交通安全，人人有责
一、授课班级：五（6）班
二、授课人：陈伙莹
三、授课时间：2014年12月24日
四、教学目的：
1通过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。
2.通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
五、教学重点：
1.以“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实强安全教育与管理，确保学生安全。
2.引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。
六、教学难点：
1．引导学生在活动中认识生命的意义，加强对学生法制与交通教育，使学生明白遵守交通规则，人人有责；
七、教学方法：提问，小组讨论，小组游戏比赛等。
八、教学过程：
（一）
酝酿 车来车往车来车往 十三岁的小姑娘背着书包去课堂„„那遥远的地方没有
教师：同学们，这首歌听起来娓娓动听，大家听出歌中讲述了什么事？
交通安全，一个永恒的话题；交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？
（二）授课
现在，让我们来看一些案例。
1.2011年3月，又是一个傍晚，两名男生在公路上玩耍打闹。其中一名8岁的男生彭某突然奔跑着穿过公路，结果被驶来的一辆大货车碾压，当场死亡。 2.2012年5月的一个傍晚，晚自习放学后骑自行车回家的13岁女生李某，在马路上靠路左侧骑行。突然，迎面驶来一辆中巴车，李某措手不及与之相撞倒地，经抢救无效死亡。
3.2011年2月，11岁的五年级女生李某，放学后在等车回家。当一辆客车驶来时，李某跟随着其他要搭乘车的大人们一起冲刺。幼小的李某挤不过强壮的成年人，最终被其他人挤倒在车右轮之下，当场碾压致死。
大家知道是什么原因导致我们道路交通事故频频发生？据交通警察调查统计在所有的交通事故中，除极少数属意外原因造成。75%以上的事故是驾驶员或卫知识，自我保护能力差，因此对中小学生进行安全教育的形势相当紧迫。红灯短暂而生命长久，希望同学们平日要遵守交通规则，下面我们来学习交通知识。
走路的同学做到四个“不”
1、不要在马路上嬉戏乱跑，
2、不与机动车辆争抢道路，
3、不翻越交通隔离设施，
4、不盲目通过路口。
骑自行车九不准
1.不在机动车道内骑自行车；2.自行车不逆向行驶；3.不带人；4.不闯红灯；5.不撑伞；6.不攀扶其它车辆；7.不可双手离把；8.未满12周岁不骑车上路；9.不强行突然拐弯。
乘车的同学做到六“不”
1、不在车行道上上车；
2、不乱拥挤上下车；
3、不乘酒后驾驶的车辆；
4、不在车玩耍，看书看板；
5、不做向窗外伸手，伸头等危险动作；
6、下车时注意观察前后方安全状况。
（三）认识交通标志，
1，看相关的标志，学习交通标志的含义（照片) （1）、认一认，看图片，请学生回答图片是什么标志，代表什么意思并说说这些标志都是挂在哪些地方的？
（2）、介绍其他日常生活中的安全标志。 2，交通标语（注意交通安全）
交通安全很重要， 条条规则别忘了。从小养成好习惯， 文明行为都说好。 行路应走人行道， 没有行道往右靠。斑马线条真清楚， 横穿马路少不了。 一慢二看三通过， 莫与车辆去抢道。骑车更要守规则， 不能心急往前跑。 转弯拐角要减慢， 注意四面别说笑。乘车安全应注意， 遵守上下车秩序； 手头别伸车窗外， 扶住坐好要记牢。
（四）游戏：123,红绿灯（考究你令行禁止的能力）
人数：一个人当红绿灯，其余数人；
规则：一个人蒙眼，叫123，这时候其他人可以行动，要尽快到达终点，当蒙眼的人叫红绿灯，转过身的时候，他要看到其他人不能动，直至他再次回头蒙眼。看到动，这个人就出局。
九、教学总结：
小学时代是人生最灿烂的季节，珍视生命，才能保证好的时光是需要生命去享受的。安全是拥有一切的前提。你的生命是你自己的，在尽情享受青春的欢乐时，也不要忘了交通安全。
