初识jsp
一、教学分析:
(一)单元课程分析
1、分析实践操作课程在日后就业的地位与作用。
2、分析jsp在网页技术中的地位
3、分析jsp在笔试时所占百分比
(二)学生分析(学习需要分析)
1、基于学生对web项目有了一定的了解,掌握了html静态网页技术,
有了对这些知识的 了解,可以更好的掌握jsp技术。
2、由于在学习过程中,有个别学生动手实践能力较弱,需要进行课后
辅导,并与组长进行沟通加强对其管理与监督。
3、在本节课的学习过程中,学生可以通过实践项目继续巩固面向
对象思想,并在实践的过程中简单复习javaSE和Jsp&Servlet的
理论知识,,可能会有部分学生接受较慢,所以需要耐心讲解,
并让助教与组长进行辅导。
4、加强对助教与组长的培养,继续采取小组开发的模式。
二、教学任务:
1、建立web项目及jsp页面
2、tomcat发布web项目
3、运行jsp
三、教学目标:
(一)知识目标:
理解术语:JSP(java服务页)
(二)能力目标:
会建立jsp页面并发布。培养学生的分析问题、解决问题、项目实
战的能力。
(三)素质目标:
培养学生的团队协作能力、组长的管理领导能力。
四、重点、难点:
(一)重点
1、建立javaweb项目
2、建立jsp页面
(二)难点
jsp页面结构
五、课堂教学方案:
(一)教学手段:多媒体教学
(二)教学方法:结合项目教学
(三)使用教具:计算机、局域网
(四)教学资源:教材,多媒体课件,习题
六、教学过程:
(一)〖内容回顾〗
采取提问式复习(小组抢答计分制,奖惩制度)
1、什么是C/S、B/S?
2、为什么要用服务器?
(二)〖知识引入〗
JAVA web开发,前台首选JSP。理由如下:
1.JSP语法简单,使用方便,有时甚至跟使用HTML差不多。
2.封装了Servlet,内置了许多对象。比如request,response,out等,
可直接使用。
3.可以使用功能强大的标签库,也可以自定义JSP标签。
4.如果有必要,可以在JSP文档中的任何地方直接插入JAVA代码或JS 等。
(三)〖本节任务〗
七、课后作业:
1、总结课上知识,整理笔记(每人一个)。
2、整理课上遇到的没有解决的问题,组长检查验收,并将作业提交到群共享中。
3、分析jsp和html的区别
八、教学后记:
九、发布教学资料:
1、助教将本节课的资料(屏幕录像、课上例题、项目、作业要求)上
传到群共享中。
2、组长将本组完成的练习项目发布到群共享中。
3、教师将作业中的常见问题上传到群共享中。