孤岛月色
思考与出汗其实有相似之处，它们都让我们在行进的路上感受土尘的呛味，10-11年度工作总结。10-11年度工作总结
邵阳市北塔区高撑中心学校 胡仲生
在区教研室的正确领导、关心和指导下，在全体教职员工的支持、帮助、合作下，本人加强了学校校本教研的力度，扎扎实实地开展了教研活动，圆满地完成了每年度的教研工作计划。本人现就2010年与2011年两年的教研工作情况总结如下：
一、注重自身学习，更新教育理念
两年来，本人始终把教研放在重要的位置，不断鞭策自己，勤奋学习和实践邓小平理论、“三个代表”重要思想，努力提高自己的理论水平；把握学科教学最新的改革趋势，理解国家基础课程改革的发展方向；积极钻研教材、教法与学法；能及时总结自己的工作得失。
1.认真学习《基础教育课程改革纲要》和学科教学新理念、新要求，认真学习学科相关资料，提高理论水平。本人每年撰写理论笔记不少于一万字。
2.加强研修培训学习。认真对待教育局安排各种研修培训学习活动，在各级各类培训活动中认真做好笔记、写好反思体会。
3.经常向领导、老教研员请教学习，虚心听、评课，用心体会记录反思，不断提高自身的业务素质。每年撰写的学习随笔多篇，为顺利完成各项教研工作奠定了良好的基础。
二、加强教师培训，营造教研氛围。
在工作中我始终以区教研室整体教研思路的为指导，以培训学校骨干教师为依托，以提高课堂教学质量为根本，以培养学生自主合作探究能力为主导，贯彻实施新课标，积极推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效果。在与各校教导室联系工作中，我按照教研室的要求,督促与指导他们开展学校教学工作，明确他们责任意识。也积极指导各校开展校本培训，积极引导教师加强学习，更新理念，掌握先进的教学方法，积极营造各校教研活动的氛围。
1.开展校级骨干教师培训与评比活动。
近年来，中心校对所辖学校一直组织开展校级骨干教师培训与评比活动，每年年初中心校与各校制订出活动方案，先开展教师申请，然后学校进行初定，最后由中心校认定的程序确定校级骨干教师人选。我在年度内组织学校开展一系列活动进行此项工作的实施。如：开展骨干教师帮扶青年教师（带徒）活动；开展骨干教师上示范课活动；开展帮扶对象上展示课活动；开展师徒同上一堂课活动；开展“送课下校”活动等等实施活动，年度工作总结《10-11年度工作总结》。
2.加强对新教师业务素养的培训。
为了让新教师能更快更好的提高教育教学技能，我每年都组织各校新教师开展业务素养培训。在培训活动中，认真组织新教师学习由本人及各类管理人员做的讲座。如：《与新教师谈如何备好课》、《与新教师谈如何上好课》、《如何辅导潜能生》、《如何管理好班级》、《如何抓好学生的安全教育》等等专题讲座。
3.开展教师进行教学反思的撰写。
为了提高教师教学水平，总结教学得失，养成教学反思习惯，中心校规定了各校教师每周撰写教学反思不得少于3篇的要求。在学校的教学常规检查与平时下校中发现教师们都积极的进行了教学反思的撰写。高撑学校每年年终还把教师的优秀教学反思进行整理成册。
三、强化课题研究，促进校本教研
本人在要求各校积极开展“五个教研日”（星期一为集体备课日；星期二为集体研读日；星期三为集体观摩日；星期四为集体练功日；星期五为集体评价日）的校本教研活动的同时，也注重对学校课题研究的指导。现各校都有省级课题。如高撑学校的《小学生学校安全自护教育》；田江学校的《新课标下小学语文作业优化设计》。如何进行课题研究，我要求各校建立一个“课题档案袋”。档案袋内有：①课题方案；②课题相关背景学习材；③课题研究过程的体会及论文；④课题研究过程的典型案例；⑤课题研究取得的成效凭证；⑥课题活动大事记；⑦课题的阶段总结报告等。在工作中，本人积极组织教师围绕课题课开展听课、评课教研活动，将以课题研究来引领校本教研的开展。
四、关注课堂教学研究，务实推进课堂教学模式转变活动
今年北塔区教育局在春季开学工作会议上提出了在全区试点学校推行山东聊城杜朗口中学课堂教学改革模式的工作思路与要求，本人就局这一工作要求积极组织我乡试点学校开展参观学习与课堂模式转变活动。四月份带领两位教师随局组队到山东杜朗口中学进行了参观学习；五月份本人到岳阳许市中学进行了参观学习；八月份要求多位教师到市二中参加了市教育局进行的课堂模式转变培训学习；十月份要求教师随局组织到市十七中进行了参观学校；十一月份本人参加了由区教研室组织的对全区试点学校进行了调研活动。为了务实推进课堂教学模式转变活动的开展，中心校制订了活动方案，试点学校也制订了具体措施，安排了人力、物力、财力，保障了活动的顺利进行。本人撰写与收集了相关资料装订成册下发学校，要求课改教师进行学习。本人经常深入课堂，指导教师进行课改，也经常与课改教师谈心，解除教师心中疑虑，提高教师信心。
五、积极工作，无愧本职
1、本人在这两年中共下校97次，听课210节，参加研讨会2次，组织教师送课下校1次，组织教师研究课题研究5次。树立为学校服务，为教师服务的思想，将教研工作日常化，通过深入学校、深入课堂、深入教研组，为学校和教师提供了大量的信息支持和理论支持。
2、本人在这两年中共外出学习70余天（邵阳教育学院校长培训学习；山东杜朗口中学学习；岳阳许市中学学习；青岛四中学习；长沙十二.五课题研讨培训），共听了12位专家的讲座，受益匪浅。指导教师上公开课16次，撰写论文6篇，学习体会4次，写工作经验、工作反思若干。
3、教研员的工作是一个良心活，工作量的伸缩性很大。因此我自己给自己施压，每一天的工作都要认真负责、精心研究。无论是下校进行教学常规工作检查、指导教师上课、听课评课，还是组织教师业务培训，本人都一丝不苟，用心去完成各项工作任务。
回顾这两年来的工作，本人虽然做了一些具体工作，取得了点滴成绩，但离局里的要求和学校的期望还相差甚远，在思想认识和工作能力上还存在着种种不足之处，需要在今后的工作中克服和提高。为此，我将在今后的工作中不断加强学习，主动钻研，诚实工作，以取得更大的成绩。
2011年12月2日
