。

19、在处理学生问题时如有偏差，应敢于承认错误。你将得到的是尊敬，而不是其他。

20、避免与学生公开争论，应个别交换意见。

21、与学生广泛接触，互相交谈。

22、避免过问或了解学生的每个细节。

23、应保持精神抖擞，教师任何举止都会影响学生的行为。

24、多动脑筋，少用武力。

25、处理学生问题时，应与行政部门保持联系，当你遇到困难时，会得到他们的帮助。

教师政治学习第十三周：教师如何保持一种健康向上的心理状态？

只有教师心理健康，才能培育出心理健康的学生。作为教师，如何保持一种健康向上的心理状态？

1.多看名人传记。名人成功之路就是名人的奋斗之路，看了名人的经历激发自己也要去奋斗，去追求，自然就有一种健康向上的心态。

2.多听令人振奋的，催人奋进的歌曲。悲伤的，低迷的歌曲只能让心情难过，而令人的振奋的歌曲，如《明天更美好》，《真心英雄》，《只不过是重头再来》等听了都让人心潮澎湃，一扫心中的晦气，心理状态自然就变好啦！

3.自己书写奋斗格言，挂在家中激励自己，鞭策自己。我的格言是“积小步，不停步，每天有进步”，让它时时刻刻提醒自己要努奋斗力。同时在自己的工作笔记本扉页上写下类似的格言警句。

4.“物以类聚，人以群分”生活中多于积极向上的人交往。让他们来影响自己的，鼓励自己。和消极的人相处只能带来不快，换来难过，不会对自己有任何帮助的。

5.给自己一个积极向上的心理暗示。“我是最棒的，我能行，我在这个世界是独一无二的。”

6.对往事中的伤心难过的，不要耿耿于怀，要学会一切向前看，把生活往美好的方面去想。

教师在实际工作中不可能一帆风顺，这就需要释放自己的工作压力，保持一颗健康向上的心理状态。释放压力可以从以下几个方面来做：

1.抛弃不合理的想法，不要试图让所有人都来承认你，喜欢你，只要做到，做好问心无愧就行。

2.合理发泄内心的苦恼，可以找个无人的地方痛哭一场，或者找朋友诉说等，只要不伤害到别人什么都可以。

3.终身学习，不断充电提高自己的修养。能力提高了，压力也就变小，心态也就健康了。

4.对生活中的有些事看不慣，要学会换位思考，不给自己造成无端压力与烦恼.教师政治学习十五周：39条教育新理念

（一）

1、知识教育靠‚灌输‛，人文教育靠熏陶。

2、我国教育的一些优势(学生的计算能力强等)，现代技术是可以代替的，而我们教育存在的一些问题(学生的创新能力弱等)，却是现代技术无法代替的。这就是我们的教育为什么迫切需要改革的主要原因。

3、我们教师要牢记：没有医治百病的灵丹妙药，更没有医治教育百病的灵丹妙药，永远不可能从某一位成功教师那里克隆相同的教育艺术或方法来对自己的学生实行成功教育。如果真的能够那样，世界将是只有领袖、政治家、科学家、诗人、银行家、企业家和大富翁的世界，世界也将变得无法存在。

4、教育不能只面向少数学生，也不能只面向多数学生，而要面向每一个学生。

5、我们不应该片面理解学校只是为了学生的发展，因为教师发展与学生发展是一个辩证的统一体，教师发展能更好地促进学生发展，放弃教师发展而追求学生发展，最终学生的发展也只能是空中楼阁。

6、演员，靠演技征服观众;球员，靠球技留住球迷;教师，靠综合素质引领学生奔向美好的未来。

7、不称职的教师在教学中让学生适应自己，带着知识走向学生;而优秀的教师在教学中则是让自己去适应学生，带着学生走向知识。前者是授人以鱼，后者是授人以渔。

8、教师的真正本领，不在于他是否会讲述知识，而在于是否能激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学过程中来。

9、教师最大的享受、最大的乐趣就在于觉得自己是学生所需要的，是学生所感到亲切的，是能够给学生带来欢乐的。

10、站上讲台的教师，是合格教师;站稳讲台的教师，是骨干教师;站好讲台的教师，是专家型教师。

11、把一流的学生培养成一流的人才的教师，只能算是三流的教师;把非一流的学生培养成一流的人才的教师，才是真正一流的教师。任何一个教育家都是因为对非一流的学生的培养获得成功而成为真正的教育家的。

12、这几种比喻很值得我们教师欣赏：教师是‚介绍人‛，介绍学生与学习相依相恋;教师是‚打火机‛，将学生的学习热情和智慧火把迅速点燃;教师是‚领头羊‛，引领学生走进知识的茫茫草原;教师是‚味精‛，将学生的学习变成色香味俱全的美味大餐。

13、当今课堂教学存在的最头痛的问题是学生不提问题。如果学生提问题，重要的不是学生提问的正确性、逻辑性，而是学生提问的独特性和创造性。

难怪有人说，中国衡量教育成功的标准是将有问题的学生教得没有了问题，所以，中国学生年级越高，问题就越少;美国衡量教育成功的标准是将没有问题的学生教得会不断发现问题。学生的问题连老师也回答不了，就算很成功了，所以，美国学生年级越高，越会突发奇想，富有创意。

14、教师是教育目的的实现者、教学活动的指导者和教学方法的探索者。所以，教师在课堂教学中，不要急于发表自己的导向性意见，而要首先倾听学生的各种看法;不要强求学生接受教师的立场，而要鼓励学生提出自己的观点;不要对学生予以‚一锤定音‛式的裁决，而要进行富于启发价值的评价;不要对学生鲜明的个性或完全否决或过度赞赏，而要引导学生鲜明的个性往正确的方向发展。

15、衡量教育是否失败的办法其实很简单：只要看一看学生通过学习后是更加热爱学习还是厌恶学习。

16、过去的课堂教学，教师是主角，学生是配角;现在的课堂教学，学生应该是主角，教师是配角。

17、成功的教学应该是学生带着不同的问题走进教室，学习后在更高层面上产生不同的新问题。

18、教师在课堂上要控制自己的表现欲，惟有这样，才能给学生更多的表现机会以及思考的时间。如今学生在课堂上缺少的就是‚表现机会‛和‚思考时间‛。

18

19、教师向学生讲授‚为什么‛，远不如学生向教师提出‚为什么‛。

20、如果说‚教是为了‘不教’‛，那么‚学就是为了‘会学’‛。

教师政治学习十七周; 39条教育新理念

（二）

21、学生崇拜教师，教师不值得炫耀;教师培养出的学生使自己崇拜，教师才值得眩耀。

22、师生关系的最高境界是相互欣赏。惟有这样，师生关系才会水乳交融，并达到教学相长之目的。

23、教师要永远相信：自己教给学生的和学生教给自己的是同样多的。

24、教师的表扬或鼓励，对有些学生而言是‚锦上添花‛，对有些学生而言则是‚雪中送炭‛。相比之下，教师应该更多一些‚雪中送炭‛。

25、教师对待学生要用‚放大镜‛、‚反光镜‛和‚显微镜‛：‚放大镜‛——发掘学生的闪光点;‚反光镜‛——摘掉学生的缺点;‚显微镜‛——彰显学生的个性。

26、批评学生时一定要讲究方法，而表扬学生时则可以适当地信口开河。

27、要想成为真正的名师，学习的速度务必大于教育变革的速度。教师要将‚学习‛作为最重要的职业需要，形成‚人人是学习之人，时时是学习之时，处处是学习之处，事事是学习之事‛的理念。

28、一个教师超越其他教师不是最重要的，最重要的是不断地超越过去的自己。教师要不断地超越过去的自己，就要以朴素的感情，调整自已的心态;以奉献的精神，从事崇高的事业;以高超的技艺，展示个人的才华;以不断的追求，提升自身的价值。

29、能使学生超过自己的教师才是最好的教师，能使自己超过教师的学生才是最好的学生。教师要鼓励学生有超越之胆，即具有敢于超越教师的精神;有超越之识，即具有超越教师的能力;有超越之智，即具有超越教师的智慧。

30、具有反思能力的教师，才是一个成熟的高素质教师。未来教育面临的最大挑战不是技术，不是资源，而是教师的素质.教育可持续发展的根本战略是教师整体素质的提高。

31、只教学不搞科研的教师，其教学是肤浅的;只搞科研不教学的教师，其科研是空洞的。学生行为习惯

32、学生行为优秀不是真正的优秀，学生行为习惯优秀才是真正的优秀。所以，教师要注重培养学生优秀的行为习惯。

33、当学生的学习行为成为一种习惯、一种需要的时候，原先认为‚学习是苦事‛就会变成‚学习是乐事‛。

34、热爱一个学生就等于塑造一个学生，厌恶一个学生就等于毁掉一个学生。

35、宁可让学生说错误的真话，也不要让学生说漂亮的假话。

36、‚赏识‛，有助于学生学习成功;‚抱怨‛，肯定会导致学生学习失败。

37、没有最好的教师，只有用好的教师。

38、质疑能力是一个人最宝贵的能力之一，也是创新能力的重要表现。只有通过质疑和提出问题，学生的创新意识才能够得到不断强化，创新思维能力才能够得以不断提高。教师给予学生真诚的鼓励，学生就敢于质疑;教师给予学生科学的指导，学生就善于质疑;教师努力创设民主、宽松和自由的教学氛围，学生就经常质疑。

39、强调多元、崇尚差异、主张开放、重视平等、推崇创新、否定等级的教育思想，已经成为现代教育的主导思想；人性化、信息化和终身化的教育价值取向，已经成为教育的主要特征。

第13篇：9月政治学习内容

时间：9月9日

地点501班教室

主持;杨序辉

学习内容;学习“四讲四有”的具体内容

2月28日中共中央办公厅印发的《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》中要求：“着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。”

习近平总书记指出，“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。如何做“四讲四有”的合格党员呢?

讲政治、有信念。

讲政治、有信念是对党员的基本要求。毛泽东同志曾指出：“不讲政治，就等于没有灵魂。”要做一名“有灵魂”的共产党员就要始终保持头脑清醒，不断增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向。习近平总书记强调指出，“理想信念就是共产党人精神上的‘钙’，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’”。因此，共产党人要以理想铸魂，用信念作骨，坚决做到讲政治、有信念。

讲规矩、有纪律。

习近平总书记强调，“要加强纪律建设，把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置。”规矩既包括党章党纪国法、规章制度，又包括党的优良传统、政治要求和道德规范等。党员讲规矩，就要知晓规矩、认同规矩、遵守规矩、维护规矩，让规矩和制度入脑入心，明白哪些该做、哪些不该做，增强守规矩的自觉性和坚定性，靠制度来规范和约束自己的言行。

讲道德、有品行。

对共产党员来说，道德是党性的基础、是力量的源泉、是勇气的后盾、是纯洁的保证、是抗腐的良药、是服务的动力，是保持党的先进性的根本保障。做一名合格的共产党员，就要以共产党人的品行标准，严于律己、以身作则，讲党性、重品行、作表率。

讲奉献、有作为。

党员讲奉献就是要树立积极健康向上的世界观、人生观、价值观，吃苦在前、享受在后，要时刻把百姓的冷暖安危记挂在心间，装在心里，坚持好党的群众路线，及时准确了解群众所思、所盼、所忧、所急，把群众工作做实、做深、做细、做透。只有讲奉献才能充实人生，只有加强责任意识、公仆意识、服务意识，甘于奉献，甘于为人民群众服务，才能最终让百姓生活得更好。

简析“四讲四有”的深刻内涵

今年以来，党中央在巩固群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育活动成果的基础上，着眼于新常态下对党员提出新要求，号召在全体党员中开展“学党章党规，学系列讲话，做合格党员”学习教育，倡导所有党员要做“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲奉献、有作为”的合格党员。“四讲四有”是一名合格党员的核心要素，是新时代党员党性的客观要求，是在党爱党、在党护党、在党兴党、在党为党的现实体现，为如何做一名合格党员指明了方向。

一、讲政治、有信念是爱党之源。

任何政党都是政治组织，党员是党肌体的最小细胞。作为一名党员，爱党是首要之职，而讲政治是爱党的具体表现，有信念是爱党的力量源泉。讲政治、有信念就必须要有政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，保持政治本色，把理想信念时时处处体现为行动的力量。强化政治意识，就是要运用政治思维，增强政治定力、政治敏感性和政治洞察力，坚定正确的政治观点、政治立场，明辨政治方向，在大是大非问题上态度鲜明，立场坚定，不左顾右盼，自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。强化大局意识，就是要以“四个全面”战略布局为总揽，以实现中国梦为奋斗目标，以十三五规划为主线，以各级党委的决定部署为推手，着眼于整个国家、整个民族，服从服务于中心工作，将个人理想与民族复兴的宏愿结合起来，志存高远，凝心聚力，奋发有为。强化核心意识，就是要以党中央和各级党组织为核心，不断加强党的领导，尤其强化党的政治领导，对各级党组织作出的指示、决定不怀疑、不深究、不琢磨、不议论，积极践行党的宗旨，维护党的权威，爱护党的形象，巩固党长期执政的地位。强化看齐意识，就是要向党中央看齐，向党的路线方针政策看齐，以党的意志为意志，以党的旗帜为旗帜，以党的方向为方向，坚决拥护党的主张，贯彻党的决议，执行党的部署，遵守党的纪律和规矩，紧跟党走，不走歪路，不走邪路，做政治上的明白人，成为党的忠诚卫士。

二、讲规矩、有纪律是护党之要。

纪律是稳压器，是压舱石，是规范行为的底线。没有纪律和规矩的约束，任何组织都会成为一盘散沙。尊党章、守党纪是一名合格党员的应有之义，是应尽之责任，也是在党护党的必然要求。首先要遵守政治纪律。要树牢对马克思主义的信仰，对共产主义和中国特色社会主义的信念，对中国共产党的信心，坚持理论自信、道路自信、制度自信，坚定自己的理想信念，自觉抵制各种社会思潮的侵蚀，坚决不允许妄议中央，不充许搞当面一套、背后一套，不允许搞山头主义和分裂主义，不允许“吃共产党的饭，砸共产党的锅”。其次要遵守群众纪律。要强化党员就是服务的思想，继承和发扬党的优良传统，切实实现好、发展好、维护好群众的利益。要保持公仆情怀，牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员，自觉融入群众的生产生活当中;要坚决查处群众身边的腐败分子，杜绝与民争利现象，防止伤害群众感情、损害群众的不作为、乱作为行为发生。其三要遵守工作纪律。要增强纪律意识和底线意识，对法纪心存敬畏，手握戒尺，以《廉洁自律准则》为道德“高线”，以《纪律处分条件》为行为底线，不越界线，不破底线，不趟“雷区”，不触带电的高压线，自觉遵守各项工作规章制度，大力改进工作作风，积极在各种岗位上尽职尽责，切实发挥好党员的先锋模范作用。

三、讲道德、有品行是兴党之本。

古罗马有个哲学家说：“使一个人伟大，并不在于富裕和门第，而在于可贵的行为和高尚的品德。”毛泽东曾评价白求恩是“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离低级趣味的人，一个有利于人民的人”。 在今天，这个“五个一”仍可作为评判一个党员是否合格，是否优秀的标杆。所以，一个合格党员首先应该是个有道德高尚的人，一个品行端正的人，一个正直正派、诚实守信、忠诚担当的人。正直正派，就要求党员坐得直、行得端、挺得住，想问题、办事情敢于坚持原则，公道正派，秉公用权，阳光用权，解决问题不带私心，协调矛盾不偏不倚，凡事能从党和国家利益出发，更多地维护他人利益，不做亏心事，不做有损公充的事，不要反对一片、打倒一片，做到于公对得起党、于人对得起良心。诚实守信，就要求党员尊崇党章、遵守党章，切实履行党员义务，尽到党员责任，以党章的要求为最高行为准绳，切实兑现入党誓词，在日常工作生活中，敢于承诺践诺，“言必行，行必果”，说到做到，要求别人做到的，自己首先做到，要求别人的不做的，自己首先不做，不失信于人，不出尔反尔，不阳俸阴违。忠诚担当，就要求党员认真落实兴党之责，增强工作的事业心和责任感，把工作当作事业来追求，兢兢业业，一丝不苟。党组织分派的工作无论多么困难，多么险重，敢于迎难而上，勇闯新路，不讲价钱，不打折扣，以夙夜在公的勤奋，以殚精歇虑的豪情，千方百计完成任务，用实际行动表达忠诚于党，忠诚于祖国，忠诚于人民。

四、讲奉献、有作为是为党之基。

在现在的中国，成为一名党员是光荣的，其荣光之处不在于党员政治身份如何显耀，而在于党员应有舍己为公的奉献精神，在于党员应有令人称赞的骄人业绩。如果所有党员都有这种光荣感和使命感，一心为党，一心为公，一心为民，致力于为党的事业大厦添砖加瓦，那么，党的执政根基将坚如磐石，固如金汤。一心为党，要求党员要牢固树立在党为党意识，将自己所有的言行举止以是否符乎党员条件、是否符乎党员标准为参照，凡不符合党员身份的话不说，凡影响党的形象的事不做，立足岗位，扎根基层，一心一意为党工作，聚精会神为党发展，把自己毕生的精力和生命都奉献给党，鞠躬尽瘁，死而后已。一心为公，要求党员满怀天下为公的思想，培育公而忘私的牺牲精神，要舍得牺牲自己的业余时间，舍得牺牲自己的爱好兴趣，静得下心，俯得下身，无私无畏、默默无闻地勤奋工作，始终保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去，发扬不干好、不干出成绩就誓不罢休的韧劲，将事业进行到底。一心为民，要求党员树牢民本观念，忠实践行全心全意为人民服务宗旨，始终坚持群众路线，密切联系群众，摒弃“官本位”陈腐思想，舍得放下架子，把百姓当衣食父母，自觉到群众中去，与群众打成一片，把群众所盼的事一件件抓好落实，把群众所想的事一桩桩变为现实，让群众真切地感受党的阳光雨露，增强党在群众中的威信。

第14篇：5月份政治学习内容

汇聚起实现中国梦的磅礴力量——习近平总书记关于知识分子的讲话引起强烈反响 学习时间5月10日

“我国广大知识分子要以时不我待的紧迫感、舍我其谁的责任感，主动担当，积极作为”“全社会都要关心知识分子、尊重知识分子，营造尊重知识、尊重知识分子的良好社会氛围”„„ 3月4日下午，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平看望参加政协会议的民进、农工党、九三学社委员时的讲话，在代表委员和社会各界中引起强烈反响。

广开进贤之路：营造尊重知识分子的良好氛围

“习近平总书记的讲话令人振奋，充分体现了党中央对广大知识分子的高度重视和殷切期望。”全国政协委员、民进中央副主席姚爱兴４日下午在联组会议上第一个发言。让他特别感动的是，总书记对现场９位委员的发言逐一回应。“这本身就说明了总书记对知识分子的尊重。”姚爱兴说。 伟大的事业需要凝聚强大的力量。在场的委员们纷纷表示，总书记系统阐述了知识分子的重要作用，并对广大知识分子提出殷切期待，一定会进一步激发蕴藏在广大知识分子中的潜力。 全国政协委员、国家中医药管理局副局长于文明表示，总书记强调了识才、爱才、用才、容才、聚才，要求聚天下英才而用之，这让大家备受鼓舞。

人才是我们的最大优势，也是最宝贵的资源。姚爱兴委员说：“中国受过高等教育的人数众多，每年有７００万大学毕业生，拥有庞大的技术人才队伍，是实现民族振兴的一支重要力量，必须有效扩大和发挥这个优势。”“作为一个归国学者，我很荣幸在这个伟大的时代为国服务。”全国政协委员、南华大学校长张灼华说，总书记讲话推心置腹，我们每一个知识分子都要有浓厚的家国情怀。

全国政协委员司富春说，总书记的讲话是对广大知识分子的极大鼓舞，有利于加快形成知识分子干事创业的体制机制，让知识分子把更多精力集中于本职工作，把才华和能量充分释放出来。

主动担当作为：做践行社会主义核心价值观的模范

“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，自古以来，振兴国家、为民谋福，都是广大知识分子的情怀抱负。

总书记在讲话中要求，我国广大知识分子要以时不我待的紧迫感、舍我其谁的责任感，主动担当，积极作为，刻苦钻研，勤奋工作，为全面建成小康社会、建设世界科技强国作出更大贡献。 “这是总书记对知识分子的期望和重托。广大知识分子责任重大、使命光荣。在当代，知识就是生产力，就是国家富强的不竭动力。”现场聆听总书记讲话的全国政协委员、九三学社中央常委赵海英说。

关键时期，需要关键担当。赵海英委员说：“中国正处在全面建成小康社会的决胜阶段，需要知识分子担负重任，积极作为。”

一个时代有一个时代的精神，没有对社会主义核心价值观的认同，发展就会失去动力。 “总书记说，提升中华文化国际影响力要加把劲，筑牢文化自信。”全国政协委员、民进中央委员、上海市作家协会副主席赵丽宏４日下午作了“坚定文化自信”的发言。

谈起总书记对他发言的回应，赵丽宏格外兴奋：“弘扬社会主义核心价值观，建设社会主义文化强国，这是广大知识分子的责任。” 伟大时代呼唤伟大精神。社会主义核心价值观的内涵，鲜明回答了要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题。

“要有中国精神，要有文化自信。”赵丽宏委员说，“中国已是世界第二大经济体，文化自信要和经济强国的地位相匹配，要两条腿走路。”

“自觉践行社会主义核心价值观，这是基础和前提，也是知识分子所遵循的最基本规矩。作为知识分子，自觉接受党的领导，这是最基本的政治要求。”赵海英委员说。

姚爱兴委员表示：“知识分子践行社会主义核心价值观，需要身体力行，从自我做起、从现在做起、从日常生活做起，从而引领整个社会风尚。”

“对一个国家和民族来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。”西安交通大学硕士生导师单英骥认真阅读总书记的相关讲话后深有感触地表示，“对青年知识分子来说，要实现自身发展与国家整体发展的同频共振，培育和弘扬社会主义核心价值观的作用不可忽视。”

投身创新实践：为民族复兴不断攀登创新高峰 抓创新，就是抓发展；谋创新，就是谋未来。

习近平总书记在讲话中强调，希望我国广大知识分子积极投身创新发展实践，想国家之所想、急国家之所急，紧紧围绕经济竞争力的核心关键、社会发展的瓶颈制约、国家安全的重大挑战，不断增加知识积累，不断强化创新意识，不断提升创新能力，不断攀登创新高峰。

来自农工党的全国政协委员王启仪说，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须坚持面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求，加快各领域科技创新，掌握全球科技竞争先机。“这是总书记给广大知识分子提出的具体要求，我们责无旁贷，接下来就看我们如何加油干了。”

科技兴则民族兴，科技强则国家强。

全国人大代表、复旦大学脑科学研究院院长马兰表示，总书记的讲话对科研人员来说既是要求，也是重大机遇。“高校也好，科研人员也好，我们都应当站在国家战略的高度，奋发向上，主动作为。”

中国科学技术大学副教授王雨认为，科研人员是科技创新的主力军，总书记此前关于科技创新的一系列论述，为科研人员指明了奋斗方向，激发了创新热情；总书记今天的讲话，又发出了新的动员令。

殷殷嘱托，使命光荣。

华东理工大学社会学院党委书记张广利表示，作为教育工作者，深入贯彻落实习近平总书记的重要讲话精神，当前就是要积极为落实“十三五”规划各项具体措施展开学术研究，为更加有效地应对各种风险和挑战、破解发展难题，提供更多具有前瞻性的政策建议和工作思路。

在现场聆听总书记讲话的全国政协委员、民进中央常委郑福田表示，总书记的讲话让大家感到和煦春风扑面而来。当前，知识分子要展开广泛的创新实践，让中国经济的发展引擎更加强劲。 “总书记讲话就是动员令！”赵海英委员说，无论在何地，无论在哪个行业，广大知识分子都要奋发图强，凝聚起全面建成小康社会的磅礴力量

第二个学习内容： 5月24日 选择学习《教师法》《教育法》

第15篇：幼儿园政治学习内容

政治学习内容一： 《教育法》 基本原则: 教育法的基本原则, 是全部教育法所应遵循的基本要求和价值准则， 是制定和执行教育法的出发点和基本依据。 中国教育法的基本原则首先应与中国总体法的原则相一致， 即教育法要以合宪原则、民主原则、实事求是原则、法制统一原则等总体原则为指导, 教育法的制定不能违背这些总体原则。 在此基础上，教育法又应反映教育的自身特点和规律, 不能简单地用总体法的原则来代替。 因此， 根据教育事业发展的需要， 教育法还应遵循以下基本原则: 方向性 《教育法》 第三条规定: “国家坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和建设有中国特色社会主义理论为指导， 遵循宪法确定的基本原则， 发展社会主义的教育事业。 ” 这一规定既指明了我国教育的指导思想、基本原则和性质， 又指明了我国教育应当坚持的社会主义方向。 公共性 (一) 教育公共性的含义《教育法》

第八条第一款规定: “教育活动必须符合国家和社会公共利益。 ”这一规定确立了我国教育的公共性原则。 教育法之所以要确立教育的公共性原则， 可以从以下几个方面进行理解: 第一， 教育事业是国家、民族乃至全世界的共同事业。 第二， 个体发展的活动必然影响社会的发展。 第三， ， 教育工作本身就是为社会发展作贡献。 教育工作是培养个体的具体行为， 它虽然对于个体而言是谋生的手段， 但对于整个教育事业来说是社会的重要组成部分。 (二) 教育公共性原则的体现 教育的公共性原则主要表现为以下几个方面: 第一, 《教育法》 第二十五条第三款规定: “任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构。 ” 第二， 《教育法》 第八条第二款规定:“国家实行教育与宗教相分离。 任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。 ” 这一规定要求教育要对国家、人民和社会公共利益负责， 保证教育制度的正常运转。 第三, 《教育法》 第十二条规定: “汉语言文字为学校及其他教育机构的基本教学语言文字。平等性 教育的平等性原则可以从以下两个方面进行理解: (一) 受教育机会平等原则 (二) 扶持特殊地区和人群教育原则 终身性随着现代科技和现代生产的迅速发展， 以及知识的爆炸性增长， 为终身教育提出了迫切要求。 谁都不可能通过一段时间的学习， 就获得终身享用的知识， 因此， 必须不断学习以补充能量。

政治学习内容二：《中华人民共和国义务教育法》之一

一、我国义务教育的含义、特点和意义 1 含义“义务教育，

是依据法律规定， 适龄儿童和少年都必须接受的、国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育。 ”

2、特点 义务教育具有: 强制性、免费性、国家性的特点。 (112 页)

3、我国实施义务教育的意义 (1) 实施义务教育， 是强国富民， 加速社会主义现代化建设的重大决策。 (2)实施义务教育， 是培养社会主义事业建设者和接班人的需要， 是各类专门人才成长的奠基工程。 (3) 实施义务教育， 是提高民族素质的需要， 是提高国民素质的奠基工程。

二、我国义务教育法的基本内容 (一) 义务教育的目的 目的: 为了发展基础教育， 促进社会主义物质文明和精神文明建设(第一条) 。 (二) 义务教育的步骤“实 施九年义务教育， 可分为两个阶段。 第一阶段， 实施初等义务教育; 第二阶段， 在实施初等义务教育的基础上实施初级中等义务教育。 ” (三) 义务教育的制度 1.年限: “国家实行九年义务教育。 ” (第二条) 2.义务教育的阶段和学制 阶段: “义务教育可以分为初等教育和初级中等教育两个阶段。 在普及初等教育的基础上普及初级中等教育。 初等教育和初级中等教育的学制， 由国务院教育主管部门制定。 ” (第七条) 学制: “

六、三制”、“ 五四制” 或九年一贯制。 (四) 义务教育的对象: “凡年满六周岁的儿童， 不分性别、民族、种族， 应当入学接受规定年限的义务教育。 条件不具备的地区， 可以推迟到七周岁入学。 ”(第五条) 对于残疾儿童， 义务教育法规定: “地方各级人民政府为盲、聋哑和弱智的儿童、少年举办特殊教育学校(班) 。 ” (第九条)

1、义务教育的保障“国家、

社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。 ”(第四条) 2.义务教育的学校设置 地方各级人民政府应当合理设置小学、初级中等学校， 使儿童、少年就近入学。 地方各级人民政府为盲、聋哑和弱智的儿童、少年举办特殊教育学校(班) 。(第九条) 3.国家对接受义务教育的学生免收学费并实行助学金制度 国家对接受义务教育的学生免收学费。 国家设立助学金， 帮助贫困学生就学。(第十条) 学校违规收费， 教师应予抵制， 不应执行。 教师更不得向学生自行收费、收礼。

政治学习内容三：《中华人民共和国义务教育法》之二

义务教育的法律责任《 义务教育法》 的实施是受法律保障的。《 义务教育法》 及《义务教育法实施细则》 对违反《义务教育法》 的行为， 根据其性质和情节的严重程度， 规定了相应的法律责任。 (一) 妨碍适龄儿童、少年接受义务教育的法律责任认定及处理办法

1、适龄儿童、少年的父母或者其他监护人违法行为的法律责任认定及处理办法。《义务教育法》 第 11 条规定: “父母或者其他监护人必须使适龄的子女或者被监护人按时人学， 接受规定年限的义务教育。 ”

2、实施义务教育的学校违法行为的法律责任认定及处理办法。《义务教育法》 第 4 条规定: “国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。 ”

3、社会组织和个人违法行为的法律责任认定及处理办法。社会组织和个人的违法行为主要是雇佣童工。 《义务教育法》 第 15 条和《义务教育法实施细则》 第 41 条对此分别作了规定: “对招用适龄儿童、少年就业的组织和个人， 由当地人民政府给予批评教育， 责令停止招用; 情节严重的， 责令停止营业， 或者吊销营业执照。 ” 义务教育在校生免除或终止接受义务教育， 必须具备以下要件: 第一， 必须是因病或者有特殊情况， 其中属于因病休学、退学的需要持有一定医疗机构的诊断证明。 第二， 需要适龄儿童、少年父母或其他监护人正式提出申请。 第三， 要经当地人民政府批准。 (二) 侵犯实施义务教育设施和经费的法律责任认定及处理办法

1、侵占、克扣、挪用义务教育款项的法律责任认定及处理办法。

2、侵占或破坏学校的校舍、场地和设备的法律责任认定 (三) 扰乱实施义务教育的教学秩序和侵犯学生人身权利的法律责任认定及处理办法

1、扰乱实施义务教育学校秩序的行为处理。

2、侵犯学生权利的行为责任认定及处理办法 《未成年人保护法》 第 15 条规定: “学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严， 不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他辱人格尊严的行为。 ” 《义务教育法》 第 16 条第二款规定: “禁止侮辱、殴打教师， 禁止体罚学生。 ”

政治学习内容四： 中小学教师职业道德规范

一、爱国守法。热爱祖国， 热爱人民， 拥护中国共产党领导， 拥护社会主义。 全面贯彻国家教育方针， 自觉遵守教育法律法规， 依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业， 志存高远， 勤恳敬业， 甘为人梯，乐于奉献。 对工作高度负责， 认真备课上课， 认真批改作业， 认真辅导学生。不得敷衍塞责。

三、关爱学生。关心爱护全体学生， 尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济， 做学生良师益友。 保护学生安全， 关心学生健康， 维护学生权益。 不讽刺、挖苦、歧视学生， 不体罚或变相体罚学生。

四、教书育人。遵循教育规律， 实施素质教育。 循循善诱， 诲人不倦， 因材施教。 培养学生良好品行， 激发学生创新精神， 促进学生全面发展。 不以分数作为评价学生的唯一标准。

五、为人师表。坚守高尚情操， 知荣明耻， 严于律己， 以身作则。 衣着得体， 语言规范， 举止文明。 关心集体， 团结协作， 尊重同事， 尊重家长。 作风正派， 廉洁奉公。 自觉抵制有偿家教， 不利用职务之便谋取私利。

六、终身学习。崇尚科学精神， 树立终身学习理念， 拓宽知识视野， 更新知识结构。 潜心钻研业务， 勇于探索创新， 不断提高专业素养和教育教学水平。

政治学习内容五： 科学发展观在教学上的体现及作用

作为教师， 要深刻理解和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求， 着力转变不适应和不符合科学发展观的教学理念， 进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性;就是要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，继续坚定不移地把改革创新精神贯彻到教学工作的各个环节， 创建充满活力、富有激情、学习气氛浓烈的有利于学生身心发展的教学环境; 就是要坚持高起点、高标准、严要求， 发挥示范和导向作用， 真正当好学习实践活动的排头兵，最大限度凝聚智慧和力量， 形成推动科学发展的强大合力。作为教育工作者， 学习科学发展观， 就要深入研究我们要怎样办教育、办什么样的教育， 无论是在思想上还是在行动上都有着重大的影响。 那么作为一名教师， 如何学习和实践科学发展观使它在教学工作岗位上体现出来呢?可以从以下几个方面入手:

一、要不断学习政治理论和新的教学理念， 掌握现代教育教学技术， 不断提高自身的教学素养 要随时掌握最新的教育理论和教学理念， 时刻保持清醒的头脑以应对可能在实践过程中出现的一些问题， 一定要把握好科学发展观这条正确的理念， 不能一味的按照自己的意愿来处理一些问题。 对于学生的教育我们要因势利导， 因材施教， 无论是优等生还是中等生还是后进生我们要一视同仁， 不能有所偏颇，只有让每一个同学都融入到班级的这个大集体中， 才能发挥班级乃至学校的整体力量， 才能有长期的发展。 我们的教育应当是“创造一种适合每一个学生的教育， 而不是选择适合教育的学生”。

二、树立以学生为本的教育教学理念， “一切为了 学生， 为了 一切学生， 为了学生一切” 科学发展观“坚持以人为本， 树立全面、协调、可持续的发展观， 促进经济社会和人的全面发展”。 在追求素质教育的时代我们要充分本着“一切为了学生，为了一切学生， 为了学生一切”的教育理念， 在教学工作中要关心学生， 无论是学习上还是生活中， 充分尊重学生的思想和学习方法。 我们还要深入到学生中去， 去了 解学生的想法和做法。 不能一味按照教师自己的意愿来控制学生的一切行为。 教师应该最为知识的传授者和引导着， 学生才是学习的主题要充分发挥学生主观能动性， 调动学生的学习积极性。 这样才能让学生热爱学习， 从学习中找到乐趣。 教师应该是导演的角色， 学生是演员， 只有演员入戏才能把戏演好。 学习就是如此， 只有让学生动起来， 才能摒弃其他的坏习惯， 把精力投入到学习中去。

三、要不断的学习和提高自己 学习新的教育理念来武装自己的头脑， 学习教学方法提高自己的业务水平。掌握本学科最前沿的研究成果， 增强科研意识和改革意识， 积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。 现在社会是知识爆炸的年代， 我们不能满足现状， 而要勇于探索勇于创新勇于在教学过程中实践， 争做教学改革的领导者和示范者。

四、教育发展， 德育先行 学生的一言一行都反映了 学生的心理特征。 教书育人的我们要教会学生学习， 更要教会学生怎样做人。 他们最终要走向社会， 要为社会主义现代化建设出力， 思想是最主要的因素。 我们要加强知识中渗透德育， 要努力成为教学与德育并举的多功能型教师。 德育需要教师不断的总结经验， 不断地探索， 还要不断地创新， 只有这样才能成为学生心目中的成功的教师。 才能成为创新型教师。

五、要为人师表， 以身作则 教师在学生心目中占有很大的位置， 教师的一言一行都在潜移默化的影响着学生， 一个有良好师德的教师应站在学生和家长的立场及处境思考问题， 把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位。 良好的师德在学生和家长心中都是受到十分的钦佩和尊敬的。 每个家长都希望孩子在良好的教育环境下接受教育，我们教师要提高自身的师德修养。 教师还要有奉献精神， 要发扬吃苦在前， 享受在后的精神。 教师这一职业只要有无私的奉献精神， 那么你就成功了 一半。把科学发展观和奉献精神结合在一起， 那么就是一个成功的、高尚的、受人尊敬的教师。 总之， 作为教师， 通过学习， 要进一步坚定共产主义的信念， 明确努力学习提高的方向， 感受到时代和社会赋予我们的重任。 我们要紧紧抓住和充分用好这一难得机遇，在更高层次上进一步解放思想、创新观念、开拓思路， 努力推动科学发展观在我校的深入贯彻落实， 推进我校教育事业的又好又快发展。 政治学习内容之六： 新时代师德的重要内涵

对自己拥有一颗平凡心， 对工作拥有一颗事业心， 对学生拥有一颗责任心，这是新时代师德的三个重要内涵。

一、对自己拥有一颗平凡心 教师首先是人， 是有思想、有感情、有个性的平凡人， 是有七情六欲的平凡人。平凡意味着务实。 教师作为一种社会身份和社会角色， 做好符合自己身份的事情， 干好自己的份内之事， 也就是对社会尽了 份， 行了 义， 从而理所当然地从社会获取一份属于自己的应得的报酬。平凡意味着回归生活。平凡意味着教师由道德楷模向模范公民的转向。 从教师个人角度来说， 拥有一颗平凡心， 意味着， 一是要安于平凡。 教师的劳动是平凡的， 但其中却又孕育着伟大。 当教师， 就要培养这种从平凡中见伟大的绿叶精神。 二是淡泊名利。 教师的工作性质是属于“以群体和他人为中心” 的社会型工作， 而不是谋利的经济型或谋官的权力型。 总之， 在教师的岗位上， 没有令人羡慕的地位和权力， 没有显赫一时的声名和财富， 也没有悠闲自在的舒适和安逸。 因此! 当教师就要努力排除追名逐利、拈轻怕重的市井心理的干扰， 以平平常常的心态， 高高兴兴的心情， 去干实实在在的事情。 教师是平凡的人， 教师是从事教书育人工作的专业人员， 对教师的精神和人品的要求显然要比从事其他职业的人要高得多。 的确， 教师是普通人。 教师也要吃饭， 也要住房， 也要赡养老人和扶养子女; 教师也有追求生活的权利， 也有博取名誉、地位的权利， 也有享受人生的权利。 但教师与从事其他职业的人不同的是， 他还需要有不畏清贫的品质、不急功近利的情操、不为名利诱惑的人格、甘做人梯的品质、把学生的成长视为自己成功的心态、钟爱孩子的激情、永不泯灭的童心、博大兼容的胸襟， 这就是为什么说教师是太阳底下最神圣的职业的原因。

二、对工作拥有一颗事业心 教书育人工作既可以是一份职业， 又可以是一种事业。 第一， 乐业精神。乐业意味着对自己所从事的职业有“喜”、“爱”的情感。 “优秀者”、“能手”、“骨干”都不是“逼”出来的， 而是因为他们对所干的工作有乐趣， 或者能找到工作的乐趣而产生对工作的极大的热情干出来的。 真正的教育是发自内心的、充满激情的， 是享受着工作的乐趣和幸福感的。 这种乐趣和幸福感是职业道德的源泉，是教师工作的内在动力， 同时也是教师善待学生的根本支撑。 第二， 创业精神。 教师应该具有无私奉献的精神， 但绝不能因此把学生成才与教师成长对立起来， 实际上， 学生成才与教师成才是双向的， 相辅相成的。从某种意义上讲， 教师成才是学生成才的基础和前提， 正所谓名师出高徒， 毁灭自己， 不是照亮别人的必要条件， 并且简单地毁灭自己也不足以照亮别人。 我们认为， 教师职业不是让教师变得平庸的岗位， 教师职业是充满创造性和智慧挑战的职业， 教师职业是可以让学生成长成才的职业， 也是可以让教师自己有所作为、“成名成家”的职业。 总之， 教师在自己的工作岗位上找到了 兴趣和热爱， 因此他们的工作能做得很出色， 永远进取， 不言放弃， 并真正拥有着为人做事的尊严， 教育事业需要这样的教师， 他们是教育事业的脊梁， 是国家和民族的希望。

三、对学生拥有一颗责任心 教师的工作对象是人， 是正在成长中的学生。 教师以什么样的精神对待工作，决定着工作的成败; 以什么样的态度面对学生， 决定着学生的成长。 教师的态度决定着学生的成长， 这就是教育工作之所以神圣的原因， 也是表现我们教师职业道德的所在。 我们每天以什么样的态度面对我们的学生， 这应该是师德水平的重要体现。

第16篇：讲政治学习内容

习近平总书记提出的“七个有之”“五个必须”

七个有之：一些人无视党的政治纪律和政治规矩，为了自己的所谓仕途，为了自己的所谓影响力，搞任人唯亲、排斥异己的有之，搞团团伙伙、拉帮结派的有之，搞匿名诬告、制造谣言的有之，搞收买人心、拉动选票的有之，搞封官许愿、弹冠相庆的有之，搞自行其是、阳奉阴违的有之，搞尾大不掉、妄议中央的也有之，如此等等。

五个必须：遵守政治纪律和政治规矩，必须维护党中央权威，在任何时候任何情况下都必须在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致；必须维护党的团结，坚持五湖四海，团结一切忠实于党的同志；必须遵循组织程序，重大问题该请示的请示，该汇报的汇报，不允许超越权限办事；必须服从组织决定，决不允许搞非组织活动，不得违背组织决定；必须管好亲属和身边工作人员，不得默许他们利用特殊身份谋取非法利益。各级党组织要把严守纪律、严明规矩放到重要位置来抓，努力在全党营造守纪律、讲规矩的氛围。各级领导干部特别是高级干部要牢固树立纪律和规矩意识，在守纪律、讲规矩上作表率。各级党委要加强监督检查，对不守纪律的行为要严肃处理。

王东明同志指出的“十类问题”

王东明书记在全省领导班子思想政治建设工作会上指出，从查出的重大腐败案件和不正之风来看，一些地方和部门班子队伍中存在的问题十分突出。一是信仰迷失、信念动摇，有的干部不信马列信鬼神，政治定力不强，丧失了理想信念，丧失了 党性原则；二是自行其是、阳奉阴违，有的干部执行力不强，落实中央和省委决策部署打折扣、搞变通，缺乏规矩意识，乐于传谣信谣，甚至恶意中伤、造谣生事、搬弄是非；三是拉拉扯扯、团团伙伙，有的干部不跟组织跟个人，信奉“潜规则”，抱大腿、攀高枝；四是官商勾结、权钱交易，有的干部热衷于跟老板勾肩搭背，谋取个人私利；

1 五是吃拿卡要、“靠山吃山”，有的干部群众观点淡薄，与民争利，甚至将手中权力变成敛财工具，不拿好处不办事；六是江湖习气、勾兑盛行，有的干部讲哥们义气、袍哥文化，借“打干亲”“打礼”等种种名义拉关系、收红包、得好处；七是独断专行、作风霸道，有的干部容不得批评，特权思想严重，把党内民主当作摆设，把接受监督看成负担；八是贪图享乐、生活腐化，有的干部爱讲排场、摆阔气，奢侈浪费，淡化了艰苦奋斗、勤俭节约精神；九是弄虚作假、形式主义，有的干部好做表面文章，搞形象工程；十是精神不振、为官不为，有的干部奉行“只要不出事、宁愿不做事”，只想当官、不想担当，得过且过，庸懒散浮拖，为官不为，长期打不开局面。

为推进“四个全面” 实现“两个跨越” 提供坚强思想政治保证和组织保证

——王东明在全省领导班子思想政治建设工作会上的讲话

（新闻稿）

2月27日，全省领导班子思想政治建设工作会在成都召开。四川省委书记王东明出席并讲话，四川省委副书记、四川省长魏宏出席，四川省委副书记、四川省政协主席柯尊平主持。

王东明在讲话中指出，党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央站高谋远、励精图治，从党和国家事业发展全局和战略 高度，全面加强党的建设，体现了强烈的历史责任感、深沉的使命忧患感和顽强的意志品质，开创了全面从严治党、重塑政治生态的新的历史时期。省委结合四川实际，认真贯彻落实中央决策部署和习近平总书记系列重要讲话精神，切实履行管党治党政治责任，高标准高质量开展群众路线教育实践活动，持续用力正风肃纪，旗帜鲜明反对腐败，党风政风社会风气明显好转，良好的政治生态正在形成。同时，我们清醒认识到，开展反腐败斗争、加强班子队伍建设面临的形势依然严峻复杂、任务仍然繁重艰巨，必须认清形势，进一步汲取教训、深刻反思，通过全面加强领导班子

2 思想政治建设，加快形成风清气正、崇廉尚实、干事创业、遵纪守法的良好政治生态，为推进“四个全面”、实现“两个跨越”提供坚强思想政治保证和组织保证。

王东明指出，当前，四川班子队伍面临不少矛盾和问题，加强思想政治建设比以往任何时候都更加重要和紧迫。加强思想政治建设，是继续发扬党的优良传统、落实十八大以来中央从严管党治党重大部署的迫切要求。落实好中央和省委从严治党的决策部署，必须紧紧抓住思想政治建设这个根本，不断增强全面从严治党的思想自觉、政治自觉和行动自觉。加强思想政治建设，是解决四川干部队伍突出问题、形成良好政治生态的现实需要。从查处的重大腐败案件和不正之风看，一些地方和部门班子队伍中信仰迷失、自行其是、拉拉扯扯、权钱交易，吃拿卡要、江湖习气、独断专行、贪图享乐、弄虚作假、为官不为等问题比较突出，必须从思想上找病因、拔病根，切实把各级领导班子和领导干部的思想统一到省委“三个不可低估”的判断上来，触及思想根源，解决现实问题。加强思想政治建设，是凝神聚力推进“四个全面”、谱写中国梦四川篇章的重要保证。只有加强思想政治建设，才能促进各级领导班子把省委确定的工作主题、发展战略转化为推动发展的具体举措，才能促使各级领导干部把省委的工作要求转化为狠抓落实的具体行动，才能增强各级领导班子的凝聚力战斗力，更加广泛地把全省各族人民团结起来，为谱写中国梦四川篇章共同奋斗。

王东明强调，要把握新形势下四川加强领导班子思想政治建设的主要任务。当前和今后一个时期，要坚持问题导向，教育引导党员干部把理想信念、规矩意识、党性原则、为民宗旨、廉洁观念、担当精神等牢固树起来，从思想上政治上组织上作风上彻底肃清*长期插手四川事务造成的恶劣影响，推动形成良好政治生态。要通过深入系统的思想政治建设，着力解决好理想信念政治方向问题、严明纪律严守规矩问题、坚守党性原则严肃党内生活问题、为民宗旨公仆情怀问题、廉洁从政严于律己问题、勇于担当勤政务实问题，持续用力，坚决把一定时期遭到破坏的从政环境彻底扭转过来。

3 王东明要求，要围绕全面从严治党，把领导班子思想政治建设抓实抓具体。一要切实加强学习教育，抓好思想理论教育，当前和今后一个时期最重要最紧迫的任务，就是不断深化对习近平总书记系列重要讲话精神的学习。同时抓好法纪教育、警示教育和先进典型教育，注重教育与实践相结合，不断提高各级班子和干部领导推动改革发展稳定的能力。二要持续开展正风肃纪，继续抓好中央和省委加强作风建设系列决策部署规定落实，坚决防止“四风”问题复发反弹，深化教育实践活动和巡视反馈问题整改，针对突出问题开展经常性专项整治，把守纪律、讲规矩摆在更加重要的位置，推进严肃党内政治生活常态化，推进“三严三实”要求具体化。三要坚定不移开展反腐败斗争，继续加大惩治力度，有腐必反、有贪必肃、有案必查，老虎苍蝇一起打，充分发挥巡视“利剑”作用，保持反腐败高压态势，着力构建不敢腐、不能腐、不想腐的制度机制。要用法治手段规范权力运行，让各级领导干部自觉在党纪国法约束下履职行权。四要选优干部配强班子，认真贯彻“好干部”标准和“三严三实”要求，突出重品行、重实干、重公认，鲜明“六个重视选用”导向，坚持“六个坚决不能用”原则，落实“六个坚决调整”要求，切实把优秀干部选出来用起来，不断优化各级领导班子结构、增强整体功能。五要从严管理监督干部，认真解决失之于宽、失之于软的问题，全面加强对重要岗位特别是一把手的监督，使干部心有所畏、言有所戒、行有所止。六要进一步强化制度建设，着重抓好已出台制度文件落实，抓紧制定省委从严治党《决定》、“两个意见”的配套实施办法，使各项制度规定更加具体、切实管用，便于执行实施。

务。各级党委（党组）要切实承担主体责任，加强领导、统筹谋划，党委（党组）主要负责同志要履行好第一责任人职责，把各项部署抓实抓细抓具体，其他党员领导干部要落实一岗双责，抓好分管部门和联系领域的思想政治建设工作。各级纪委要落实好监督责任，协助党委抓好党风廉政建设、作风建设和干部监督管理等工作。组织人事部门要履行重要责任，严把选人用人关，强化干部日常管理教育监督。宣传

4 部门要充分发挥职能作用，抓好理论武装工作。其他有关部门要切实履职尽责，形成协调配合、齐抓共管、相互联动的工作格局。

王东明强调，思想政治建设的成效，最终要体现到推动中心工作上。今年全省各方面工作已作出安排部署，关键是以良好的精神状态、过硬的工作措施抓好落实。要始终保持专注发展定力，坚定不移转方式调结构，扎实推进改革攻坚，深入开展社会依法治理，着力保障和改善民生，认真抓好“三严三实”专题教育活动，加强督促检查，保持全省经济社会发展的良好势头。

会上，省政府党组通报了建章立制深化改革、规范行政权力运行情况，省纪委通报了全省党风廉政建设和反腐败工作情况，省委组织部通报了从严管党治吏、匡正选人用人风气的情况，省委宣传部通报了加强理想信念教育、消除封建腐朽思想文化影响的情况，省委政法委通报了全省政法系统开展转变作风、司法为民活动情况；成都市委、雅安市委、资阳市委、南充市委、省公安厅党委分别结合实际，作交流剖析发言。

省委常委，省人大常委会、省政府、省政协党员领导干部，省法院院长，省委党建领导小组成员，各市（州）委书记，省直各部门党委（党组）书记参加会议。

中共四川省委

关于印发《严守政治纪律严明政治规矩加强领导班子思想政治建设的十项规定》的通知

（川委发〔2015〕6号）

各市（州）、县（市、区）党委，省委各部委，省直各部门党组（党委）：

现将《严守政治纪律严明政治规矩，加强领导班子思想政治建设的十项规定》（以下简称《规定》）印发给你们，请认真贯彻执行。

5 为深入贯彻中央从严管党治吏重大部署和习近平总书记系列重要讲话精神，认真落实省委从严治党《决定》和“两个意见”，全面加强领导班子思想政治建设，结合我省实际，省委制定了《规定》。党内政治纪律和政治规矩是党的各级组织和全体党员干部必须遵守的行为规范和规则。各级党委(党组)是组织实施《规定》的责任主体，各级党员领导干部要以身作则、模范遵守。各级纪检机关和党委组织、宣传部门要抓好《规定》的贯彻落实，具体负责有关日常教育、管理、监督和处理工作。对违反《规定》的，坚决零容忍，发现一起查处一起，并依照有关规定给予批评教育、组织处理或纪律处分，对涉嫌违法犯罪的依法追究其法律责任。各级党组织要组织党员干部深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，按照《规定》要求，教育引导党员干部以更强的党性意识、政治觉悟和组织观念要求自己，切实增强讲政治守纪律守规矩的自觉性和坚定性，努力形成风清气正、崇廉尚实、干事创业、遵纪守法的良好政治生态，为推进“四个全面”战略布局落实、实现“两个跨越”、谱写中国梦四川篇章提供坚强思想政治保证和组织保证。

中 共 四 川 省 委 2015年4月3日

严守政治纪律严明政治规矩

加强领导班子思想政治建设的十项规定

党的十八大以来，省委全面贯彻落实习近平总书记从严治党、思想建党、制度治党的党建思想，自觉肩负管党治吏政治责任，持续用力加强党的建设，党风政风明显好转，良好的从政环境和政治生态正在形成。但必须清醒认识到，*长期插手四川事务，给四川政治生态造成的恶劣影响不可低估；长期以来拜金主义、享乐主义和奢靡之风滋长蔓延，

封建腐朽思想文化对四川干部队伍的侵蚀不可低估；一定时期腐败案件多发频发，四川干部队伍中存在的违法违纪问题的严重性不可低估；同时，“四风”问题在党员领导干部中还不同程度地存在。从根本上解决这些问题，必须全面加强领导班子思想政治建设，把讲政治守纪律守规矩摆在更加重要的位置，打一场正风肃纪、刷新吏治、净化环境的攻坚战和持久战，努力形成风清气正、崇廉尚实、干事创业、遵纪守法的良好政治生态。根据中央精神，结合四川实际，现就严守政治纪律严明政治规矩，加强领导班子思想政治建设作出十项规定。

一、必须坚定政治信仰，坚持用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑

我们党是依靠共同的理想和严格的纪律团结凝聚起来的马克思主义政党。实现中华民族伟大复兴，谱写中国梦四川篇章，必须坚定不移用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑，坚守共产党人的政治灵魂。

坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。党员领导干部要始终坚守共产党人的崇高精神追求，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，模范践行社会主义核心价值观。坚决防止信仰缺失，对社会主义前途命运信心不足，不信马列信鬼神、信风水，盲目附和错误政治观点；坚决反对心为物役，信奉利己主义，追逐金钱名利，玩物丧志。决不允许参加任何宗教组织，参与任何封建迷信活动；决不允许在藏区反分维稳斗争中做“骑墙派”“两面人”。

坚定学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神的政治自觉。党员领导干部必须把习近平总书记系列重要讲话精神作为共同的思想罗盘和行动指南，坚持原原本本、原汁原味地学，深学细悟、研机析理、入脑入心，作真学真懂真信真用的表率。坚决纠正追求享乐不好学习，热衷应酬不勤学习，浅尝辄止不善学习；坚决反对把学习当成负担，敷衍了事，装装门面、摆摆样子；坚决反对学而不信、学而不化、学而不用。坚守全心全意为人民服务的根本宗旨。党员领导干部必须牢记党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民，牢记党员身份，增强党的意识，认真践行党的群众路线。坚决纠

7 正党性观念弱化和党员意识、宗旨意识淡薄的问题；坚决防止丢掉群众观点、站歪群众立场、走偏群众路线。决不允许与民争利、侵害群众权益。

二、必须对党绝对忠诚，坚决维护党中央权威

全党服从中央是贯彻执行党的路线方针政策的根本保证。党员领导干部要把对党绝对忠诚作为讲政治的首要原则来坚守，自觉维护党的集中统一。

坚决与党中央保持高度一致。中央号召的坚决响应，中央决定的坚决照办，中央禁止的坚决杜绝，任何时候任何地方都必须在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。决不允许背离中央要求另搞一套，自作主张、自行其是;决不允许对中央大政方针和决策部署妄加评论、说三道四;决不允许散布违背党的理论和路线方针政策的言论;决不允许编造、传播丑化党和国家形象的言论；决不允许听信、编造、传播政治谣言。

坚决落实中央和省委重大决策部署。对中央和省委的重大决策部署必须第一时间传达贯彻，确保政令畅通、决策落地。建立人大、政府、政协、法院、检察院党组定期向同级党委汇报工作制度。任何有地方特点的工作部署都必须以贯彻中央和省委精神为前提，坚决防止和克服地方和部门保护主义、本位主义。决不允许“上有政策、下有对策”，决不允许有令不行、有禁不止，决不允许在贯彻执行中央和省委决策部署上打折扣、做选择、搞变通。

坚决忠诚于党的组织。必须始终对党绝对忠诚，坚决服从组织决定，听从组织安排，遇到问题找组织、依靠组织。决不允许把对党、对事业、对人民的忠诚异化为对个人、对小团体、对小圈子的效忠；决不允许搞非组织活动。不得拿“功劳”当“资本”，跟组织讨价还价；不得在组织作出决定后发牢骚、闹情绪、撂担子、唱反调；不得违背组织决定，以任何借口拖延、阻挠组织决定的执行，甚至欺骗组织、对抗组织。

三、必须严格党内政治生活，增强政治性原则性战斗性 党内政治生活是党组织教育管理党员和党员进行党性锻炼的主要平台，是党员领导干部增强自我净化、自我完善、

8 自我革新、自我提高能力的重要途径。党内政治生活必须讲政治讲原则讲规矩，不能随意化平淡化庸俗化。

强化党内政治生活的政治性。党内政治生活要坚持党的政治路线和思想路线，强化政治引领、突出政治功能，坚持从政治高度来要求、约束和激励党员领导干部的言行。抓学习要突出政治目的，搞活动要突出政治效果，党组织每一次活动都要有实实在在的政治意义。坚决防止党内组织生活主题不鲜明，缺少政治主题，缺乏教育意义；坚决反对把党内组织生活混同于一般工作会议，等同于群众性活动。

强化党内政治生活的原则性。党内政治生活要坚持实事求是，理论联系实际。坚持党内同志一律平等。坚持勇于讲真话、言行一致，坚决反对看领导眼色说话办事，拿原则做交易、投机钻营的政客作风和市侩行为。坚持严格的党内组织生活制度，每个党员必须参加党的组织生活，坚决反对领导干部以特殊党员自居，不参加双重组织生活、不接受组织监督和制度约束。

强化党内政治生活的战斗性。坚持以整风精神开展批评和自我批评，勇于思想交锋，敢于揭短亮丑。党员领导干部任何时候都要本着对自己、对同志、对班子、对党高度负责的精神，无私无畏敢于批评，心胸开阔接受批评。坚决反对事不关己、高高挂起的旁观心态，坚决反对“多栽花、少栽刺”“一团和气”的好人哲学，坚决反对莺歌燕舞、相互吹捧、评功摆好的庸俗行为。

四、必须坚决执行民主集中制，坚持集体领导科学决策 民主集中制是党的根本组织制度和领导制度。贯彻执行民主集中制，必须坚持集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则。

一切重大问题必须经过集体讨论决定。坚决纠正大权独揽、独断专行，反对搞家长制、“一言堂”。坚决防止个别酝酿变成私下授意、会议讨论变成简单通过、集体决定变成主要负责同志定调。不允许用其他形式的组织取代党委（党组）会和党委常委会的集体领导，应由党委（党组）会和党委常委会集体研究决定的事项，不得以“领导小组”“专项工作组”、个人或少数人、领导圈阅决定等方式作出决定。

9 严格遵守议事规则和决策程序。对关系国计民生的重大项目、重要民生安排、涉及经济社会发展的重大战略和重要部署，要征求同级人大、政府、政协和民主党派、工商联、无党派人士的意见；对与人民群众利益密切相关、社会敏感度和关注度高的事项，应进行听证和公示；对拟提请党委（党组）研究决策的事项，会前必须在党委（党组）内部一定范围内进行沟通酝酿，充分交换意见。坚决防止不按职责权限越权决策，论证不充分盲目决策，讨论不深入随意决策，程序不规范违规决策。严禁以任何借口、任何形式随意简化、规避程序。

坚持集体领导和个人分工负责相结合。主要负责同志要善于集中正确意见，及时作出决策；班子成员必须根据集体的决定和分工，切实履行职责，对分管工作敢于拿出意见，对分管外的工作积极建言献策。坚决反对不敢担当、不愿负责；坚决防止议而不决、决而不行；坚决反对以集体领导为名，敷衍塞责、逃避责任，切实做到事事有人管、人人有专责。

五、必须自觉维护班子团结，营造清清爽爽的同志关系 坚持党性原则基础上的团结是增强党的凝聚力战斗力的根本保证。党内上下关系、人际关系、工作氛围，都要突出团结和谐、纯洁健康、弘扬正气。

坚持五湖四海、开放包容。团结一切忠诚于党的同志，团结大多数。坚决抵制“袍哥文化”“勾兑文化”等封建腐朽思想文化的侵蚀，不准“架天线”“抱大树”“攀高枝”，不准“打干亲”“打礼”“拜把子”，不准借同学、老乡、战友等名义拉关系扯圈子。严禁以人划线，团团伙伙、拉帮结派，搞任何形式的派别活动。决不允许在党内培植私人势力，把上下级关系变成人身依附关系。

坚持相互理解、相互支持。班子成员之间要相互尊重、相互配合，大事讲原则、小事讲风格，一把尺子待人、一个标准行事。坚决反对相互掣肘、彼此拆台，甚至背后“捣鬼”；坚决反对争功诿过，见名利就上、见困难就躲的行为。

坚持言行一致、表里如一。党员领导干部要襟怀坦荡、光明磊落，同志之间应真诚相待、相互信任。坚决反对会上

10 不说、会下乱说，当面一套、背后一套，口是心非、阳奉阴违；决不允许搬弄是非、匿名诬告、造谣中伤。

六、必须遵守干部人事纪律，把从严要求贯穿到选人用人全过程

政治清明，首在吏治清明。必须严格遵守干部选拔任用的标准、程序和规定，严格干部人事纪律，从严选干部配班子，着力营造风清气正的选人用人环境。坚持正确用人导向。坚持好干部标准和“三严三实”要求，鲜明重品行、重实干、重公认的导向，大力选拔信念坚定、政治可靠，思想解放、敢闯新路，脚踏实地、埋头苦干，勤奋敬业、甘于奉献，品德高尚、清正廉洁的干部。凡政治上不过硬，大是大非面前立场不坚定的；廉政上过不了关，问题反映较多又没有查清楚的；作风上依然我行我素，违反中央八项规定和省委、省政府十项规定精神，顶风违纪的；热衷搞人身依附，“抱大树”“攀高枝”，慷国家之慨搞利益输送的；拉帮结伙、请客送礼搞“勾兑”，拉票贿选的；为官不为，不敢担责、不愿干事的，坚决不能用。

严格按规则和程序选用干部。严格执行《党政领导干部选拔任用工作条例》和省委规范选人用人工作“一个意见”“五个办法”。规定的程序和环节不能随意减少、简化、变通，该由上级决定的事项不能擅自做主，该请示报告的必须请示报告，该按规矩办的决不能搞例外。对干部选用实行全程把关，坚持信访举报问题没有查清不放过、个人报告事项没有查核不放过、干部档案信息没有查明不放过，对有影响任用事项的坚决“放下”，坚决防止干部带病提拔。

坚决调整不称职干部。坚持干部能上能下，以对党和人民事业高度负责的态度选干部配班子，刹不为之风、换不为之将。对违反政治纪律，落实中央重大方针政策和省委、省政府重大决策部署有令不行、有禁不止的；违反民主集中制，不按程序和制度办事，决策严重失误的；班子严重不团结、软弱涣散的；在急难险重任务面前临阵退缩、不敢担当，回避矛盾、处置失当的；不适应新常态要求，为官不为、庸懒散浮拖严重的；履行管党治党主体责任和“一岗双责”不力，导致本地、本部门（单位）多次出现干部严重违纪违法行为，

11 造成恶劣影响或重大损失的，坚决调整负有责任的班子主要负责人和相关责任人。

七、必须弘扬务实重行的作风，保持奋发有为的精神状态

求真务实是我们党的优良传统。要巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果，以“三严三实”为实践取向和行为准则，大力弘扬一心为民、干在实处的优良作风。

坚持说实话、办实事。坚持科学态度和求实精神，做事要实、脚踏实地、埋头苦干。坚决反对做表面文章、搞花架子，只务虚功、不做实事；坚决禁止搞劳民伤财的“形象工程”和沽名钓誉的“政绩工程”；决不允许弄虚作假、欺上瞒下、追名逐利，说假话、报假数、搞假典型。

坚持联系实际、服务基层。坚持一切从实际出发，尊重客观规律，尊重群众意愿，尊重基层创造。坚决反对不下基层、不接触群众，拍脑袋决策、拍胸脯表态，高高在上、作风粗暴。坚决防止和纠正向基层提不切实际的高要求，下不切实际的高指标；坚决防止和纠正随意向基层转嫁应由上级机关负责的事务，制定方便自己而不利于基层办理和群众办事的制度、规定和程序。坚持履职尽责、为官有为。党员领导干部要守土有责，主动作为，大力弘扬夙夜在公、昼夜兼程的敬业精神，迎难而上、攻坚克难的昂扬斗志，食不甘味、寝不安席的责任担当。领导干部要坚守工作岗位，离开工作地必须按程序报告，发生重大突发事件必须第一时间赶赴现场。节假日主要负责同志要带队值班。坚决反对为官不为，在其位不谋其政；坚决反对精神不振、不在状态；坚决反对庸懒散浮拖。

八、必须模范执行党纪党规，以上率下作好表率

党员领导干部要带头遵守党纪党规，上级党委要为基层党组织作表率，主要负责同志要为班子成员作表率，党员领导干部要为普通党员干部作表率。

带头落实党风廉政建设主体责任。坚决落实“一岗双责”“签字背书”、述责述廉等相关规定。决不允许对主体责任认识不清、落实不力，仅停留在开会、讲话或签责任书的表面功夫上；决不允许对党员干部疏于教育、疏于管理、疏于

12 监督，对苗头性问题不打招呼、不提醒，放任纵容小毛病演变成大问题；决不允许只表态、不行动，甚至带头搞腐败，带坏队伍、带坏风气。

带头维护党纪党规的严肃性。坚持制度面前没有特权、制度约束没有例外，真正让铁规发力、让禁令生威，使纪律成为带电的高压线。坚决防止制度成为纸老虎、稻草人，坚决防止特权思想。决不允许有不受党纪国法约束、甚至凌驾于党章和党组织之上的特殊党员；决不允许超越党组织所赋予的权限，侵犯集体的权限和他人的权限。

带头坚守廉洁从政底线。严格执行廉洁从政各项规定，严禁利用职务影响、干涉和插手国有企业转制、矿产水电土地资源出让、工程建设和政府采购及其他市场经济活动，为自己或他人谋取非法利益；严禁违规赠送和接受现金、有价证券和支付凭证。必须管好亲属和身边工作人员，决不允许其擅权干政、谋取私利，不得纵容其影响政策制定和人事安排、干预正常工作运行，不得默许其利用特殊身份谋取非法利益。

九、必须带头遵循法治原则，自觉用法治思维和法治方式推动工作

治蜀兴川重在厉行法治。党员领导干部必须担负起全面推进依法治省的重大责任，带头尊法学法守法用法。

带头尊法学法。坚定社会主义法治信仰，尊崇法治、敬畏法律，心中高悬法律明镜、手中紧握法律戒尺，知晓为官做事的基本尺度。坚持系统学习中国特色社会主义法治理论，提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定的能力。完善学法制度，把宪法法律列入党委（党组）中心组学习内容，列为党校、行政院校的必修课。坚决摒弃人治思想、长官意识，坚决反对不屑学法、心中无法。

带头捍卫法治。必须牢记法律红线不可逾越、法律底线不可触碰，带头遵守法律、执行法律，自觉在宪法法律范围内活动。敢于同危害法治、破坏法治、践踏法治的行为作斗争。决不允许凌驾于国家法律之上，以言代法、以权压法、13 徇私枉法，决不允许干预司法活动、插手具体案件处理，决不允许充当黑恶势力“保护伞”。

坚持依法用权。坚持法定职责必须为、法无授权不可为，自觉在法治轨道上想问题、作决策、办事情。健全依法决策机制，把公众参与、专家论证、风险评估、合法性审查、集体讨论决定作为重大行政决策法定程序。坚决纠正“依法办事束缚手脚、程序太多、效率太低”“搞定就是稳定、摆平就是水平”的错误认识。决不允许有法不依、执法不严，决不允许法外行权扩权。

十、必须聚精会神抓党建，自觉履行抓班子带队伍的政治责任

党委（党组）要把抓好党建作为最大政绩，把抓班子带队伍作为党建工作的重中之重，努力建设能够担当改革发展稳定重任的高素质执政骨干队伍。

认真履行主体责任。党委（党组）是抓班子带队伍的责任主体，党委（党组）书记要切实履行第一责任人的责任，班子成员要认真履行“一岗双责”，敢于负责、敢于碰硬、敢于较真，切实解决班子和队伍中存在的矛盾和问题。坚决防止只抓业务、不带队伍，管事与管人脱节；坚决克服重选拔任用、轻教育管理，改变“不出问题没人管、出了问题才处理”的现象；坚决反对不敢抓、不敢管、怕得罪人，对干部管理失之于宽、失之于软。

严格考核和责任追究。坚持把抓班子带队伍作为党建述职评议考核的重要内容，作为领导班子和领导干部考核评价的重要指标。坚持有责必问、有责必究，对抓班子带队伍履职不到位、措施不得力，致使问题频发、不正之风蔓延，甚至发生系统性、塌方式腐败的，严肃追究领导责任。坚决反对考核走形式，抓与不抓一个样、抓紧抓松一个样；坚决纠正问责不到位、追责不落实，决不允许对违纪违规的人和事包着护着、放任放纵。

第17篇：教师政治学习内容

xx小学2015—2016学年度下学期

教师政治学习资料

学习主题：十八大以来党中央推进教育事业改革发展纪实

（一） 学习时间：2016.03.07 让十三亿人民享有更好更公平的教育

——十八大以来党中央推进教育事业改革发展纪实 2016年02月29日07:19 来源：人民网－人民日报 2013年9月25日，纽约，联合国总部，一个声音向世界传送，深沉而有力：‚努力让13亿人民享有更好更公平的教育。‛在联合国‚教育第一‛全球倡议行动一周年纪念活动视频讲话中，习近平总书记庄严宣告。这是属于每个中国人美好生活的起点。信心，源自日渐强大的国家力量。这更是党的新一届领导集体对执政诺言的信守。2012年11月，新一届中央政治局常委首次集体亮相，习近平总书记以‚十个更好‛回应人民关切，‚更好的教育‛，排在首位。

什么是更好、更公平的教育？

人人享有，人生出彩，为文明传承，为创造服务，为民族铸魂。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央秉持‚以人民为中心‛的发展思想，坚持走有‚中国特色、世界水平的现代教育‛之路，以促进公平、提高质量为战略重点，以优先发展、改革创新为重要保障，总揽全局，直面问题，统筹安排，有序出击，教育改革发展向着民生关切的热点、难点问题发力，一幅学有所教、人人出彩的‚教育画卷‛灿然展开。教育奠基中国。十三亿用知识与信念武装起来的中国人，正为托举复兴梦想积蓄力量，为实现‚四个全面‛战略笃学躬行。

（一）‚倾听人民呼声，回应人民期待‛——

改革，向着‚深水区‛全力推进强国必先强教。习近平总书记为中国教育标注下崭新坐标——这里有体察历史的‚经度‛：‚教育决定着人类的今天，也决定着人类的未来。人类社会需要通过教育不断培养社会需要的人才，需要通过教育来传授已知、更新旧知、开掘新知、探索未知，从而使人们能够更好认识世界和改造世界、更好创造人类的美好未来。‛

也有环顾世界的‚纬度‛：‚当今世界的综合国力竞争，说到底是人才竞争，人才越来越成为推动经济社会发展的战略性资源，教育的基础性、先导性、全局性地位和作用更加突显。‘两个一百年’奋斗目标的实现、中华民族伟大复兴中国梦的实现，归根到底靠人才、靠教育。‛高瞻远瞩，掷地有声。这背后，是勇于担当的大国胸怀。今天的中国，举办着世界上最大规模的教育；今天的中国，正向着‚更好更公平‛的教育发力。时代的拷问接二连三——一个始终为人民担当的政党，如何在教育的现代化历程里，彰显‚人‛的基本价值？一个占世界1/5人口的发展中国家，如何实现‚人口红利‛向‚人才红利‛的跨越，激发‚人‛的无限潜力？一种与西方社会制度不同的发展模式，如何在对国民的教育塑造中，诠释‚人‛的精神气魄？矛盾的叠加挑战重重——教育规模扩大后，质量和水平的呼声愈发急切；教育投入增多后，公平和效益的权衡考验智慧；接受高等教育人数不断增长，教育结构调整刻不容缓。城镇化加速推进，教育人口出现了前所未有的迁移流动；经济全球化持续深化，教育对外交流合作日益紧迫；信息化飞速发展，对教育理念和方式带来多方位冲击…… 立竿见影的单项改革早已完成，剩下的，全是‚牵一发动全身‛的系统工程，中国教育到了‚啃硬骨头‛的关口。十八届三中全会，‚全面深化教育领域综合改革‛的‚发令枪‛清脆扣动；十八届四中全会，‚全面依法治教‛的新征程豁然开启；十八届五中全会，‚全面提高教育质量‛的‚冲锋号‛嘹亮吹响。

三年来，从以立德树人为导向、全面创新育人模式，到以促进公平为关键、多方位缩小教育差距，再到以考试招生制度改革为龙头、优化教育结构体系，在最广泛地统一思想、最大程度地凝聚共识之后，教育改革向着‚深水区‛全力奋进，制约教育事业科学发展的体制性、制度性障碍逐渐‚破冰‛，人民群众关切的重大热点难点问题开始‚破解‛，重要领域的创新举措渐次‚破土‛，中国教育，正写就一份精彩答卷——教育总体发展水平进入世界中上行列。2014年，我国小学净入学率、初中毛入学率，以及高中阶段、高等教育毛入学率均超过中高收入国家平均水平。

教育服务经济社会发展能力不断增强。职业教育每年为各行各业输送近1000万技术技能人才，开展各类培训达到上亿人次；普通本科高校5年累计输送近2000万专业人才，为高科技产业和战略性新兴产业发展注入新的动力；近年来，在国家科技三大奖通用项目中，高校获奖数占全国总数70%以上，产出社科重大成果比例占全国80%以上，专利申请数年均增长20%左右。

教育国际影响力稳步增强。2月18日，世界经济合作与发展组织的‚教师教学国际调查‛项目报告赞叹，‚上海教师年轻化、专业化水平远超国际平均值，教育个性化和多样化超出普遍想象‛；在国际学生评估项目测试（PISA）中，上海初中生两次获得全球第一；来华留学生数量与国别稳步增长；首届国际学习型城市大会、首届世界语言大会、首届国际教育信息化大会、国际职业技术教育大会等重要国际会议在我国成功举办，中国教育在国际舞台上初绽光芒，渐受关注。

教育兴则国兴，教育强则国强。三年来，在党中央治国理政总体布局中，教育的基础性、先导性、全局性地位更加突显，人才资源的战略作用愈受重视。

学习主题：十八大以来党中央推进教育事业改革发展纪实

（二） 学习时间：2016.3.28

（二）‚努力让每个孩子享有受教育的机会‛——公平，隔绝文明与蒙昧的原动力

公开资料显示，十八大以来，习近平总书记先后15次以回信的方式与人民大众交流，这其中有青少年学生，有基层党支部，有边防战士，而收信最多的当属教育界，共有6封之多，其间，‚老少边穷岛‛等教育最薄弱地区，又占了3封。在给中央民族大学附属中学学生的回信里，习近平勉励学生‚学如弓弩，才如箭镞‛，‚希望学校继承光荣传统，传承各民族优秀文化‛；在给河北保定学院西部支教毕业生群体代表的回信里，‚在西部生活过‛的总书记‚深知那里的孩子渴求知识，那里的发展需要人才‛；在给‚国培计划（2014）‛北京师范大学贵州研修班全体参训教师的回信里，总书记希望他们‚不忘初衷，扎根西部‛，‚努力做教育改革的奋进者、教育扶贫的先行者、学生成长的引导者。‛ 字里行间，饱含着总书记对公平教育的无限深情；朴素言辞，寄托着党中央对教育公平的殷殷期待。站在全面建成小康社会的历史关头，习近平总书记始终强调‚教育扶贫‛‚教育公平‛的重要性： ‚到2020年全面建成小康社会，最艰巨的任务在贫困地区，我们必须补上这个短板。扶贫必扶智。让贫困地区的孩子们接受良好教育，是扶贫开发的重要任务，也是阻断贫困代际传递的重要途径。‛ ‚目前，教育短板在西部地区、农村地区、老少边穷岛地区，尤其要加大扶持力度。少年强则中国强，中西部强则中国强。‛

三年来，党中央打出一系列‚组合拳‛，补齐教育发展的突出‚短板‛，编织教育公平的保障网——中央财政投入资金1100多亿元，改善义务教育薄弱学校办学条件和中小学校舍安全状况；累计安排资金43亿元，对在连片特困地区乡、村学校和教学点工作的教师给予生活补助；累计资助各教育阶段学生4亿人次左右，为3200多万贫困地区义务教育阶段学生改善营养膳食；实施城乡统一‚两免一补‛标准和生均公用经费基准定额资金随学生流动可携带，‚钱随人走‛惠及近1300万农民工随迁子女……还有更多人的命运，在一项又一项政策落地之时，与国家、民族紧紧相连。

2015年夏，接到《乡村教师支持计划（2015—2020）》出台的通知，江西高安的‚最美乡村教师‛陈腊英笑了。5年为期，从提高生活待遇到城乡教师流动，从职称评聘倾斜到建立荣誉制度，扶持力度层层加码，乡村教师走进国家的改革议程。 从校长手中接过毕业证书，清华学子黎崎均笑了。2011年，因为一项针对寒门学子的‚自强计划‛，跨越巴山蜀水，他踏进了梦想中的清华园。2012至2015年，全国共有5万多名‚贫寒学子‛通过‚农村贫困地区定向招生专项计划‛及各种以‚梦想‛命名的招生计划改变命运。

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（三） 学习时间：2016.4.12

（三）‚中华民族伟大复兴中国梦的实现，归根到底靠人才、靠教育‛——质量，驱动创造与梦想的主引擎

2014年9月9日，北京师范大学。 ‚当今世界，科技进步日新月异，国际竞争日趋激烈。特别是经历了历史上罕见的国际金融危机，各国纷纷调整发展战略，更加注重科技进步和创新驱动。‛环顾新一轮蓄势待发的科技和产业革命，习近平总书记寄望全国教师：‚源源不断的人才资源是我国在激烈的国际竞争中的重要潜在力量和后发优势。‛

这是深植现实的沉思。随着我国经济发展进入新常态，只有向教育要质量，才能优化劳动力结构，厚植创新驱动根基，如期打赢全面深化改革的攻坚战；只有实现更高质量的教育，培育更多管用实用的高技能人才、创新人才、拔尖人才，才能为全面建成小康社会发挥好关键支撑作用。教育的起点是公平，而生命线，是质量。站在‚由大向强‛的飞跃关口，党中央以提升教育质量为抓手，全面夯实中国梦的人才之基——一方面，登高望远，教育决策的层级不断上移。从《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，到‚一流大学和一流学科‛建设，再到乡村教师支持计划，一连三个上下贯通、关涉全局的改革方案，陆续由中央深改领导小组审议通过，由国务院和相关部委具体实施。顶层设计力度之大，为历来教育改革所未有。另一方面，雷霆万钧，提升教育质量的举措深入推进。

2016年新学期，全国2000余所高校的课表上，多了一门共同的课程——创新创业；近千所地方本科有了属于自己的发展方向，从‚我像谁‛到‚我是谁‛，向应用型转型；‚两个一流‛的出台，助推中国顶尖大学以更坚实的脚步向人类最高智慧聚集地发起总攻。更为关键的是，质量提升，不再是一校一地的‚独角戏‛，而是整体能力提升与拔尖能力培育相结合的宏大体系构筑。从中小学教育质量综合评价改革启动到加快发展现代职业教育，三年来，一系列教育标准和引导措施陆续出台，内容覆盖各级各类教育，包括教师、教育教学、学校管理、学生素质评价等方方面面。几个‚硬数字‛，足以窥见新一轮教育改革的决心和胆气：教育投入，2012年首次实现4%目标，2014年全国财政性教育经费达2.64万亿元，比2010年翻了近一番。一笔人才账，可以看出教育质量提升的成效和价值：从2010年起，中国进入人口红利下降期，劳动年龄人口占总人口比例从74.5%下降至2014年的73.4%。与此同时，大专以上文化程度人口占总人口的比例从8.75%提高至11.01%；高中（含中专）文化程度人口占总人口比重从13.72%提高至16.35%——人力资源红利将大大抵消人口红利下降的影响。

2015年10月，继中国教师在英国进行‚中式教学‛引起关注之后，一支来自美国印第安纳州的12人教师访问团专门组队赴杭州‚取经‛，用一周时间学习‚中国式教学‛。中国基础教育，正吸引越来越多的世界目光。

2014年10月，3名‚90后‛高职生精心打造的‚鲁班锁‛，成为李克强总理送给德国总理默克尔的国礼。中国职业教育培养的创新型人才，正带着‚中国制造‛走向世界。

三年来，从量子反常霍尔效应到剪接体三维结构，一个又一个世界级难题在中国科学家的实验室里被破解。中国高等教育迸发的蓬勃力量，正向世界科学技术前沿奋力冲刺。习近平总书记说，‚创新是引领发展的第一动力‛，‚抓住了创新，就抓住了牵动经济社会发展全局的‘牛鼻子’‛。面向广阔无垠的创新蓝海，中国巨轮已起航出发。

学习主题：十八大以来党中央推进教育事业改革发展纪实

（四） 学习时间：2016.4.18

（四）‚人生的扣子从一开始就要扣好‛——信仰，凝聚富民与强国的最大公约数，历史和现实告诉我们，一个社会的文明气象，要靠教育的点滴培育。

在我们这个深具尊师重教传统的国度，从‚太上有立德，其次有立功，其次有立言‛的‚三不朽‛，到‚终身之计，莫如树人‛，一个清晰的教育理念贯穿始终：立德，方能树人。 ‚每一堂课不仅传播知识，而且传播美德‛，‚青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望‛……三年来，习近平总书记在多个场合，反复强调‚把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程‛，‚人生的扣子从一开始就要扣好‛。立德树人，理想信念是根本——‚理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’‛。

这三年，中国特色社会主义和中国梦宣传教育深入开展，革命传统教育大力推进，以‚爱祖国、爱劳动、爱学习，节约一粒粮食、节约一滴水、节约一度电‛为内容的‚三爱‛‚三节‛等主题教育蔚然成风，中国学生发展核心素养体系加快研制，学生诚信表现被写进成长记录……课堂教学、校园文化和社会实践多位一体的育人平台逐渐形成。立德树人，优秀传统文化是源泉——‚抛掉传统、丢掉根本，就等于割断了自己的精神命脉‛。

这三年，教育部发布《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，建设中华经典资源库，开启‚礼敬中华优秀传统文化‛活动，编写优秀传统文化普及读本、分学段有序推进……从广袤的传统文化原野中寻找价值，广大师生对中华文明的敬与爱厚植于心。

立德树人，思想政治建设是保障——‚坚持党的教育方针，坚持社会主义办学方向‛。这三年，《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》指引中国大学‚扎根中国大地办教育‛；‚全国高校党委书记校长学习贯彻习近平总书记系列重要讲话和中央精神专题研讨班‛为高校掌舵人指引方向；‚四有教师‛要求引导广大教师学为人师、行为世范；‚高校思想政治理论课建设体系创新计划‛制定实施，高校思想政治理论课不断改进，使中国化马克思主义理论创新成果入脑入心，令大学生信仰之基愈加坚实……以制度的力量凝魂聚气，广大师生对中国梦的实现热忱满腔。

2015年5月，已连续滚动调查了24年的高校学生思想政治状况调查显示，在近3万名调查对象中，对全面深化改革、全面从严治党、全面依法治国表示乐观的学生占比分别为84.7%、84.5%和81.9%；93.9%的学生对‚中国特色社会主义事业进一步发展，综合国力不断增强，国际地位明显提高‛表示乐观；对‚大学生应成为社会主义核心价值观的积极传播者和践行者‛‚诚信是做人之本‛等理念的认同度均在90%以上。

为人生赋值，为社会定型，为国家和民族立心铸魂——这是教育的本真，更是‚更好的教育‛的终极诉求。历史的脚步永不停歇。习近平总书记说，‚保障和改善民生没有终点，只有连续不断的新起点‛。以创新发展激发教育活力，以协调发展优化教育结构，以绿色发展引领教育风尚，以开放发展拓展教育资源，以共享发展促进教育公平。

中国教育的每一步前行，都将带给人民对美好生活更为真切的信心；倚仗教育的力量，中国，将走得更加坚实有力，更加行稳致远。

（新华社北京2月28日电）

学习主题：2016两会政府工作报告教育全文解读 学习时间：2016.5.12

2016两会政府工作报告教育全文解读

修改一：‚鼓励普惠性幼儿园发展‛改为‚支持普惠性幼儿园发展‛ 解读：普惠性幼儿园是学前教育薄弱的环节，我们要发展普惠性幼儿园，‚鼓励‛和‚支持‛两个词都可以用，但是‚鼓励‛是倡导性的，而‚支持‛是非常确定的，所以，由倡导性的‚鼓励‛到确定性的‚支持‛，表达了中央目前对发展普惠性幼儿园的态度、力度和立场，也是给地方一个明确信号。因为发展普惠性幼儿园，不仅仅是教育部的工作安排，也需要地方落实。这个信号要发出去，要明确强烈。中央有政策安排有资金支持，最后要落脚到地方，这样表述使得中央的意图更加清晰，是推动相关工作的强烈信号和明确要求。

修改二：‚大力发展现代职业教育‛改为‚加快健全现代职业教育体系‛

解读：这个改变的核心在于‚体系‛。表述改了两个方面：一个是从‚大力发展‛到‚加快健全‛，另一个是从‚现代职业教育‛到‚现代职业教育体系‛，但是重点在于后者。以前我们对于职业教育的理解，往往局限于教育层次上，而不是一个体系。职业教育不仅可以有3年制，也可以有4年制，3年制里办得有特色的学校可以允许其办本科，本科办得好的学校可以进行研究生教育，培养的不是以理论研究见长的学术型人才，而是创新型的技术人才。也就是说，要让职业教育形成一个完整的体系，与普通教育同等重要、可以与普通教育形成成才立交桥式的体系。之所以要提加快体系的建设，是因为我们清醒地认识到：职业教育是有自己结构的教育体系，这个体系有自己的规律，不仅有教育的普遍规律，更有职业教育独有的规律，经济发展的规律也会在其中起一定作用。这个改变说明，我们不仅要把职业教育作为教育类型建设，而且对职业教育的属性、特征、办学规律有了更加清晰的理解，用‚加快‛的提法来彰显中央对职业教育体系建设的重要性、必要性、紧迫性的认识，工作的力度更大。

修改三：新增‚教育要促进学生德智体美全面发展，注重培养各类高素质创新型人才‛

解读：我在今年两会时，注意到有不少全国人大代表提到要‚注重学生德智体美的发展‛，我想，这是对教育目的、立德树人宗旨的全面回应。从教育工作层面上说，我们强调立德树人，但是树什么样的人呢?‚德智体美全面发展‛，是对立德树人内涵更加明确的表述，说明立德树人没有虚化、空泛化、抽象化，而是把它具体化——强调德智体美全面发展，这一点本身也是教育方针的重要内容。报告还增加了一句‚注重培养各类高素质创新型人才‛，在审议报告时也有很多代表、委员提到‚创新人才‛，之前我们比较多地认为创新人才培养是在高中之后，但是创新人才不应是特定教育阶段之后才有的，也不只是高中、大学开设创新课程就可以培养出来的。整个教育的链条和环节都要重视创新型人才的培养，而且在学前教育、家庭教育等各个环节都应该注重培养学生的想象力、好奇心，没有这种意识并注意熏陶，孩子的创新能力、创新精神就没办法形成。从纵向来看，各个教育环节都要有培养创新人才的意识;从横向来看，除了普通高等教育，职业教育同样能够培养创新人才。

学习主题：政府工作报告提出：发展更高质量更加公平的教育 学习时间：2016.5.23 政府工作报告提出：发展更高质量更加公平的教育

新华社受权于今天全文播发李克强总理代表国务院在十二届全国人大四次会议上所作的《政府工作报告》。3月16日，十二届全国人大四次会议表决通过了关于政府工作报告的决议，批准了这个报告。

报告指出，发展更高质量更加公平的教育。教育承载着国家的未来、人民的期盼。公共教育投入要加大向中西部和边远、贫困地区倾斜力度。统一城乡义务教育经费保障机制，改善薄弱学校和寄宿制学校办学条件。支持普惠性幼儿园发展。办好特殊教育。加快健全现代职业教育体系，分类推进中等职业教育免除学杂费。对贫困家庭学生率先免除普通高中学杂费。落实提高乡村教师待遇政策。加快推进远程教育，扩大优质教育资源覆盖面。提升高校教学水平和创新能力，推动具备条件的普通本科高校向应用型转变。继续扩大重点高校面向贫困地区农村招生规模，落实和完善农民工随迁子女在当地就学和升学考试政策。支持和规范民办教育发展。教育要促进学生德智体美全面发展，注重培养各类高素质创新型人才。从家庭到学校、从政府到社会，都要为孩子们的安全健康、成长成才担起责任，共同托起明天的希望。 2016年政府工作报告：关注教育公平

2016年3月5日，第十二届全国人民代表大会第四次会议上，国务院总理李克强代表国务院，向大会做了2016年政府工作报告，以下为报告中涉及到教育部分的整理。报告中就教育公平问题做了详尽的说明。

李克强在报告中表示，发展更高质量更加公平的教育。教育承载着国家的未来、人民的期盼。公共教育投入要加大向中西部和边远、贫困地区倾斜力度。统一城乡义务教育经费保障机制，改善薄弱学校和寄宿制学校办学条件。鼓励普惠性幼儿园发展。办好特殊教育。大力发展现代职业教育，分类推进中等职业教育免除学杂费。对贫困家庭学生率先免除普通高中学杂费。落实提高乡村教师待遇政策。加快推进远程教育，扩大优质教育资源覆盖面。提升高校教学水平和创新能力，推动具备条件的普通本科高校向应用型转变。继续扩大重点高校面向贫困地区农村招生规模，落实和完善农民工随迁子女在当地就学和升学考试政策。支持和规范民办教育发展。从家庭到学校、从政府到社会，都要为孩子们的安全健康、成长成才担起责任，共同托起明天的希望

学习主题：2016年全国两会八大看点主要内容精神热点解读

（一） 学习时间：2016.6.8 ◆‚十三五‛规划

党的十八届五中全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》，明确了我国未来5年的发展蓝图。如何贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念?如何确保实现经济保持中高速增长，人民生活水平和质量普遍提高，国家治理体系和治理能力现代化取得重大进展?如何细化落实中央的各项决策部署，如期完成全面建成小康社会的战略任务?通过此次两会，我们将得到圆满回答。

◆脱贫攻坚战

没有农村的小康，特别是没有贫困地区的小康，就没有全面建成小康社会。如今，脱贫攻坚战的冲锋号已经吹响，各地各部门正根据中央统一部署，以更加明确的目标、更加有力的举措、更加有效的行动，深入实施精准扶贫、精准脱贫，众志成城努力实现脱贫攻坚目标。特别是近日《省级党委和政府扶贫开发工作成效考核办法》的印发，进一步要求各级党委政府切实担负起应有责任。下一步，扶持谁、谁来扶、怎么扶?让我们一起通过两会去找寻答案。

◆供给侧改革

推进供给侧结构性改革，是适应和引领经济发展新常态的重大创新。从中央财经领导小组第十一次会议习近平总书记首次提出‚着力加强供给侧结构性改革‛，到中共中央政治局第三十次集体学习时总书记将这项改革形容为‚十三五‛时期的一个发展战略重点，直到总书记在江西考察之际再次围绕这一概念提出要 ‚加法、减法一起做‛……我国供给侧结构性改革‚路线图‛日渐清晰，各级党委政府认识亟须到位，适应必须主动，引领更要有为，而如何做到‚到位‛‚主动‛ ‚有为‛，在即将召开的两会上，代表委员将发表真知灼见。

学习主题：2016年全国两会八大看点主要内容精神热点解读

（二） 学习时间：2016.6.17

◆‚一带一路‛

‚‘一带一路’追求的是百花齐放的大利，不是一枝独秀的小利。‛今年首访中东期间，习近平主席在当地媒体发表署名文章说。推进‚丝绸之路经济带‛和‚21世纪海上丝绸之路‛建设，是习近平主席统筹国内国际两个大局，顺应地区和全球合作潮流，契合沿线国家和地区发展需要，立足当前、着眼长远提出的重大倡议和构想。自该发展战略构想提出以来，沿线60多个国家响应参与，共商、共建、共享的和平发展、共同发展理念引起广泛共鸣。如何乘势而上、相向而行，使‚一带一路‛的足迹更长、影响更深远?两会将是集思广益、群策群力的重要平台。

◆慈善法修改

2015年12月27日，十二届全国人大常委会第十八次会议闭幕，会议表决通过了全国人大常委会关于提请审议慈善法草案的议案。在此之前，全国人大常委会对慈善法草案进行了两次审议，一些重要修改内容引发社会高度关注。本次十二届全国人大四次会议上，法律还会作出哪些重要修改，并将如何进一步引领、保障慈善事业的健康发展?社会各界拭目以待。与此同时，透过慈善法修改，我们还应关注近年来立法体制机制的重要改革、显著变化，还可以观察、探讨‚如何进一步提升立法质量‛‚如何确保改革于法有据‛等重大问题。

◆司法体制改革

近年来，各级司法机关深化司法体制改革，全面提升工作能力和水平，努力为经济社会发展创造安全稳定的社会环境、公平正义的法治环境、优质高效的服务环境。下一步，各级司法机关如何把防范风险、服务发展和破解难题、补齐短板摆在更加突出位臵，提升维护国家安全和社会稳定的能力水平?特别是2016年是深化司法体制改革的攻坚之年，党的十八届三中、四中全会部署的司法改革任务大部分要在今明两年完成，各级司法机关又该如何精心动员，认真组织，如期完成改革任务，让人民群众尽早享有改革‚获得感‛?对此，‚两高‛报告值得期待。

◆绿色发展

如今，一边是严峻突出的雾霾、污水等环境污染问题，一边是群众对‚apec蓝‛‚阅兵蓝‛常态化满怀期待。对此，从去年年底的中央经济工作会议强调‚要更加注重促进形成绿色生产方式和消费方式‛，到中央城市工作会议要求‚统筹生产、生活、生态三大布局‛，再到今年的中央1号文件专章部署‚推动农业绿色发展‛……党中央始终强调绿色发展，‚绿水青山就是金山银山‛也已成为社会共识。那么，在2016年的这个春天，会内会外能否看到更多的青枝绿叶呢?如果可以，我们希望通过代表委员的建言献策，推动各行各业始终‚绿意盎然‛。

◆制度反腐

全面从严治党，是‚四个全面‛战略布局的重要内容，干部清正、政府清廉、政治清明，是如期完成全面建成小康社会战略任务的坚强政治保证。2016 年，我们将如何坚持全面从严治党、依规治党，深入推进党风廉政建设和反腐败斗争?将如何巩固反腐败斗争成果，健全改进作风长效机制，着力构建不敢腐、不能腐、不想腐的体制机制?习近平总书记在2016年新年贺词中指出，‚着力营造政治上的绿水青山‛，透过两会会风、领导干部作风，我们或许可以近距离感受、检验‚绿水青山‛是否环绕国家治理、百姓生活的方方面面。

第18篇：政治学习内容详解

时间：2015年1月7日 地点：学校会议室 辅导老师：韩宇

学习内容：

一、“三严三实”的背景和内涵

“三严三实”是习近平总书记在2014年3月9日，参加十二届全国人大二次会议安徽代表团审议时提出来的。所谓三严：就是严以修身、严以用权、严以律己；所谓三实：就是谋事要实、创业要实、做人要实。此后，总书记在河南兰考、云南昆明、陕西西安等地视察时，又先后多次强调，各级党员干部要做到“三严三实”。我们要学习“三严三实”、践行“三严三实”，首先要准确把握“三严三实”的科学内涵。

严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。严以修身的根本是坚定理想信念，核心是加强党性修养，基础是提升道德境界。我们要严以修身，就要自觉树立坚定的信仰，锤炼坚强的党性，培育高尚的情操。

严以用权，就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子，任何时候都不能搞特权、都不能以权谋私，真正做到自省自警，权为民所用。 严以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。

谋事要实，就是要从实际出发谋划事业和工作，确保各项政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。

创业要实，就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造出经得起实践、人民、历史检验的业绩。做人要实，就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。

时间：2015年2月6日 地点：学校会议室 辅导老师：韩宇

学习内容：“三严三实”的重大意义

（二）

“三严三实”要求，简洁凝练、指向明确，抓住了做人从政的根本、切中了干事创业的要害、划定了为官律己的红线。全县各级党员领导干部要深刻认识“三严三实”的重大意义，把思想和行动统一到中央和省市委安排部署上来。

第一，“三严三实”是践行群众路线教育实践活动的延伸与深化。去年，我们在全县开展了党的群众路线教育实践活动，全县各级党组织和广大党员干部强化问题意识、突出问题导向，从小事抓起、从具体问题改起，“四风”问题得到有效遏制，取得了明显的成效，有了一个良好的开端。但是，作风建设永远在路上。新形势下，“三严三实”切中作风建设的要害，领导干部秉持“三严”的内在要求，才能经得起各种考验和诱惑；恪守“三实”的行为取向，才能担当改革重任，创造过硬业绩。开展“三严三实”教育，就是引导广大领导干部尤其是党员领导干部，树立正确的权力观、政绩观，去“虚火”做“实功”，增强责任意识，树立担当精神，做到心中有党不忘恩、心中有民不忘本、心中有责不懈怠、心中有戒不妄为。 第二，“三严三实”是严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手。 “三严三实”要求，是新时期从严治党的行动指南，明确了从严治党的新要求、新标准，是针对新形势、新问题、新任务对严明党的政治纪律和政治规矩提出的新要求；既涵盖了领导干部学习工作生活的各个层面，也对每个层面提出了明确具体的要求。开展“三严三实”教育，就是要坚持“查病”与“治病”相结合，采取务实管用的载体，进一步强化全面从严治党的政治自觉和忧患意识，在重点领域和关键环节上持久用力，把全面从严治党的各项要求抓紧抓实抓出成效，加快形成全面从严治党新常态。

第三，“三严三实”是推进鄄城跨越发展的重要保障。当前，对鄄城而言，经济欠发达的基本县情没有根本改变，人民生活水平总体不高的客观现状没有根本改变。离开科学发展、转型发展，跨越赶超将一事无成。因此，我们在任何时候，都必须坚持发展这个党执政兴国的第一要务。开展“三严三实”教育，就是要把“三严三实”贯彻到工作中、体现在行动上，以优良作风提振精神状态，谋求新常态下的新发展。

时间：2015年3月10日 地点：会议室 辅导教师：韩宇 学习内容；社会主义核心价值观

（一） 十八大报告首次明确 24 字社会主义核心价值观 党的十八大顺应时代发展的新要求、人民的新期待， 明确回答了我们党举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、朝着什么样的目标继续前进，堪称是我们党在新时期的政治宣言、思想指南、行动纲领和大政方针，具有鲜明的指导性、创新性、实践性和人民性。大会报告提 出了许多新思想、新观点、新论断和新部署，其中，在我们党的历史上首次用 24 字简要概 括了社会主义核心价值观的基本内容：

“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。

”十八大 24 字社会主义核心价值观的提出将极大地推动社会主义核心价值体系建设， 是中国特色社会主 义文化理论的重要生长点，是我们党重大的理论创新，具有重大的理论意义和实践意义。

时间：2015年4月15日 地点：会议室 辅导教师：韩宇 学习内容；社会主义核心价值观

（二）

一、社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核与精髓 社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系密不可分、有机统一：

党的十八大报告提出的 24 字社会主义核心价值观正是对社会主义核心价值体系四个方面内 容的高度凝练与概括，反映了社会主义最基本、最核心、最重要的社会关系及价值目标和价 值追求。富强、民主、文明、和谐体现了社会主义核心价值观在发展目标上的规定，是立足 国家层面提出的价值目标和要求；自由、平等、公正、法治体现了社会主义核心价值观在价 值导向上的规定，是立足社会层面提出价值目标和要求；爱国、敬业、诚信、友善体现了社 会主义核心价值观在道德准则上的规定， 是立足公民个人层面提出的价值目标和要求。

二、社会主义核心价值观的主要特征 24 字社会主义核心价值观充分体现了社会主义的本质属性， 符合马克思主义价值观的基 本精神和特质。

社会主义核心价值观作为社会主义社会的价值观，

作为社会主义意识形态的 重要组成部分，充分反映了社会主义基本的、长期稳定的社会关系及主要价值追求。 社会主义核心价值观充分体现了马克思主义关于社会主义社会发展的最终目的是人的全面自由发展的价值取向和价值理念。

三、社会主义核心价值观的提出具有重大的意义 社会主义核心价值观的提出是我们 党重大的理论创新， 是对马克思主义价值学说的丰富和发展。

社会主义核心价值观的提出将极大 地推动社会主义核心价值体系建设。

社会主义核心价值观反映了社会主义社会广大人民群众的普遍价值需 求和价值理想，能够凝聚人气，对社会发展发挥巨大的价值导向作用，正是基于对社会主义 核心价值观导向功能的深刻认识，党的十八大再次强调：

“社会主义核心价值体系是兴国之 魂，决定着中国特色社会主义发展方向。要深入开展社会主义核心价值体系学习教育，用社 会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。

”目前，世情、国情、党情继续发生深 刻变化，国内经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，思想观念深刻变 化，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强，引导全社会树立和践行社 会主义核心价值观， 是加强全社会思想道德建设、增强中国特色社会主义理论吸引力和凝聚 力的重要抓手，能够发挥社会主义意识形态的引领作用，取得凝聚人心、人气、人力的巨大 成效，构筑起中华民族奋发向上和推动社会主义事业发展进步的巨大精神纽带和精神支撑。

时间：2015年5月4日 地点：党员活动室 宣讲人：安国强 学习内容：

习近平在庆祝“五一”国际劳动节大会上的讲话

（节选）之一

（2015年4月28日）习近平

同志们：

今天，我们在这里隆重集会，纪念全世界工人阶级和劳动群众的盛大节日—“五一”国际劳动节，表彰全国劳动模范和先进工作者，目的是弘扬劳模精神，弘扬劳动精神，弘扬我国工人阶级和广大劳动群众的伟大品格。

广大劳动群众成为国家的主人，我们纪念“五一”国际劳动节具有了新的时代意义。

1.我们所处的时代是催人奋进的伟大时代，我们进行的事业是前无古人的伟大事业，我们正在从事的中国特色社会主义事业是全体人民的共同事业。全面建成小康社会，进而建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，根本上靠劳动、靠劳动者创造。因此，无论时代条件如何变化，我们始终都要崇尚劳动、尊重劳动者，始终重视发挥工人阶级和广大劳动群众的主力军作用。这就是我们今天纪念“五一”国际劳动节的重大意义。

同志们！

2.党的十八大以来，党中央从坚持和发展中国特色社会主义全局出发，提出并形成了全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的战略布局，确立了新形势下党和国家各项工作的战略目标和战略举措，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供了理论指导和实践指南。

历史赋予工人阶级和广大劳动群众伟大而艰巨的使命，时代召唤工人阶级和广大劳动群众谱写壮丽而崭新的篇章。我国工人阶级和广大劳动群众一定要以国家主人翁姿态，积极投身经济社会发展的火热实践，为共同创造我们的幸福生活和美好未来作出新的贡献。

3.在前进道路上，我们要始终弘扬劳模精神、劳动精神，为中国经济社会发展汇聚强大正能量。劳动是人类的本质活动，劳动光荣、创造伟大是对人类文明进步规律的重要诠释。“民生在勤，勤则不匮。”中华民族是勤于劳动、善于创造的民族。正是因为劳动创造，我们拥有了历史的辉煌；也正是因为劳动创造，我们拥有了今天的成就。

时间：2015年6月4日 地点：党员活动室 宣讲人：安国强 学习内容：

习近平在庆祝“五一”国际劳动节大会上的讲话

（节选）之二

4.伟大的事业需要伟大的精神，伟大的精神来自于伟大的人民。我们一定要在全社会大力弘扬劳模精神、劳动精神，大力宣传劳动模范和其他典型的先进事迹，引导广大人民群众树立辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动的理念，让劳动光荣、创造伟大成为铿锵的时代强音，让劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽蔚然成风。要教育孩子们从小热爱劳动、热爱创造，通过劳动和创造播种希望、收获果实，也通过劳动和创造磨炼意志、提高自己。

5.荣誉是继续前行的动力。广大劳动模范和先进工作者要珍惜荣誉、再接再厉，爱岗敬业、争创一流，用工人阶级的优秀品格、模范行动引导和鼓舞全体人民，再立新功、再创佳绩。各级党委、政府和工会组织要做好劳模管理服务工作，为他们干事创业创造环境和条件，更好发挥劳模的榜样、示范、引领作用。

6.在前进道路上，我们要始终实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益，让改革发展成果更多更公平惠及人民。人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。全心全意为工人阶级和广大劳动群众谋利益，是我国社会主义制度的根本要求，是党和国家的神圣职责，也是发挥我国工人阶级和广大劳动群众主力军作用最重要最基础的工作。

国家建设是全体人民共同的事业，国家发展过程也是全体人民共享成果的过程。我们一定要适应改革开放和发展社会主义市场经济的新形势，从政治、经济、社会、文化、法律、行政等各方面采取有力措施，促进社会公平正义，实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益，特别是要实现好、维护好、发展好广大普通劳动者根本利益。

9.各级党委要加强和改善对工会的领导，注重发挥工会组织的作用，健全组织制度，完善工作机制，加大对工会工作的支持保障力度，及时研究解决工会工作中的重大问题，热情关心、严格要求、重视培养工会干部，为工会工作创造更加有利的条件。

伟大的事业呼唤着我们，庄严的使命激励着我们。我国工人阶级和广大劳动群众要更加紧密地团结在党中央周围，勤奋劳动、扎实工作，锐意进取、勇于创造，在实现“两个一百年”奋斗目标的伟大征程上再创新的业绩，以劳动托起中国梦！

第19篇：政治学习笔记内容

时间：2013年1月11日

题目：一切从实际出发，以人为本

党的十八大是在全面建设小康社会关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式攻坚时期召开的一次十分重要的大会。这次十八大会议的核心是改革和民生，改革一切不好的模式与现状，为民生发展提出明确、实际、有用的指导方针。

时间：2013年1月18日

十八大报告提出：将科学发展观确立为党的指导思想，这是十八大报告最大的理论创新，也是十八大的标志和历史性贡献。

总依据、总布局、总任务中首次提出‚建设中国特色社会主义，总依据是社会主义初级阶段，总布局是五位一体，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。‛

时间：2013年1月25日

这次大会强调民主，提出‚协商民主‛和‚服务型政府‛。以人民的根本利益为出发点，提出‚基本公共服务均等化总体实现‛，‚促进教育公平‛，‚推动高质量就业‛，实现‚全民医保‛等利民惠民举措，以忧民所忧，解民之忧为出发点，共同促进社会和谐发展。

时间：2013年2月1日

‚美丽中国‛和‚美好家园‛的理念的提出也揭示了十八大会议思想的先进性。现在，着力推进绿色发展、循环发展和低碳发展。在收获经济效益的同时，也兼顾好自然环境，走循环发展的经济路线，给自然留下更多修复空间，给农业留下更多良田，给子孙后代留下天蓝、地绿、水净的美好家园。

时间：2013年2月20日

总之，这次十八大会议更加务实，一切从实际出发，从根本提出建议和改进方案，在以人民为本的基础上，将惠民、利民政策落到实处。我们要学习贯彻十八大报告，做好‚民‛字文章，坚定不移地落实‚以人为本‛的科学发展观，切实提高为人民服务的能力，坚持走群众路线，倾听民声，为民服务。

时间：2013年3月1日

中华人民共和国主席习近平１７日在十二届全国人大一次会议闭幕会上发表重要讲话表示，中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。

时间：2013年3月9日

习近平指出，我们要坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，坚持人民主体地位，扩大人民民主，推进依法治国，坚持和完善人民代表大会制度的根本政治制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度等基本政治制度，建设服务政府、责任政府、法治政府、廉洁政府，充分调动人民积极性。

时间：2013年3月15日

我们要坚持发展是硬道理的战略思想，坚持以经济建设为中心，全面推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设，深化改革开

放，推动科学发展，不断夯实实现中国梦的物质文化基础。

时间：2013年3月22日

习近平：兴学习之风 依靠学习和实践走向未来

习近平指出，我们党历来重视抓全党特别是领导干部的学习，这是推动党和人民事业发展的一条成功经验。实现党的十八大提出的各项目标任务，做好方方面面的工作，对我们的本领提出了新的要求。

时间：2013年3月29日

习近平强调，学习的目的全在于运用。领导干部加强学习，根本目的是增强工作本领、提高解决实际问题的水平。要发扬理论联系实际的马克思主义学风，带着问题学，拜人民为师，做到干中学、学中干，学以致用、用以促学、学用相长。

时间：2013年4月5日

习近平指出，国际社会应该倡导综合安全、共同安全、合作安全的理念，使我们的地球村成为共谋发展的大舞台，而不是相互角力的竞技场，更不能为一己之私把一个地区乃至世界搞乱。各国交往频繁，磕磕碰碰在所难免，关键是要坚持通过对话协商与和平谈判，妥善解决矛盾分歧，维护相互关系发展大局。 时间：2013年4月12日

李克强指出，新一届政府要完成好持续发展经济、不断改善民生、促进社会公正三大重点任务，必须着力建设创新政府、廉洁政府、法治政府，其中建设廉洁政府十分关键。廉洁是公信力的基石。如果不能有效遏制和解决腐败问题，政府就会失去公信力，人民就不会相信我们能把其他事情办好，我们的一切工作和努力就有可能付诸东流。

时间：2013年4月19日

李克强提出六点要求：

一是简政放权二是管住权力

三是管好钱财四是政务公开 五是勤俭从政六是依法促廉

时间：2013年4月26日

李克强说，近年来，我们持之以恒推进政府反腐倡廉建设，注重抓好长期性基础性工作，不断取得新成效。但一些领域腐败现象仍易发多发，一些重大违纪违法案件影响恶劣，社会反映强烈。

时间：2013年5月3日

习近平强调，当前，我国发展改革正处于关键期、攻坚期，要在继续本着对人民生命健康高度负责的精神、毫不松懈、科学有序地应对公共卫生等突发事件的同时，继续抓好经济社会发展和改革开放的各项重点工作。

时间：2013年5月10日

习近平强调，要深入贯彻落实中共十八大精神，把平安中国建设臵于中国特色社会主义事业发展全局中来谋划，紧紧围绕‚两个一百年‛奋斗目标，把人民群众对平安中国建设的要求作为努力方向，坚持源头治理、系统治理、综合治理、依法治理，努力解决深层次问题，着力建设平安中国，确保人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安。

时间：2013年5月17日

李克强强调，新一轮转变政府职能的大幕已经拉开。要严格落实任务和责任，对工作不力的进行问责。要把职能转变工作纳入年度考核，建立长效机制。改革要公开透明，把取消、下放和保留的行政审批事项，依法及时向社会公布，接受群众监督。

时间：2013年5月24日

习近平强调，节约资源是保护生态环境的根本之策。要大力节约集约利用资源，推动资源利用方式根本转变，加强全过程节约管理，大幅降低能源、水、土地消耗强度，大力发展循环经济，促进生产、流通、消费过程的减量化、再利用、资源化。

时间：2013年5月31日

习近平强调，要深入贯彻落实中共十八大精神，把平安中国建设臵于中国特色社会主义事业发展全局中来谋划，紧紧围绕‚两个一百年‛奋斗目标，把人民群众对平安中国建设的要求作为努力方向，坚持源头治理、系统治理、综合治理、依法治理，努力解决深层次问题，着力建设平安中国，确保人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安。

时间：2013年6月7日

李克强强调，党的十八大描绘了全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟蓝图，发出了向实现‚两个一百年‛奋斗目标进军的时代号召。根据党的十八大精神，我们明确提出要实现中华民族伟大复兴的中国梦。现在，大家都在谈论中国梦，都在思考中国梦与自己的关系、自己为实现中国梦应尽的责任。 时间：2013年6月14日

习近平指出，建设生态文明，关系人民福祉，关乎民族未来。党的十八大把生态文明建设纳入中国特色社会主义事业五位一体总体布局，明确提出大力推进生态文明建设，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。这标志着我们对中国特色社会主义规律认识的进一步深化，表明了我们加强生态文明建设的坚定意志和坚强决心。

时间：2013年6月21日

习近平指出，开展党的群众路线教育实践活动，是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位

的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。全党同志要积极参与到活动中来，以实际行动密切党群干群关系，取得群众满意的成效。 时间：2013年6月28日

习近平说，群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。实现党的十八大确定的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须紧紧依靠人民，充分调动最广大人民的积极性、主动性、创造性。开展党的群众路线教育实践活动，就是要使全党同志牢记并恪守全心全意为人民服务的根本宗旨，以优良作风把人民紧紧凝聚在一起，为实现党的十八大确定的目标任务而努力奋斗。

时间：2013年7月5日

习近平强调，各级党委要增强责任感和紧迫感，把开展好教育实践活动作为一项重大政治任务抓紧抓好抓实。要明确责任职责，主要领导亲自抓；深入调查研究，制定切实可行的实施方案；加强具体指导，确保正确方向；坚持统筹兼顾，做到两手抓、两促进；加强宣传引导，营造良好舆论氛围。

时间：2013年7月12日

习近平指出，我们党历来高度重视选贤任能，始终把选人用人作为关系党和人民事业的关键性、根本性问题来抓。好干部要做到信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。党的干部必须坚定共产主义远大理想、真诚信仰马克思主义、矢志不渝为中国特色社会主义而奋斗，全心全意为人民服务，求真务实、真抓实干，坚持原则、认真负责，敬畏权力、慎用权力，保持拒腐蚀、永不沾的政治本色，创造出经得起实践、人民、历史检验的实绩。

时间：2013年7月19日

习近平强调，培养选拔年轻干部，事关党的事业薪火相传，事关国家长治久安。加强和改进年轻干部工作，要下大气力抓好培养工作。对那些看得准、有潜力、有发展前途的年轻干部，要敢于给他们压担子，有计划安排他们去经受锻炼。 时间：2013年7月26日

习近平强调，全面深化改革是党的十八大提出的一项战略部署，也是我们实现‚两个一百年‛奋斗目标必须解决好的重大问题，一定要始终把改革创新精神贯彻到治国理政各个环节，推动经济持续健康发展，更好实现党的十八大确定的奋斗目标和工作部署。

时间：2013年8月2日

习近平强调，在肯定成绩的同时，我们要保持清醒头脑，深刻认识和高度重视经济运行中的突出矛盾和问题，深刻认识和全面把握国际经济形势，坚持底线思维，切实做好工作。我国发展仍处于可以大有作为的重要战略机遇期，具备经济持续健康发展的基础条件。

时间：2013年8月9日

习近平表示，中国共产党正在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党

的群众路线教育实践活动。我们将坚持开门搞活动，请大家围绕中国共产党作风建设方面存在的重点问题，多向我们反映群众呼声，多提切实可行的意见和建议，帮助我们解决工作中存在的不足。

时间：2013年8月16日

习近平指出，改革开放是我们党在新的历史条件下带领人民进行的新的伟大革命。这场伟大革命，从党的十一届三中全会到现在，走过了35年极不平凡的历程。事实证明，改革开放是当代中国发展进步的活力之源，是党和人民事业大踏步赶上时代的重要法宝，是大势所趋、人心所向，停顿和倒退没有出路。 时间：2013年8月23日

习近平在讲话中强调，经济建设是党的中心工作，意识形态工作是党的一项极端重要的工作。党的十一届三中全会以来，我们党始终坚持以经济建设为中心，集中精力把经济建设搞上去、把人民生活搞上去。只要国内外大势没有发生根本变化，坚持以经济建设为中心就不能也不应该改变。这是坚持党的基本路线100年不动摇的根本要求，也是解决当代中国一切问题的根本要求。

时间：2013年8月30日

习近平指出，宣传思想工作就是要巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。党员、干部要坚定马克思主义、共产主义信仰，脚踏实地为实现党在现阶段的基本纲领而不懈努力，扎扎实实做好每一项工作，取得‚接力赛‛中我们这一棒的优异成绩。

时间：2013年9月6日

习近平指出，要把支援地方经济建设作为一项重要任务，深入做好扶贫帮困、助学兴教、医疗扶持、支援新农村建设等工作。要拓展军民融合的领域和范围，积极推进国防经济和社会经济、军用技术和民用技术、部队人才和地方人才兼容发展。要支持和参加地方生态文明建设，军民合力把美丽、富饶的白山黑水保护好、发展好。

时间：2013年9月13日

李克强说，经济体制改革的关键是要处理好政府和市场、社会的关系。就是市场能做的就让市场去做，社会可以做好的就让社会去做，政府管好自己应该管的事情，让市场发挥应有的作用，激发更大的活力，这样才能形成经济持续发展的内生动力。

时间：2013年9月20日

习近平强调，批评和自我批评是解决党内矛盾的有力武器。全党同志特别是各级领导干部要增强党性，本着对自己、对同志、对班子、对党高度负责的精神，大胆使用、经常使用这个武器，使之越用越灵、越用越有效，以此促进民主集中

制的贯彻执行，促进党内生活的严格规范，促进党性原则基础上的团结，切实提高领导班子发现和解决自身问题的能力。

时间：2013年9月27日

习近平指出，要把批评和自我批评摆在重要位臵。要教育广大党员、干部自觉‘照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病’，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。要开展积极健康的思想斗争，做到知无不言、言无不尽，有则改之、无则加勉。要让每个党员、干部都在思想上受到触动。

时间：2013年10月11日

习近平要求，强调要坚定理想信念，切实解决好世界观、人生观、价值观这个‚总开关‛问题；要树立正确政绩观，切实抓好打基础利长远的工作；要发扬钉钉子的精神，切实把工作落到实处；要坚持正确用人导向，切实引导广大干部真抓实干。

时间：2013年10月18日

习近平指出，‚四风‛问题与世界观、人生观、价值观有密切联系。在作风问题上，起决定作用的是党性。作为党的干部，必须永不动摇信仰，做到坦荡做人、谨慎用权，光明正大、堂堂正正。越是发展中面临的矛盾比较突出，越是要时刻牢记目标，踏石留印、抓铁有痕，过了一山再登一峰，跨过一沟再越一壑，决战决胜打好调整经济结构、化解产能过剩这场攻坚战。

第20篇：政治学习笔记内容

时间：2011.9.7

学习内容:《庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话》胡锦涛

主讲人：李校长

学习地点：五楼会议室

学习内容：

1、第一件大事，我们党紧紧依靠人民完成了新民主主义革命，实现了民族独立、人民解放。

2、第二件大事，我们党紧紧依靠人民完成了社会主义革命，确立了社会主义基本制度。

3、第三件大事，我们党紧紧依靠人民进行了改革开放的伟大革命，开创、坚持、发展了中国特色社会主义。

4、90的年来，我们取得的一切成就，是一代一代中国共产党人同人民一道列强拼搏、接续奋斗的结果。

5、经过90年的奋斗、创造、积累，党和人民必须倍加珍惜、长期坚持、不断发展的成就。

6、回顾90年中国的发展进步，可以得出一个基本结论：办好中国的事情，关键在党。

7、90年来党的发展历程告诉我们，理论上的成熟是政治上坚定的基础，理论上的与时俱进是行动上锐竟进取的前提，

思想上的统一是全党步调一致的重要保证。

8、90年来党的发展历程告诉我们，政治路线确定之后干部就是决定因素。

9、90年来党的发展历程告诉我们，来自人民、植根人民、服务人民，是我们党永远立于不败之地的根本。

10、90年来党的发展历程告诉我们，坚决惩治和有效预防腐败，关系人心向背和党的生存死亡，是党必须始终抓好的重大政治任务。

时间：2011.9.21

学习内容:《全面推进“三转型一创新”为实现鞍山科学发展创新发展和谐发展而努力奋斗》在中国共产党鞍山市第十一次代表大会上的报告谷春立

主讲人：蔡书记

学习地点：五楼会议室

学习内容：

一、过去五年的主要工作

1、经济发展实现新跨越

2、城乡统筹取得新突破

3、城市建设展现新面貌

4、改善民生取得新进展

5、文化建设取得新

成效

6、党的建设得到新加强

二、今后五年的工作目标和主要任务

1、综合经济实力再上新台阶

2、生态环境进一步改善

3、以改善民生为重点的社会事业快速发展

4、党的建设科学化

水平进一步提高。

时间：2011.10.12

学习内容:《全面落实教育规划纲要深入推进教育事业科学发展》在2011年全国教育工作会议上的讲话袁贵仁 主讲人：周校长

学习地点：五楼会议室

学习内容：

一、全面落实是当前教育系统的紧迫任务。

二、全面落实必须整体推进突出重点。

三、全面落实必须转变职能改进作风。

时间：2011.10.26

学习内容:《对当前基础教育的反思》从中美教育比较获得的一些启示王红

主讲人：周校长

学习地点：五楼会议室

学习内容：基础教育要培养什么样的“基础”？一言以蔽之，我们“输在了终点”，但至少“赢在了起点”。

中方校长问的最多的一个问题是：“你们觉得在美国，最大的挑战是什么？”留学生的答案往往是：“学习方法、自主思考和解决问题能力的欠缺。”我们在终点输了，在起点也不见得“赢了”我们的高等教育质量不如美国，基础教育质量也不见得就比美国高。在“基础教育”一词中，对“基础”的基本内涵：“人在未来进一步接受高等教育以及在社会生活中获得生存和发展的根本和起点。”知识体系强调的是“学会”，而“能力体系”强调的是“会学”。在中国，有个很有意思的现象，中小学生常常抱怨大学的入学考试误导和制约了中小学的教育，大学则抱怨中小学培养的学生缺少进一步发展的后劲和动力。

能不能补课，能不能有重点班？美国考试压力小，学生很轻松？美国中小学的考试压力一点也不低。同时，高考的驱

动在国也无处不在，尽管美国追求个性的自由发展，并非人人都力求升入大学，但是就绝大多数人而言，升入大学始终是人生必经的一个过程；

时间：2011.11.9

学习内容:《新时期素质教育再解读》 钟祖荣

主讲人：陈主任

学习地点：五楼会议室

学习内容：摆脱对素质教育的理想化理解

1、一种倾向是脱离时代与社会的特点，单纯从个体素质的角度，或“个体本位”的角度理解素质教育。

2、第二种倾向是突出了全面性，忽略了重点和核心。从社会与时代的视角，把握素质教育的内涵

（一）以长时间跨度为参照，培养持续发展所需要的素质

（二）以大空间尺度为参照，培养融会中西文化的人才。

（三）以时代需要为坐标，重点培养学生的责任感、创新精神和实践能力。推进素质教育需要意识的觉醒和强力的改革。

时间：2011.11.23

学习内容:《教师如何做课例研究》课例研究的认识与实践误区安桂清 赵萌萌

主讲人：郭主任

学习地点：五楼会议室

学习内容:误区一：课例研究就是传统教研中的听评课活动。误区二：课例研究旨在找到一个完美的教学计划。

误区三：只要把课堂观察的视角转向学生就可以实现课例研究重心的转移。误区四：课例的成功取决于课堂教学目标的实现。误区五：课例研究必须先选题，再选课。误区六：量化的课堂观察优于质性的课堂描述。误区七：课例研究致力于解决教学实践问题，对教师的理论学习要求不高。误区八：课例研究是学校教研组的活动，与学校其他工作无关。误区九：课例研究的成功做法可以移植。

时间：2011.12.7

学习内容:《努力办好负责任的学校》江苏省泰州中学校长蒋建华

主讲人：李校长

学习地点：五楼会议室

学习内容:

一、明确“责任理念，”内化“责任意识”

二、培育“责任主体”，造就“责任团队”

三、搭建“责任平台”，提升“责任素质”

四、营造“责任文化”，铸塑“责任校魂”

时间：2011.12.22

学习内容:《当今学校人才培育缺少什么》黄解放

主讲人：蔡书记

学习地点：五楼会议室

学习内容：

一、学生终身发展必备的三项素养

1、品格素养

2、能力素养

3、适应社会的素养

二、学生成才必需的三项品质

1、为科学南身的品质

2、求真务实的学习品质

3、创新与合作的品质

时间：2012.1.4

学习内容:《班主任专业化建设的校本思考》张如栩

主讲人：周校长

学习地点：五楼会议室

学习内容：

一、明确班主任的专业素质与能力结构，引领班主任专业发展

1、有效解读学生的能力

2、较强的师生沟通能力

3、组织管理协调能力

4、行为控制能力

5、内省、反思能力

二、界定班主任的专业职责范畴，重视班主任核心业务的落实

1、法制安全教育和安全管理费、纪律常规管理

3、文明礼仪、行为规范教育养成

4、协调学科教师，开展学生学习管理，提升学生学习品质

5、关注开展学生心理调适与辅导。

《政治学习内容.doc》

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