背上行囊扬帆远航
-------------研修总结
文登宋海霞
如火如荼的研修，短暂而充实。看视频、读简报、发评论、写作业、谈感悟，已经成为我们生活的全部。回顾六天的研修，由原来的忙乱到此刻的坦然，蓦然发现，自己的行囊已经满载。
我担任音乐老师，虽然也有几个年头，但是我感觉我只是音乐队伍中的一只新兵。学校音乐老师紧缺，我经历了由语文老师到兼职音乐老师再到现在的专职音乐，我这个音乐老师的担任，存在我许多的无奈和惭愧。自身专业水平就不高，专业理论知识也不强，怎能担任这美的艺术—音乐教学呢？但是领导就赶鸭子上架，不行也得行，就此我踏上音乐教学之路。
什么是音乐？说不清；怎么上音乐课？就唱歌呗；课标目标是什么？把课本中的歌曲教学生都唱会就OK了。最初的我就是带着这种理解，给学生上音乐课。 新课程改革此时早已走进了音乐课堂，可是我还在课改的大门外游走，学校领导要听课了，教研员要下来视导了，课例大教研又开始了、网上研讨每月进行着……我不得不走进课改的大门。
六天研修，学校研修气氛浓郁，我被感染在浓郁的研修气氛中而潜下心来认真学习。这次的研修，主要是针对十年课改后对新课标做出的调整和课改中存在的一些问题。在观看视频、聆听专家认真的讲解后，在阅读研修老师的精美作业、评论、感悟中，我震撼了：我离课改有多远？我惊醒了：我是名称职的音乐老师吗？
反问中我思考：为什么要研修？为什么要对课标进行修订？“一切为了孩子，为了孩子的一切”是呀，“一切为了孩子，为了孩子的一切”这不就是教育的初衷，这不就是教育的目的吗？我如梦初醒。
一切还来得及，一切还不晚。十年前课改的列车我已落下，2012年8月，课改的方舟就要起航，我将背上我的行囊，带着为孩子的信念，踏上课改的方舟， 向着明天-----前进、前进、前进………
《背上行囊扬帆远航研修总结.doc》
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